北京青少年社區(qū)心理咨詢：孩子沒(méi)有自主意識(shí)怎么辦

長(zhǎng)時(shí)間被家長(zhǎng)組織好一切的孩子，會(huì)早早的損失自己的主意。由于他們習(xí)慣了被組織，形成了一種依靠他人的慣性。所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有自主認(rèn)識(shí)的時(shí)分，家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己的教育方法。

孩子沒(méi)有自主認(rèn)識(shí)怎么辦

1、給予孩子自主挑選的權(quán)力。從小事開端，逐步給予孩子自己做挑選、自己想辦法的權(quán)力。不要怕孩子會(huì)做出過(guò)錯(cuò)的決斷，爸爸媽媽能在孩子做出過(guò)錯(cuò)決斷后，耐心腸給予正確的剖析和輔導(dǎo)，并要求他們承當(dāng)自己所做挑選所帶來(lái)的職責(zé)，更能協(xié)助孩子快速生長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)大后也就更能習(xí)慣競(jìng)賽劇烈的社會(huì)日子。

2、孩子說(shuō)“不”時(shí)，不要反響過(guò)激。許多孩子在自主認(rèn)識(shí)開展階段，會(huì)常常對(duì)爸爸媽媽的要求或主張說(shuō)“不”，這就讓許多爸爸媽媽以為“孩子太不聽話，總與我對(duì)著干”。其實(shí)當(dāng)孩子自我認(rèn)識(shí)覺悟的一起，也會(huì)帶來(lái)自己的“榜首逆反期”：他開端有自己的主意，也為了表達(dá)自己的主意，他不會(huì)再對(duì)爸爸媽媽的定見百依百順。

3、激起孩子干事的愿望。多多留心孩子平常的興趣愛好或巴望，以此鼓舞、激起孩子認(rèn)真干事的愿望，讓孩子有滿足的動(dòng)力和清晰的方針做好工作。

4、讓孩子自行組織活動(dòng)。不少家長(zhǎng)以為，孩子還小，不明白得組織自己的活動(dòng)。但假如爸爸媽媽徹底規(guī)劃好孩子每天該在什么時(shí)間做什么事，不聽孩子的主意，也不讓孩子試著自行組織，只讓孩子做個(gè)“執(zhí)行者”，那么孩子的自主性就很難培育出來(lái)了。

孩子沒(méi)有自主認(rèn)識(shí)的原因有哪些

1、家長(zhǎng)過(guò)于溺愛。人們的生育觀念也在不斷的改變，人們逐步從心底里接受了一個(gè)孩子的思維，所以獨(dú)生子女已經(jīng)成為常態(tài)。許多小孩子是家里六個(gè)大人的心肝小寶貝，能夠說(shuō)是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，寵愛的不得了。由于家長(zhǎng)的過(guò)度寵愛，這樣的小孩從小就被家長(zhǎng)全方位的照料給包圍了，底子沒(méi)有自己實(shí)踐的時(shí)機(jī)，那么獨(dú)當(dāng)一面也就無(wú)從談起了。

2、家長(zhǎng)過(guò)錯(cuò)的教育觀念?，F(xiàn)在有相當(dāng)于部分的家長(zhǎng)以為，孩子的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，而不是干家務(wù)，所以他們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)分，把側(cè)重點(diǎn)就放在了學(xué)習(xí)上，然后小看了在日子的方方面面中培育孩子的獨(dú)當(dāng)一面性。

3、家長(zhǎng)過(guò)度維護(hù)。外面的國(guó)際很精彩，外面的國(guó)際也很風(fēng)險(xiǎn)。由于現(xiàn)在新聞一再報(bào)導(dǎo)一些孩子被人販拐賣的新聞，所以許多家長(zhǎng)都非常憂慮孩子的安全，想盡辦法去維護(hù)孩子。殊不知，凡事一旦過(guò)度就會(huì)朝不和的方向開展，有時(shí)分家長(zhǎng)的維護(hù)就變成了過(guò)度維護(hù)，反而會(huì)害了孩子。

缺少自我認(rèn)識(shí)的孩子，會(huì)有什么欠好的影響

缺少自信，不敢測(cè)驗(yàn)。由于生長(zhǎng)環(huán)境沒(méi)有被注重，會(huì)促進(jìn)孩子沒(méi)有自信心，關(guān)于新事物的學(xué)習(xí)才能與接受才能都會(huì)差一些，尤其是生疏的、沒(méi)有觸摸過(guò)的，都會(huì)發(fā)生沖突的心思，不敢容易的去測(cè)驗(yàn)，由于在他們眼中，不測(cè)驗(yàn)就不失利、不具有就不會(huì)有失掉，有自己特定的給自己設(shè)定的心思結(jié)構(gòu)，更是不去跳出自己的舒適區(qū)。

喜愛依從，沒(méi)有方針。人能夠普通，但不能夠平凡，是積極向上的人所尋求的狀況，而孩子也是相同，日子中徹底的依從，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)度缺少，志向志向也就會(huì)缺失，孩子天然就不會(huì)給自己建立方針。并且習(xí)慣了依從的孩子，對(duì)待日子的情緒，也是得過(guò)且過(guò)，孩子不只無(wú)法完成自己的人生價(jià)值，甚至連根本的日子都有可能會(huì)搞得一團(tuán)糟。