南陽青少年心理咨詢：讓孩子遠離手機的方法

寫作業(yè)是每個上學的孩子必做的，寫作業(yè)是一件費心吃力的工作，恐怕沒有幾個孩子會發(fā)自內心的樂意寫作業(yè)，大多數(shù)的孩子做作業(yè)是拖遷延拉的，每逢孩子寫作業(yè)遷延時，家長是往往是嚴峻的批判和指令，一系列抱怨孩子，不斷敦促只會讓孩子發(fā)生逆反心思。

讓孩子寫作業(yè)便是不寫怎么辦

1、尊重孩子。有的家長歸于急性子，總想著讓孩子第一時刻把作業(yè)寫完，做到不磨蹭。但家長過于強硬，用自己的方法要求孩子，反而起不到好的效果。

家長真實要做的是培育孩子寫作業(yè)的好習氣。首要，在孩子剛開端上學時，對寫作業(yè)沒有概念，家長能夠給孩子組織。其次，逐漸讓孩子脫離自己的控制，給予孩子尊重，讓他自己獨立方案時刻。

2、不過于干與跟約束孩子。在家長無約束的統(tǒng)轄中，孩子會覺得自己無能，乃至是背叛。面臨不想好好寫作業(yè)的孩子，過錯的做法是干與、約束、打罵孩子，簡單讓孩子呈現(xiàn)厭學，以及自卑、窩囊等心思，不利于日后孩子的性情養(yǎng)成。正確的方法則是讓孩子自主挑選，當孩子累了后給予時刻短的時刻歇息或文娛，更能鼓勵孩子學習。

3、讓孩子自己方案寫作業(yè)的時刻。家長能夠讓孩子擬定一個寫作業(yè)的方案條，可在此基礎上進行小范圍的更改，讓方案更完美。寫作業(yè)期間，可通過跟孩子互動、做小游戲、站起來逛逛、做些擴展動作等等，讓他充沛放松心態(tài)。

若孩子呈現(xiàn)懶散的狀況，家長不要打罵孩子，而是設定小的賞罰，如洗碗、掃地、擦桌子等?；虬演^多的作業(yè)，分紅多個部分完結，構成一個闖關的形式，都可促進孩子杰出的寫作業(yè)習氣。

讓孩子寫作業(yè)便是不寫的原因有哪些

1、習氣的唆使。對孩子干與得太多，管得太嚴太細，用“監(jiān)督”與“指令”替代了你與孩子之間的正常溝通。這種做法會讓孩子覺得不自在、不自傲，所以就有了寧可頭破血流，與你斗的一地雞毛，孩子也不會自動去寫作業(yè)的場景。

2、爸爸媽媽陪孩子寫作業(yè)的方法有誤。許多家長會以為陪孩子寫作業(yè)，就只需自己在周圍看著孩子寫作業(yè)就能夠了，然后爸爸媽媽就開端玩手機，那么面臨這樣的情形，不論是誰都很難靜下心去寫作業(yè)。

3、家長不行有耐性。許多家長在孩子第一次討教問題的時分是很溫順的。但爸爸媽媽講的孩子紛歧定能夠聽懂，孩子的發(fā)問次數(shù)一多，家長就簡單墮入一種煩躁的心境，乃至有時分還會說一些攻擊性的言語，這些帶有人身攻擊顏色的言語在很大程度上會沖擊孩子學習的積極性，也會讓孩子逐漸失掉決心，讓孩子對學習發(fā)生一種驚駭。

家長如何做能讓孩子自動寫作業(yè)

杰出的學習環(huán)境。給孩子營建一個杰出的學習環(huán)境，這樣孩子的心境才會好，在孩子學習的過程中，家長盡量不能再周圍打擾孩子，也不要在孩子周圍大吵大鬧的。人在學習的過程中腦子要很專心，外界的環(huán)境不能太喧嚷，會使人心慌意亂，導致學不進去。

協(xié)助孩子擬定方案。家長能夠協(xié)助孩子擬定一些學習方案，比方能夠這樣做：學完作業(yè)再去玩、寫完作業(yè)在看電視、寫完作業(yè)有獎賞等。孩子寫完作業(yè)要做好檢查工作，不能一時想起來就檢查一下作業(yè)，想不起來管都不管了，這樣的方案是起不到任何的效果的。