青少年心理健康治療：孩子寫字慢拖拉怎樣改正

"寫作業(yè)太慢，拖遷延拉……”“真讓人頭痛，磨磨蹭蹭……”許多家長都會遇到上面這樣的問題，并且即便你坐在他周圍盯著，一筆一劃輔導(dǎo)他寫，孩子也未必能改動寫作業(yè)磨蹭的缺點。那么，孩子寫字慢遷延怎樣改正呢？

孩子寫字慢遷延怎樣改正：

1、善用小鬧鐘。

用鬧鐘敦促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有用的完結(jié)作業(yè)。在孩子運用鬧鐘前，有個孩子做作業(yè)的速度適當(dāng)慢，總是一瞬間喝水，一瞬間玩橡皮，20分鐘的作業(yè)拖一個多小時還不能完結(jié)。后來，孩子媽媽想了個主見，她每天依據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的功率，幫孩子估算出做作業(yè)需求的時刻，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完結(jié)作業(yè)的期限前10分鐘響。從這今后，這位母親再不必在孩子后邊敦促“快點、快點”，鬧鐘是他最好的敦促。一起，孩子在自己定鬧鐘學(xué)習(xí)的過程中，也不斷體會到了成功感，不再把作業(yè)當(dāng)作幫爸爸媽媽完結(jié)任務(wù)，學(xué)習(xí)愈加自覺。

2、規(guī)則時刻沒有完結(jié)當(dāng)即中止。

有些孩子寫作業(yè)拖延時刻拖成習(xí)氣了，每天都要到晚上十點才干完結(jié)作業(yè)，減少了睡覺時刻，導(dǎo)致第二天上課沒有精力，降低了學(xué)習(xí)功率。循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成惡性循環(huán)。這時，覺得能夠給孩子確認一個作業(yè)完結(jié)的最終時刻。要確保孩子十個小時的睡覺時刻，許多家長規(guī)則孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點，孩子的作業(yè)還沒有完結(jié)，就不再寫了，要求孩子有必要睡覺。作業(yè)沒有完結(jié)，會愛到教師的批判。今后，孩子就會抓緊時刻完結(jié)了。這是個狠招，家長要具狀況而定，不能屢次運用，只能在要害時用上幾回。

3、日子中留意培育孩子的時刻觀念。

其實一個孩子時刻觀念不強，絕不會僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，而應(yīng)該是體現(xiàn)在日子與干事的方方面面。一個時刻觀念不強的孩子，不光做作業(yè)慢，做任何事都慢！所以平常在日子中各個方面都要留意培育孩子的時刻觀念。

4、少敦促，多表彰。

孩子干事情磨蹭的時分，許多家長喜愛不停地喊，不停地敦促。成果感覺是越敦促，孩子的動作越慢，家長就更氣憤！應(yīng)該反過來，隨時調(diào)查孩子在日子中的體現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)孩子快的一面，強化孩子快的時分，孩子一旦速度快了，立刻表彰。比方：“今日穿衣服比昨日快多了！”“今日吃飯速度真快！”“今日作業(yè)速度比昨日快了5分鐘”?！敖袢帐岸迺茸蛉湛於嗔?。……”多找孩子快的時分表彰之，孩子慢的時分，裝做看不見，成心淡化它，要讓孩子不斷意識到自己的確比曾經(jīng)快了。

5、與校園教師一起合作,構(gòu)成合力,一起敦促孩子。

孩子磨蹭，時刻觀念差，家長在家里敦促孩子的一起，還需求與校園教師交流，爭奪獲得教師的佩合。由于有些孩子在家里有家長敦促的狀況下，速度會變快。可是到了校園，沒有了外人的敦促，習(xí)氣的慣性又會讓孩子慢下來，所以，假如能獲得教師的佩合，在校園也能敦促孩子，這樣孩子的糾正速度就會變快。

6、作業(yè)分段。

你能夠規(guī)則必定的做作業(yè)時刻，你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)則在必定時刻內(nèi)有必要完結(jié)，如完結(jié)得好能夠給予獎賞，尤其是不要忘了精力獎賞，精力贊揚。如在壁上貼小紅花之類的。假如當(dāng)天作業(yè)太多，能夠把作業(yè)切割成兩個或三個階段，每段時刻不行過長。如第一次規(guī)則做15或許20分鐘，完后歇息一會，然后再規(guī)則一個15或20分鐘，再歇息。當(dāng)孩子的留意才能進步今后，今后所定時刻就能夠漸漸延伸，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)氣時就不必切割時刻了。