青少年心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)：孩子怎么教都學(xué)不會(huì)怎么辦

有些家長(zhǎng)訴苦孩子怎樣教也教不會(huì)，分明是一件很簡(jiǎn)單的作業(yè)，但是孩子便是學(xué)不會(huì)，對(duì)此家長(zhǎng)也很是無(wú)法，不知道怎樣辦才好。其實(shí)只需找到合適孩子的學(xué)習(xí)辦法，這些問(wèn)題就會(huì)方便的解決。

孩子怎樣教都學(xué)不會(huì)怎樣辦

1、要鼓舞孩子?，F(xiàn)在的孩子上學(xué)，相比起咱們小時(shí)分來(lái)，壓力要大的十分多。條件盡管比咱們小時(shí)分好得太多，給孩子帶來(lái)的不僅僅是舒適，還有更多的考試和把握常識(shí)才干的壓力。因而，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆映跗诮逃臅r(shí)分，必定要以鼓舞為主，這樣才干激起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

2、教孩子學(xué)習(xí)必定契合教育規(guī)則，必定要深化地了解孩子，而不能由著自己的性格和自己的主意來(lái)。從孩子可以做到的最低根底做起，不要怕慢。

3、激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好和鼓舞孩子的學(xué)習(xí)積極性也是很重要的，不要說(shuō)孩子“笨”及相似的話(huà)。當(dāng)年。愛(ài)心斯坦和愛(ài)迪生都被一些教師以為是很笨的學(xué)生，而事實(shí)上卻不是如此，這些教師終究都被嚴(yán)重地“打臉”。

4、家長(zhǎng)要尊重實(shí)際。許多爸爸媽媽望子成龍，他們把愿望寄托在孩子身上，他們不肯供認(rèn)孩子智商平凡的實(shí)際，也不肯承受人類(lèi)智商差異的實(shí)際。一旦孩子很笨，無(wú)法教會(huì)，他們就感到十分憤恨，而且施壓給孩子。這就進(jìn)一步?jīng)_擊了他們的決心，掠奪了他們的快樂(lè)感，更糟糕的是，孩子因而感到自卑，未來(lái)的人生更簡(jiǎn)單遇到波折。

5、選辦法。孩子教不會(huì)往往是辦法沒(méi)有選對(duì)，家長(zhǎng)要了解孩子，了解所學(xué)內(nèi)容，對(duì)癥下藥。首先要剖析孩子什么地方弱，為什么學(xué)欠好，幫孩子剖析所學(xué)內(nèi)容，挑選好的學(xué)習(xí)辦法。找出孩子的距離，只需支付盡力，孩子會(huì)一天天前進(jìn)，一天天變得聰明。

孩子怎樣學(xué)習(xí)也學(xué)不會(huì)的原因

1、孩子的睡覺(jué)質(zhì)量差。研討發(fā)現(xiàn)人的回憶力是在睡覺(jué)進(jìn)程構(gòu)成和穩(wěn)固的，當(dāng)人處于睡覺(jué)狀況時(shí)，大腦會(huì)自動(dòng)播放和貯存白日的閱歷，比白日清醒時(shí)的回憶好2倍。所以晚上不要聽(tīng)任孩子看電視，最晚不要超越20點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)的好習(xí)氣。

2、沒(méi)有養(yǎng)成自動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)氣。孩子在講堂上渙散一下思維也是很正常的，但是有的孩子會(huì)在放學(xué)后查漏補(bǔ)缺，沒(méi)有聽(tīng)懂的會(huì)去問(wèn)教師問(wèn)同學(xué)識(shí)家長(zhǎng)，稍稍加個(gè)班就學(xué)會(huì)了。但是有的孩子，講堂沒(méi)有學(xué)會(huì)的，課后也底子不放在心上，徹底放在腦后，好像會(huì)不會(huì)都無(wú)所謂。

孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情怎樣辦

1、清晰孩子學(xué)習(xí)的意圖。許多孩子并不知道自己為什么要去上學(xué)，也不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)也只是以“其他小朋友這樣做，你也應(yīng)該這樣做”來(lái)引導(dǎo)他。一朝一夕，當(dāng)孩子在校園遇到難題的時(shí)分，就會(huì)以為上學(xué)和學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)安置給他的煩心思。

2、恰當(dāng)組織勞逸結(jié)合。許多家長(zhǎng)為了培育孩子的專(zhuān)心力，會(huì)讓他在書(shū)桌前學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)刻，周?chē)钟屑议L(zhǎng)看著，孩子必定會(huì)有許多嚴(yán)重的心情。給孩子供給一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境確實(shí)很重要，但家長(zhǎng)們卻忘記了孩子愛(ài)玩的天分。

3、家長(zhǎng)常常要傾聽(tīng)孩子傾訴的問(wèn)題，并和他們具體評(píng)論這些問(wèn)題。許多家長(zhǎng)都是忙于作業(yè)，疏于對(duì)孩子的傾聽(tīng)，一朝一夕，孩子有什么問(wèn)題或是煩惱就不肯和家長(zhǎng)傾訴了。自己總把心思埋在心里就會(huì)形成注意力不會(huì)集，厭學(xué)心情繁殖。

4、假如孩子愁眉苦臉或默不做聲，家長(zhǎng)要深化了解他們，由于孩子常常不肯意自己說(shuō)出他們的擔(dān)憂(yōu)。孩子在校園接觸到的人，產(chǎn)生的事或是青春期的煩惱都需求家長(zhǎng)去了解。