好的青少年心理醫(yī)生：小孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

許多家長以為，孩子作文寫欠好是由于學習欠好的原因，這是過錯的判別。其實是由于孩子的幻想力被約束和書讀得太少的原因，所以在孩子課余的時刻內(nèi)，爸爸媽媽能夠帶著孩子出去旅行，添加孩子的才智，也會對孩子的作文前進有所協(xié)助。

小孩子作文寫欠好要從哪里下手

一、多閱覽。人們常說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，說的便是閱覽和寫作之間的聯(lián)系。其實，不只寫詩是這樣，寫其它體裁的文章也是如此。假如孩子面臨寫作文有畏難情緒，無妨從添加閱覽量下手。

許多的閱覽不只能夠協(xié)助孩子堆集美麗的詞句，并且能夠協(xié)助孩子把握文章的華章布局和行文技巧。一朝一夕，孩子寫起作文來就會感覺“思如泉涌”，當然就不會為寫作憂愁了。

二、多操練。游刃有余的道理我們都理解，所以孩子假如對寫作文不拿手，除了多閱覽，還需求多寫。操練寫作最可行的辦法是堅持寫日記，寫日記不必憂慮沒有內(nèi)容可寫，并且能夠緩解孩子的心理壓力，利于孩子的心理健康，能夠說是一箭雙雕。

孩子一旦構(gòu)成寫日記的習氣，就會很輕松地堅持下來，時刻長了寫作水平天然會有顯著的提高。

三、必定讓孩子多去考慮，多去構(gòu)思。許多小學生寫作文其實便是寫流水賬，根本就沒有可讀性，原因便是缺少構(gòu)思，沒有任何的思路。所以在寫文章之前必定要讓孩子提早構(gòu)思好寫文章的思路，要讓孩子多去想一想，一篇好的文章肯定是天馬行空給人面目一新的感覺，必定不要讓孩子故步自封，要打破自己的鴻溝。

四、把握寫作辦法和技巧。作文資料的取舍、結(jié)構(gòu)的組織、中心的表達、言語的運用等都是有技巧和辦法的，需求有經(jīng)歷的教師明確地給孩子點撥，讓他把握一些必要寫作辦法和技巧并靈活運用。

為什么寫作文會讓孩子覺得困難呢

1、沒有堆集。平?？磿伲瑳]有養(yǎng)成閱覽課外書的習氣，關于在講堂上學習的常識也并未把握好。古人有云：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。寫作文重在平常的堆集，詞語、成語、美句，名人名言等等，堆集的多了，待到寫作文時才干信手拈來。若是“胸中無點墨，腹里無點書”，又怎樣能寫得出作文呢？

2、缺少幻想力。古希臘哲學家亞里士多德說：“幻想力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他發(fā)明活動的源泉”。沒有幻想力，人類就不能得到任何的開展和前進。牛頓從一個蘋果的落地，而想到萬有引力科學這個嚴重發(fā)現(xiàn)，都是由于有了幻想力。

不會寫作文的孩子大都缺少幻想力，他們的思想發(fā)散才能往往很弱，不能由外至內(nèi)，也不能很好的進行事物的類比，以及天馬行空的幻想。

初中語文作文扣分標準有哪些

1、卷面：5分。（包含書寫標準，字體美麗，卷面整齊）；

2、標題命名：5分。（包含是否恰當，是否新穎）；

3、中心與詳略：15分。（包含是否環(huán)繞中心選材，選材是否新穎、典型、有代表性，詳略是否妥當）；

4、言語：15分。（文通字順，言語流通生動形象，3個錯別字扣1分，2個病句扣1分）；

5、結(jié)構(gòu)：5分。（結(jié)構(gòu)是否完好，條理是否明晰，過渡是否天然，首尾是否照顧）；

6、格局：5分。（包含標點格局，標題格局，階段劃分等）。