青少年健康心理熱線：打擊孩子的自尊心的危害

自負(fù)，也稱作“自負(fù)心”、“自負(fù)感”，是個(gè)人根據(jù)自我點(diǎn)評(píng)發(fā)生和構(gòu)成的一種自重、自愛(ài)、自我尊重，并要求遭到別人、團(tuán)體和社會(huì)尊重的情感體會(huì)。日子中咱們也常?？匆?jiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子惡語(yǔ)相向，損傷孩子的自負(fù)心，那么，沖擊孩子的自負(fù)心會(huì)對(duì)孩子形成哪些損害呢？

沖擊孩子的自負(fù)心的損害：

1.自負(fù)心遭到極大的損傷，心里開(kāi)端置疑自己。

我怎樣這么不小心？我怎樣這么笨？為什么別人能做好，而我做不到？孩子從內(nèi)心里開(kāi)端不喜歡自己，你還怎樣期望他能自傲，達(dá)觀。假如孩子的自負(fù)心長(zhǎng)時(shí)間得不到鼓動(dòng)，他可能會(huì)逐步損失面臨困難和存折的勇氣。所以咱們要多鼓舞少批判，咱們要賦予孩子面臨困難的勇氣。

2.親子關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)。

親子關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)的體現(xiàn)是什么？孩子跟你在一起的時(shí)分很別扭，雙手不知道放在哪里適宜，看到別人的爸爸媽媽怎樣都那么好。這其實(shí)也是孩子感觸不到愛(ài)和歸屬的體現(xiàn)。

怎么防止損傷孩子的自負(fù)心：

榜首，要維護(hù)好孩子的存在感，對(duì)孩子應(yīng)該有滿足的注重和耐性。當(dāng)孩子自動(dòng)說(shuō)出他的感觸時(shí)，家長(zhǎng)一定要耐性傾聽(tīng)。這種專心的傾聽(tīng)能夠讓孩子感遭到“我的被注重。我的被認(rèn)可”。然后漸漸培育出在人群中的參加認(rèn)識(shí)，表達(dá)希望。

第二，要長(zhǎng)于必定孩子的利益和利益。我國(guó)人自謙低沉的傳統(tǒng)，我國(guó)家長(zhǎng)的望子成龍的急于求成的通病，使得家長(zhǎng)的眼睛，總是盯在孩子身上的缺陷之處和不足之處?！皭?ài)之深，責(zé)之切，痛之切?！泵媾R自己的孩子，所看所說(shuō)的滿是孩子的缺點(diǎn)，恨不能孩子馬上改過(guò)自新，立地成佛。這種責(zé)備性的愛(ài)，最沖擊孩子的自負(fù)和自傲，漸漸會(huì)使孩子構(gòu)成了“本來(lái)我便是這副德性的”的自我認(rèn)知。這并不是家長(zhǎng)責(zé)備孩子的初衷和意圖，但成果卻拔苗助長(zhǎng)。

第三，相同的道理不要總是用“別人家孩子”的利益，來(lái)比較自己家孩子的矮處?！皠e人家的孩子怎么怎么”家長(zhǎng)試圖用這樣的方法建立仿效的正面形象，既簡(jiǎn)單引起孩子的惡感，又損傷到了自己孩子的自負(fù)。真正是“長(zhǎng)別人神威滅自己志氣?！?/p>

最終，不要人前教子。人前教子既顯出了家教的蒼白無(wú)力，（假如家教有力，何需人前教子）又完全在別人面前摧毀了孩子的自負(fù)。靈敏脆弱的孩子，會(huì)當(dāng)場(chǎng)淚下；一般情況下，孩子會(huì)劇烈辯駁，當(dāng)場(chǎng)為難；最極點(diǎn)的比如便是，孩子破罐子破摔，以為“橫豎也在人前撕破這層臉皮了，橫豎我也沒(méi)臉了，干脆我就不要臉了”。

孩子是爸爸媽媽終身最大的工作，家大業(yè)大，沒(méi)有孩子大；教育孩子不能等，再忙再累，不能忽視對(duì)孩子的注重和培育。此時(shí)此刻，對(duì)孩子的用心和操心，正是為了今后綿長(zhǎng)的終身，不必再和孩子操心，為孩子勞累。