社區(qū)青少年心理活動(dòng)：孩子不想住校怎么開導(dǎo)

許多家長(zhǎng)覺得，住?？梢杂?xùn)練孩子的獨(dú)立才能，可以培育人際交往才能，也可以節(jié)約孩子的時(shí)刻，在校園專心學(xué)習(xí)。所以，在孩子進(jìn)入中學(xué)之后，開端送孩子去寄宿校園?？墒呛⒆訁s十分沖突住校，這讓家長(zhǎng)很是頭疼。

孩子不想住校怎樣勸導(dǎo)

1、住校前帶孩子多去幾回宿舍。孩子不喜愛住校，或許說(shuō)不想住校，尤其是第一次住校的孩子，大都原因是因?yàn)閷?duì)生疏環(huán)境的驚駭，以及對(duì)自己了解的家的依靠。這是可以了解的，就算是我們大人，到了一個(gè)新環(huán)境，也需求一段時(shí)刻去習(xí)慣。

最好在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾回，去看一看，和宿舍的孩子說(shuō)說(shuō)話，看看一群孩子在一同嘻嘻哈哈的日子方法。這樣孩子對(duì)住校的驚駭心思就會(huì)減輕許多。

2、和孩子一同方案住校用的物品。孩子住校的時(shí)分，許多校園有規(guī)則，有必要購(gòu)買校園里的一些物品，那是校園的規(guī)則，我們也得恪守。但有些物品校園是沒有規(guī)則的，那么家長(zhǎng)就可以自己決議去選購(gòu)這些物品。

建議您不要自作主張，自身孩子不想住校，你要是自作主張的給孩子決購(gòu)買哪些住校用品，孩子更會(huì)討厭住校的。所以你必定要和孩子一同協(xié)商，讓孩子自己想，然后你在一邊給拎著醒。

3、挑選孩子喜愛的物品購(gòu)買。不管巨細(xì)，只需是選購(gòu)住校用的物品，你必定要聽取孩子的定見，并選購(gòu)孩子喜愛的。就算是牙膏牙刷之類，你也要盡可能的遵照孩子的喜愛，不要私行做主，那樣孩子看到那些物品的視乎就會(huì)意生一些莫名的煩躁感。

當(dāng)孩子去一個(gè)生疏的當(dāng)?shù)卦⒕拥臅r(shí)分，他們心里必定會(huì)是排擠的，特別是自己家庭環(huán)境好一些的孩子，更會(huì)如此。所以你要讓孩子挑選自己喜愛的物品，“陪”在自己身邊，看著身邊了解并喜愛的一系列物品，孩子也會(huì)有幾分了解感，關(guān)于住校的討厭，也會(huì)同時(shí)削減幾分的。

4、盡可能帶孩子訪問(wèn)一下教師們。要是去一個(gè)新的環(huán)境，最好的是能提早知道那個(gè)環(huán)境的“主人”，哪怕僅僅和那個(gè)環(huán)境有關(guān)的人，只需能知道，自己就會(huì)有一種并不是特別“孑立”的感覺。

孩子住校也是這個(gè)心思，只需能有個(gè)知道那個(gè)環(huán)境或許了解那個(gè)環(huán)境的人，關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)也是十分高興的。所以你必定要提早帶著孩子訪問(wèn)一下教師們，這樣就會(huì)讓孩子有一種心里的“滿足感”，不至于住校的時(shí)分會(huì)感覺那般孑立。

孩子不愿意住校，家長(zhǎng)該怎樣正確引導(dǎo)

首要，要了解孩子為什么不愿意住校。爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)分，最好不要打罵或許說(shuō)教的方法讓孩子退讓：打罵會(huì)讓孩子發(fā)生愈加激烈的抵抗；說(shuō)教會(huì)讓孩子發(fā)生厭煩的心情。

在孩子不愿意住校的時(shí)分，爸爸媽媽要去了解孩子為什么不愿意住校。假如爸爸媽媽平常有重視孩子的話，很簡(jiǎn)單猜想到孩子為什么不愿意住校。知道原因之后，再去跟孩子交流，會(huì)比較順利。

其次，勾起孩子對(duì)單獨(dú)日子的神往。每個(gè)孩子都十分神往自在的日子，特別是那些在家被爸爸媽媽呵護(hù)在手心的孩子，他們會(huì)十分等待自己一個(gè)人日子的方方面面。所以爸爸媽媽就可以用“單獨(dú)日子”、“自在”等言語(yǔ)來(lái)“蠱惑”孩子對(duì)住校日子的等待。

然后，消除孩子對(duì)不知道日子的驚駭。盡管孩子神往自在，可是對(duì)“住?！边@種不知道的作業(yè)，仍是會(huì)充滿了不確定。所以爸爸媽媽要消除孩子在心里猜想出來(lái)的驚駭。

爸爸媽媽可以拿自己做比如跟孩子具體敘述最初的狀況是什么樣的，自己是怎樣處理的。這樣不僅能消除孩子的懼怕，還能拉近親子之間的聯(lián)系。

最終呢，多鼓舞孩子去應(yīng)戰(zhàn)不知道。到最終，爸爸媽媽可以多鼓舞孩子，跟孩子說(shuō)信任他可以習(xí)慣高中日子，可以單獨(dú)處理高中日子可能會(huì)遇到的困難。

孩子不愿意住校的原因

1、許多住校的孩子都是被逼的。許多孩子之所以要去寄宿校園，是因?yàn)榧议L(zhǎng)作業(yè)忙，沒有時(shí)刻接送孩子或許校園離家遠(yuǎn)，不方便走讀。這種狀況下，即便孩子不愿意也別無(wú)挑選。

但孩子早年都是在家里寓居，忽然一天到晚都被逼要住在校園，跟那么多同學(xué)朝夕共處，孩子心里肯定是不習(xí)慣的，難以承受的。

2、對(duì)家的眷戀感太強(qiáng)，獨(dú)立性差。許多爸爸媽媽十分的寵溺孩子，在家里時(shí)會(huì)為孩子包攬全部，只讓孩子好好讀書就好，那這樣的孩子走出家門之后，就會(huì)對(duì)家發(fā)生極強(qiáng)的依靠感。

那有這樣的心思的孩子，被送到寄宿校園就開端呈現(xiàn)各種背叛心思，或許性情改變，脾氣乃至變得十分浮躁，和爸爸媽媽的聯(lián)系也會(huì)變差。

3、人際聯(lián)系差，不會(huì)跟同學(xué)共處。其實(shí)，不少孩子上了中學(xué)后，最大的煩惱不是學(xué)習(xí)問(wèn)題，而是人際交往問(wèn)題。學(xué)習(xí)只需盡力就會(huì)有起色，但人際交往才能卻很難改進(jìn)。