心理疏導(dǎo)青少年心里：孩子最近成績(jī)下降怎么辦

許多爸爸媽媽都會(huì)對(duì)孩子身上的缺陷很挑剔，但反過來，哪些爸爸媽媽的行為是孩子所厭煩的呢？這個(gè)問題許多爸爸媽媽沒有考慮過，或者說即便考慮了也不知道答案。其實(shí)在孩子心目中，爸爸媽媽有五種行為是最令孩子厭煩的。依據(jù)下面的剖析，家長(zhǎng)要及時(shí)改動(dòng)自己的教育方法，消除孩子惡感爸爸媽媽的心思。

孩子最惡感爸爸媽媽的5種行為

1、爸爸媽媽愛比較。許多爸爸媽媽往往對(duì)孩子有很高的希望，這是可以了解的，但他們也需求給孩子一些生長(zhǎng)的空間，而不是在彼此比較中尋覓孩子的缺陷。許多爸爸媽媽喜愛拿孩子來比較，乃至夸耀他們的利益。事實(shí)上，這是過錯(cuò)的，由于這不只無助于孩子的生長(zhǎng)，并且使他們愈加懊喪和討厭。

假如他們是內(nèi)向的孩子，乃至?xí)p傷他們的自負(fù)，所以爸爸媽媽需求的是給予孩子正面的指引和鼓舞，使他們可以健康生長(zhǎng)。

2、只關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)們愈加注重孩子的學(xué)習(xí)。只需他們考試成果好，認(rèn)真完成作業(yè)，上好輔導(dǎo)班，其他任何事情都不關(guān)懷，也不重視孩子的思維情況。時(shí)刻久了，孩子會(huì)體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的疏遠(yuǎn)，然后背叛感就會(huì)呈現(xiàn)，最終導(dǎo)致教育的失利。

所以，要想有杰出的親子關(guān)系，讓孩子的性情和才干同步生長(zhǎng)，家長(zhǎng)必定要在關(guān)懷孩子的成果之余，也重視他們的其他方面，特別是心思。

3、不尊重孩子隱私的爸爸媽媽。每個(gè)人，即便他完全是一個(gè)孩子，都需求有私家空間，這點(diǎn)連他的爸爸媽媽也不能隨意干涉。因而，兒童心思學(xué)家指出，假如一個(gè)孩子在涉及其個(gè)人隱私的方面，大人應(yīng)該尊重他，而不要隨意露出給外人。

4、說話不算數(shù)的爸爸媽媽。許多爸爸媽媽都不把對(duì)孩子的許諾當(dāng)回事，覺得無關(guān)緊要。其實(shí)不是的，爸爸媽媽假如說話不算數(shù)，那么對(duì)孩子影響很大，損傷很深。由于爸爸媽媽的言行，其實(shí)便是對(duì)孩子的一種“誠(chéng)信”教育，貫穿他們整個(gè)幼年。一旦孩子們開端明理，就應(yīng)該協(xié)助他們?cè)谛闹薪⑵稹罢\(chéng)信為本”的觀念。

5、愛攀比的爸爸媽媽。每個(gè)孩子都是特別的，都有自己的特色。爸爸媽媽應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有共同的才干和愛好，不要用一致的規(guī)范要求他們。許多爸爸媽媽習(xí)氣將孩子跟別人家的比較，覺得自家的這兒欠好，那里不可，成果不只自己不高興，孩子也被沖擊得沒有一點(diǎn)自傲。

其實(shí)，咱們應(yīng)該多鼓舞孩子，不要批判孩子的欠好，多鼓舞會(huì)讓孩子更自傲，這樣他們才干生長(zhǎng)得越來越好。

家長(zhǎng)怎么教育孩子不被惡感

一、要安慰孩子的心境，平復(fù)孩子的心境。家長(zhǎng)首要做的是讓孩子們把心里的心境釋放出來，先把孩子的心境安慰下來，才干進(jìn)行后續(xù)的教育引導(dǎo)。

假如孩子正處在心境大迸發(fā)，大哭大鬧歇斯底里的情況之下，不管說什么都只會(huì)是白費(fèi)，只會(huì)讓孩子心境變得愈加煩躁。家長(zhǎng)氣憤孩子也氣憤，只能是得不償失，所以必定不要在此刻再跟孩子滔滔不絕。

二、建立典范的效果。許多家長(zhǎng)總是嚴(yán)以律人，寬以待己，關(guān)于孩子的要求非常高，關(guān)于自己的要求則是得過且過。成果便是孩子以為家長(zhǎng)自身都沒有依照教育方法去做，自己也就沒有必要遵從家長(zhǎng)的說教。

因而，家長(zhǎng)假如沒有一馬當(dāng)先，就算再嘮嘮叨叨個(gè)沒完，關(guān)于孩子也是沒有任何的效果。所以，家長(zhǎng)必定要有自控力，要一馬當(dāng)先，建立起一個(gè)杰出的典范，家長(zhǎng)的典范效果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過滔滔不絕和“碎碎念”。

孩子這三種行為，暗示心里厭煩爸爸媽媽

一、對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。

二、不屑提及爸爸媽媽工作。

三、直接稱號(hào)爸爸媽媽姓名。