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導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)有這樣的閱歷:在給孩子拾掇書包的時(shí)分發(fā)現(xiàn)不屬于孩子的鉛筆;洗衣服的時(shí)分發(fā)現(xiàn)不屬于孩子的小玩具。面臨這樣的景象,家長(zhǎng)一般都十分氣憤,會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)峻的處分,可是這種方法真的對(duì)嗎?孩子喜愛(ài)偷拿別人東西怎么辦1、千萬(wàn)不要詳細(xì)詢...
許多家長(zhǎng)有這樣的閱歷:在給孩子拾掇書包的時(shí)分發(fā)現(xiàn)不屬于孩子的鉛筆;洗衣服的時(shí)分發(fā)現(xiàn)不屬于孩子的小玩具。面臨這樣的景象,家長(zhǎng)一般都十分氣憤,會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)峻的處分,可是這種方法真的對(duì)嗎?
孩子喜愛(ài)偷拿別人東西怎么辦
1、千萬(wàn)不要詳細(xì)詢問(wèn)孩子。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西,一定要放平心態(tài),控制自己的心情,不要一上來(lái)就以法官的身份來(lái)詳細(xì)詢問(wèn)孩子。這樣就會(huì)給孩子形成心思?jí)毫Γ浦⒆尤コ吨e。爸爸媽媽應(yīng)該平心靜氣地鼓舞孩子說(shuō)出工作的本相,了解孩子心里實(shí)在的主意,有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
2、協(xié)助孩子建立物權(quán)認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽要告知孩子,每個(gè)人都有維護(hù)自己物品的權(quán)力,別人的東西有必要通過(guò)主人的贊同才能夠拿。包含孩子自己的玩具,假如不想給別人玩,也有不給別人玩的權(quán)力,任何沒(méi)有權(quán)力要求他非要給別人玩。
假如孩子偷拿了別人東西,爸爸媽媽能夠試著讓孩子感受一下自己心愛(ài)的物品不見(jiàn)了的悲傷傷心心情,以此來(lái)誘發(fā)孩子心里的內(nèi)疚感,使得他憐惜“受害者”,也能愈加有效地糾正孩子的“偷東西”行為。
3、不要以罰代管。有的爸爸媽媽以為孩子拿了別人東西是很惡劣的行為,有必要讓孩子一次認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),完全改正避免留下后患,所以用十分嚴(yán)峻的方法來(lái)賞罰孩子。
其實(shí)關(guān)于較小的孩子來(lái)說(shuō),許多時(shí)分這種劇烈的管束不光不會(huì)起到很好的教育作用,還很有可能會(huì)拔苗助長(zhǎng),反而會(huì)讓“偷盜”成為他劇烈的心思需求,從而使他愈加肆無(wú)忌憚地偷拿別人東西。
4、鼓舞孩子承當(dāng)職責(zé)。爸爸媽媽在第一次發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為之后,就要要求孩子把拿了的東西償還并向別人抱歉,假如是寶貴的物品,爸爸媽媽也要承當(dāng)起補(bǔ)償?shù)穆氊?zé),一馬當(dāng)先地讓孩子理解自己要為自己的行為擔(dān)任。爸爸媽媽除了讓孩子辨明對(duì)錯(cuò)、具有對(duì)錯(cuò)觀念外,也要讓孩子看到工作的處理結(jié)果。
孩子偷拿別人東西的原因
1、家庭原因。爸爸媽媽或許孩子的老一輩從小就沒(méi)有給孩子做出杰出的演示,就比如爸爸媽媽都是比較喜愛(ài)拿別人東西,或許是愛(ài)占小便宜的人,身邊的孩子就會(huì)仿照。
別的孩子身邊的小朋友,聯(lián)系比較好的那種,假如有愛(ài)拿別人東西的習(xí)氣,乃至是在他們的唆使之下,也會(huì)漸漸的沾染上隨意拿別人東西的壞習(xí)氣。
2、孩子物權(quán)認(rèn)識(shí)含糊。小孩子物權(quán)認(rèn)識(shí)是很含糊的,所以遇到自己喜愛(ài)的東西,就會(huì)隨意翻、隨意拿,由于鴻溝感不清楚,所以不通過(guò)別人的答應(yīng)就會(huì)拿別人的東西。盡管這種行為在大人看來(lái)便是偷,可是孩子還不清楚偷和拿的差異。
3、家長(zhǎng)沒(méi)有滿意孩子的合理的物質(zhì)需求。關(guān)于現(xiàn)已上學(xué)的孩子,咱們就需要看他的零花錢是不是不行,或許是物質(zhì)需求有沒(méi)有得到滿意了,有些家庭覺(jué)得孩子不能太慣著,所以關(guān)于孩子提出的一些物質(zhì)要求沒(méi)有到達(dá),小孩又十分喜愛(ài),家里不給買就去拿別人的。
發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人的東西,家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)做法是什么
1、給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。孩子會(huì)感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標(biāo)簽,乃至自負(fù)心都得到了極大的沖擊。孩子一旦認(rèn)同“偷”的標(biāo)簽,他今后很簡(jiǎn)單持續(xù)發(fā)生偷東西的行為,由于他以為自己便是這姿態(tài)的人,做出這種行為也是正常的。
2、當(dāng)著孩子的面和教師或許別人評(píng)論。孩子是有自負(fù)心的,你當(dāng)著孩子的面和教師評(píng)論孩子拿回東西的工作,孩子會(huì)感到在教師和同學(xué)面前失去了自負(fù),會(huì)感到羞恥,很簡(jiǎn)單讓孩子在教師同學(xué)面前抬不起頭,百依百順。
3、打罵孩子。你的打罵和過(guò)于劇烈的反響,只會(huì)激起他們的對(duì)立和報(bào)復(fù)心思,還會(huì)讓孩子對(duì)本身發(fā)生深深的討厭。