北京青少年的常見(jiàn)的心理問(wèn)題：家長(zhǎng)罵人對(duì)孩子的影響

咱們知道，對(duì)孩子的教育一直是大人們頭疼的問(wèn)題，現(xiàn)在的小孩子真的是打也不是罵也不是，并且他們的自負(fù)心很強(qiáng)，聽(tīng)不了他人對(duì)他們的批判，咱們要做懂孩子的家長(zhǎng)，給孩子最需求的陪同和尊重。

家長(zhǎng)罵孩子會(huì)不會(huì)對(duì)孩子有影響

有影響。

1、常常叱罵孩子會(huì)使孩子發(fā)生自卑感。少年兒童都有巴望得到家長(zhǎng)必定、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的心思，孩子只要在得到家長(zhǎng)的必定和鼓舞后才干發(fā)生高興，體驗(yàn)到被尊重，體驗(yàn)到個(gè)人價(jià)值，才干發(fā)生盡力向上的動(dòng)力。

假如家長(zhǎng)對(duì)孩子的盡力和哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的成果都視若無(wú)睹，反而一味強(qiáng)求孩子白璧無(wú)瑕，一朝一夕就會(huì)重創(chuàng)孩子的自傲和自負(fù)，使其發(fā)生嚴(yán)峻的自卑感。由于怕犯錯(cuò)，孩子會(huì)變得謹(jǐn)言慎行，凡事不敢想、不敢做、不敢立異。家長(zhǎng)這樣做的成果，便是在培育一個(gè)充溢自卑、望而卻步的孩子。

2、常常叱罵孩子會(huì)使孩子變成冷酷的人。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的言行舉止、處事方法直接對(duì)孩子發(fā)生耳濡目染的影響。

假如家長(zhǎng)心胸狹窄、不能容人，脾氣暴躁、頻爆粗口，孩子就會(huì)無(wú)形中仿效，逐步變成這樣的人。一起，孩子被叱罵后，必定會(huì)感到傷心和冤枉，漸漸就會(huì)敵視家長(zhǎng)。即便家長(zhǎng)十分愛(ài)孩子，孩子也不會(huì)接收家長(zhǎng)這份“苦心”，他們不止會(huì)學(xué)著報(bào)復(fù)家長(zhǎng)，也會(huì)把這種心情發(fā)泄到他人身上，逐步變成沒(méi)有朋友的冷酷之人。

所以，哺育孩子，需求有生長(zhǎng)的眼光，從久遠(yuǎn)的視點(diǎn)看待孩子的日常行為，做好久遠(yuǎn)規(guī)劃和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)怎么正確教育孩子

1、家長(zhǎng)要注重家長(zhǎng)教育。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，孩子最簡(jiǎn)單仿照家長(zhǎng)的言行，只要家長(zhǎng)教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才干收到最好的教育作用。

2、家長(zhǎng)要給孩子建立正確的典范，家長(zhǎng)在平常日子中要不時(shí)留意自己的言行，孩子最喜歡仿照的便是爸爸媽媽，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是最深入的，所以不論在哪個(gè)方面，家長(zhǎng)都要給孩子建立正確的典范。

做爸爸媽媽的不要總是單純的讓孩子去改掉本身缺陷，口頭上說(shuō)要讓孩子成為什么姿態(tài)的人，其實(shí)爸爸媽媽的以身作則對(duì)孩子的生長(zhǎng)是最有用的。孩子在與爸爸媽媽的共處中，會(huì)自然而然的成為爸爸媽媽想要讓他成為的那種人。

3、要讓孩子養(yǎng)成杰出的日子習(xí)慣，依據(jù)孩子年齡段的特色，盡量讓孩子自己的工作自己做，要讓孩子協(xié)助家長(zhǎng)做一些量力而行的家務(wù)活，讓孩子懂得支付和共享。

4、不要摧殘孩子的喜好，學(xué)業(yè)當(dāng)然重要，可是喜好是激起孩子創(chuàng)造力的源泉?，F(xiàn)在的社會(huì)需求的不是讀書(shū)機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，假如孩子表現(xiàn)出某方面的喜好，千萬(wàn)不要干與，而是應(yīng)該鼓舞他，說(shuō)不定還能成為孩子的一項(xiàng)技術(shù)。

孩子到了背叛期，該怎樣教育引導(dǎo)

1、尊重和信賴孩子。由于他們具有十分激烈的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，咱們要給予他們相應(yīng)的信賴。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信賴我、不理解我。這種情況下，咱們要給予他必定的權(quán)力、信賴，一些工作能夠讓他獨(dú)立去做，接收他們做得不那么好的一面。由于他們處于半成人期、兒童化的狀況，所以，信賴是十分重要的。

2、放下老一輩的架子，當(dāng)孩子的知心朋友。青春期有背叛心思的孩子，關(guān)于爸爸媽媽的威望難免會(huì)多一份反抗之心。所以，當(dāng)孩子在爭(zhēng)奪自己的獨(dú)立希望時(shí)，家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以各種理由鎮(zhèn)壓他，由于這樣做很簡(jiǎn)單激起孩子的背叛之心；相反，退一步做孩子的“導(dǎo)師”，協(xié)助孩子出謀劃策，讓孩子去完成自己的獨(dú)立希望，他會(huì)對(duì)你感激不盡。