青少年心理咨詢自殘：二年級孩子成績很差的補(bǔ)救方法

二年級的孩子學(xué)習(xí)成果差，是可以彌補(bǔ)的，家長要協(xié)助孩子趕快習(xí)氣小學(xué)的學(xué)習(xí)和日子，找到合適孩子的學(xué)習(xí)辦法?？墒菑浹a(bǔ)也是需求必定辦法的，想要彌補(bǔ)成功，離不開家長和孩子的共同盡力。

二年級孩子成果很差的彌補(bǔ)辦法

1、培育他學(xué)習(xí)的愛好。愛好是成功的條件，所以讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好十分要害，孩子只需對學(xué)習(xí)發(fā)生了稠密的愛好，才會用心去學(xué)，一起擬定合理的分?jǐn)?shù)方針十分要害，孩子只需經(jīng)過必定的盡力就能完結(jié)的話，就會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好。

2、樹立學(xué)習(xí)自決心。家長不能由于孩子二年級成果差就批判責(zé)備他，由于一切孩子都期望得到周圍人的認(rèn)可。而學(xué)習(xí)成果差的孩子一般感觸不到來自其他同學(xué)的認(rèn)可，假如家長還一味地沖擊孩子，孩子就會對自己的學(xué)習(xí)才干損失決心，從而發(fā)生厭學(xué)的心情，此刻再想?yún)f(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成果就十分困難了。

3、從根底常識抓起，并堆集錯題。認(rèn)清實(shí)際，假如孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成果比較差，那么一口氣吃不成胖子。不要一會兒給孩子定過高的方針，不簡單完結(jié)，且簡單給孩子形成焦慮。在詳細(xì)的科目中也是，不要一會兒定太高的方針分?jǐn)?shù)，不要一會兒就讓孩子去霸占大難題。

4、培育獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)氣。之所以二年級孩子成果很差，有一部分樂意是小孩自己松懈，還有一部分緣由就是爸爸媽媽未能十分好地敦促小孩。因而最早應(yīng)當(dāng)給小孩制定一個時刻上的學(xué)習(xí)，也便提到哪一個時刻點(diǎn)了，就該寫作業(yè)，該閱覽，該用餐睡覺了。

二年級孩子學(xué)習(xí)成果差的原因

1、孩子學(xué)習(xí)習(xí)氣欠好。一二年級的常識自身比較簡單，此刻孩子成果欠好，往往都是學(xué)習(xí)習(xí)氣差，孩子的注意力不行會集，上課沒聽課，或許沒仔細(xì)聽課；孩子不愛寫作業(yè)，不管是講堂仍是家庭作業(yè)，都不愛完結(jié)。

2、學(xué)習(xí)徹底沒有辦法，還處于“外行人”的情況。孩子徹底不知道怎樣預(yù)習(xí)，不知道怎樣聽教師講課，更甭說思考問題了。這樣的孩子成果是不可能太好的。

3、家長教育沒有跟上。一二年級的家長教育是重要的，盡管按規(guī)則孩子是不該該有家庭作業(yè)的。可是假如孩子自身根底欠好，家里還不加強(qiáng)教導(dǎo)，那只會越來越差。假如家里教導(dǎo)辦法不對，會使孩子發(fā)生厭心情，這對孩子今后的學(xué)習(xí)是極為晦氣的。

二年級孩子要養(yǎng)成這三個好習(xí)氣

1、自動學(xué)習(xí)的習(xí)氣。不是每個孩子都天然生成“愛”學(xué)習(xí)的，所以家長要培育孩子對學(xué)習(xí)的愛好，經(jīng)過孩子的愛好點(diǎn)來激起學(xué)習(xí)動力，讓他將學(xué)習(xí)作為自己的事。比方，對一個愛地理的孩子，就可以告知他只需好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理才干成為一名真實(shí)的地理學(xué)家。還可以常常常常講一些伽利略、牛頓等人的故事給他聽，讓其收到感染，自動學(xué)習(xí)。

2、勤于思考的習(xí)氣。要讓孩子理解獨(dú)立思考、勤于思考的重要性，脫節(jié)對家長和教師的依靠。鼓舞孩子平常要提問題，多問幾個為什么，千萬不要“盡信書”。在做作業(yè)時遇到問題可以先放一放，等做完了其他作業(yè)再考慮兩遍，自己真實(shí)處理不了的，可以在家長或他人教導(dǎo)下處理。

3、準(zhǔn)時學(xué)習(xí)的習(xí)氣。孩子在校園里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)厲時刻規(guī)則的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時刻。例如，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，或許在晚飯后稍稍歇息一下，當(dāng)即做功課。這種時刻定向能使開端投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時刻削減到最低極限，使孩子可以很快地專注學(xué)習(xí)。