青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：孩子不想考試怎么辦家長怎么開導(dǎo)

孩子說他不想要考試，這兒面有許多的原因，要分詳細(xì)的狀況去對(duì)待，要有針對(duì)性地去勸導(dǎo)，主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)放平心態(tài)，把心思放在學(xué)習(xí)和溫習(xí)上，不要過火重視成果，多在進(jìn)程中去盡力。

孩子不想考試怎樣辦家長怎樣勸導(dǎo)

1、讓孩子調(diào)整考試的情緒。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)視點(diǎn)考慮，多考慮成功。多想想夸姣的工作、高興的工作、夸姣的工作，焦慮就會(huì)得到解決。關(guān)于常常在學(xué)習(xí)中過度焦慮的孩子，家長應(yīng)該協(xié)助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、工作路途、抱負(fù)希望等方面去考慮多元化的價(jià)值觀。

2、和他講必定的道理，由于咱們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)新的常識(shí)，考試只不過是對(duì)這段時(shí)刻咱們對(duì)新常識(shí)的把握狀況的一個(gè)檢測(cè)，看看自己有哪些地方把握的欠好，咱們?cè)谡n下仔細(xì)的溫習(xí)，關(guān)于考試咱們不要嚴(yán)重，只把它當(dāng)作一次家庭作業(yè)就行。

3、告知孩子，考試是一個(gè)查驗(yàn)的進(jìn)程，它能夠查驗(yàn)出你的短板和一些問題，所以能夠參與考試也是很不錯(cuò)的，你要多參與考試，才干認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，并且我也信任你能夠考好，所以要信任自己，要信任自己的盡力會(huì)有報(bào)答，不要一味的去躲避它，這樣是解決不了問題的。

4、孩子不想考試，能夠找個(gè)時(shí)機(jī)和他好好交流一下，找到不想考試的原因。假如是覺得自己盡力了，可是學(xué)得還不行好，能夠告知孩子，分?jǐn)?shù)不是僅有的，可是能夠查驗(yàn)一下咱們對(duì)常識(shí)的把握程度。假如的確是孩子不行盡力，那么要鼓舞孩子加油。

有的高中生為什么不想面臨考試

1、許多人在高考前的沖刺階段對(duì)考試都持排擠的心態(tài)，這么盡力的學(xué)習(xí)還不出成果，益發(fā)的不想去參與一次次的模擬考試?？匆娗泛玫拿螘r(shí)，心里里的那份自尊心仍是會(huì)動(dòng)搖影響的，影響我們盡力前進(jìn)的初心是好的，但總有心里不是味道的時(shí)分。

2、從中學(xué)開端，每次考完試校園都會(huì)對(duì)成果進(jìn)行排比，班級(jí)排名年級(jí)排名。這樣做并不能說它欠好，可是處在青春期的高中生來說，不可能每次成果都是前進(jìn)的，總會(huì)有所進(jìn)退的體現(xiàn)。

3、心里抵抗考試有許多原因，榜首，可能是平常沒怎樣學(xué)習(xí)，忽然要考試，心里很緊張；第二，平常好好學(xué)習(xí)了，可是很憂慮自己考欠好，丟了自己的臉，在平常，家長都把孩子的盡力看在眼中，他很懼怕，也很懼怕爸爸媽媽會(huì)罵他；第三便是無所謂，可是又不想考試。

孩子考試欠好，家長怎樣勸導(dǎo)

孩子考試不抱負(fù)，我覺得應(yīng)該分狀況去和孩子交流：

一、貪玩形成的成果不抱負(fù)，應(yīng)該壓服管束，幫孩子戒掉貪玩的壞毛病，仔細(xì)完成自己的課業(yè)才去玩！

二、假如孩子很盡力了，成果仍是不抱負(fù)，那就要協(xié)助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，盡力進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，從而協(xié)助孩子進(jìn)步自己的成果！總歸便是詳細(xì)狀況詳細(xì)對(duì)待吧！

三、從精力層面上給予孩子支撐。曾經(jīng)有相同閱歷的我深有感觸，考試沒有考好，來自教師、同學(xué)、家長的關(guān)心只會(huì)徒增當(dāng)事人的煩惱，關(guān)于協(xié)助當(dāng)事人走出暗影并沒有任何正面的效果，相反這種言語上的鼓舞反而會(huì)一向提示孩子自己沒有考好，徒增孩子的煩惱。

作為家長，與其在言語上鼓舞孩子，不如給孩子發(fā)明一個(gè)安靜的環(huán)境，照料好孩子的飲食起居，給孩子一種精力上的鼓舞，信任他們會(huì)感受到來自家長的無聲關(guān)心，信任時(shí)刻是治好一切的良藥。