北京青少年心理咨詢哪個(gè)醫(yī)院好：為什么父母和孩子無法溝通

孩子到了高二，有不少的孩子成果大幅度的上升，成果大幅上升的學(xué)生有一起的特色：生機(jī)十足，思想靈敏，就越學(xué)越有自傲，越有動(dòng)力。但也有不少的孩子成果下降的飛快，那么為什么到了高二成果下降飛快呢？

為什么到了高二成果下降飛快

到了高二成果下降飛快的原因大致可以分紅兩類：不學(xué)了的，學(xué)不會(huì)的。影響學(xué)習(xí)成果的原因也可以簡略分紅兩大類：學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)才能。

許多學(xué)生由于長時(shí)間被逼學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，短少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。初中的時(shí)分，教師、家長可以管得住、使上勁，成果就能說的曩昔。高中教師不會(huì)像初中教師那樣抓得緊，學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的學(xué)生，天然學(xué)習(xí)成果會(huì)下降。

別的一些高二學(xué)生，學(xué)習(xí)十分吃苦但成果欠好，首要便是才能問題了。才能的規(guī)模比較廣泛，這兒首要說學(xué)習(xí)才能、特別是思想才能。

由于決議高中生成果優(yōu)異與否的最首要要素仍是思想才能。高中常識(shí)的廣度和深度比初中都有了很大進(jìn)步，僅僅靠吃苦、盡力是不行的，還需要辦法和思想才能。辦法和思想是相互影響的全體，辦法是思想的出現(xiàn)，好的學(xué)習(xí)辦法又能促進(jìn)思想的提高。

不客氣的講，高中生不講辦法、不提高思想，單憑盡力能考上一本就不錯(cuò)了，根本與985無緣。

為什么現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)辦法，思想的深度也比曾經(jīng)學(xué)生有了很大的下降呢？在急于求成的教育理念影響下，過量的常識(shí)灌注、過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)、日子中的過多包攬。扼殺了大多數(shù)學(xué)生自己獨(dú)立思考的空間，也就沒有機(jī)會(huì)訓(xùn)練出強(qiáng)壯的思想才能。

這才是造成了咱們常說的腦力缺乏，不行聰明等說法的首要原因。我供認(rèn)人與人之間智商天分有差異，但更關(guān)鍵是孩子在生長過程中思想的培育。

中考考察學(xué)科挺多，內(nèi)容很少，許多重復(fù)、死記硬背就能考高分。有些學(xué)生甚至連數(shù)學(xué)、物理都死記硬背成題?？上攵@樣的學(xué)生就算是初中成果很高，也是假優(yōu)異，到了高中成果肯定會(huì)下降。

開家長會(huì)，我總會(huì)跟家長說，假如關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)有名利心的話，那最早也要以高考為方針。以高考為方針，之前就需要漸漸培育孩子學(xué)習(xí)的愛好、習(xí)氣特別是思想才能。學(xué)習(xí)的底層思想是“慢便是快”，急于求成的教育是培育不出真實(shí)的學(xué)習(xí)高手的。

總歸，我以為急于求成的心態(tài)下，抹殺了孩子的學(xué)習(xí)愛好，不培育思想才能，是現(xiàn)在許多高二成果下降飛快的首要原因。