兒童心理咨詢師：孩子四年級了還懶不寫作業(yè)怎么辦

孩子四年級了還懶，不寫作業(yè)，此刻咱們打罵他沒有什么用，還會讓孩子愈加厭煩咱們，愈加厭煩學習、寫作業(yè)，我覺得作為家長，要可以了解孩子的心思，站在孩子的視點上去勸導孩子，跟孩子講道理，信任孩子是能了解爸爸媽媽說的教育的話。

孩子四年級了還懶不寫作業(yè)怎么辦

1、首要不要著急，要了解小孩子。剛上小學的孩子，有許多東西需求學習，習氣做作業(yè)是要求之一，做不到位是正常的。家長不用那么焦慮，有的孩子習慣能力強一些，有的則差一些。首要要抱著了解的情緒，而不是責備的情緒。

說到底，咱們做爸爸媽媽的無論怎么也不能替代孩子去上學，要讓孩子了解學習和做作業(yè)是他自己的工作，學得好與欠好、作業(yè)做得好與壞，是要他自己去接受結果的，爸爸媽媽的效果僅僅引導、啟示與提示，要在孩子平心靜氣的時分，跟他講這些道理。

2、要與教師多交流。一個好教師可以改動一個人的終身。關于低年級的孩子來說，教師言語的威力要比家長大許多，所以多與教師交流，才干將孩子引向一個健康的人生軌跡。

3、對自己的孩子要有決心，多多贊許你的孩子。一個教育學家說過：“每一個孩子都是天才”。問題是不行耐性的爸爸媽媽和教師往往“成功”地將一個天才教育成“庸才”，將一個孩子推往失利的地步。

4、不要為孩子代庖，教會孩子處理問題的辦法。爸爸媽媽在教導孩子做作業(yè)時，要恪守一項準則，那就是不要直接給出答案而是要教會孩子解題的辦法。

比方，教師留了一個寫出動植物不同的作業(yè)。這時，媽媽應該引導孩子自己尋覓答案，而不是直接告知他辦法。

用這樣的提問來引導孩子進行獨立思考、找到處理問題的辦法，不只能讓孩子體會到獨立處理問題的成就感，還能激起孩子處理其他問題的愛好，這也是協(xié)助孩子建立他自己的學習辦法的進程。

怎么教育孩子懂得寫作業(yè)關于學習的重要性

首要，咱們需求清晰作業(yè)的意圖和重要性。作業(yè)是教師用來穩(wěn)固學生講堂所學常識的重要方法之一。關于孩子來說，寫作業(yè)不只要助于加深對常識的了解和把握，還能培育自我管理和持之以恒的好習氣。因而，咱們可以和孩子議論這些作業(yè)的含義，協(xié)助他們認識到寫作業(yè)的重要性。

其次，為了協(xié)助孩子好好寫作業(yè)，咱們可以供給一個杰出的學習環(huán)境。為孩子預備一個安靜、亮堂的學習空間，并保證學習東西和資料完全。別的，咱們可以協(xié)助孩子規(guī)劃好時刻，以便他們可以在完結作業(yè)的一起，有時刻進行其他的活動。規(guī)劃好時刻，可以有用防止孩子寫作業(yè)時感到嚴重和焦慮。

最終，告知孩子作業(yè)應該完結。不管怎么說，已然這個作業(yè)現(xiàn)已安置了，那么孩子肯定是需求把這個作業(yè)完結的，所以家長要清晰的告知小孩子，這個作業(yè)是必需要完結的，不可以由于這個作業(yè)不適合自己就不做，這樣的話教師或許就會找小孩子的費事，小孩子就會很懼怕被教師賞罰，然后乖乖去做作業(yè)。

小學孩子學習跟不上怎么辦

作為家長，不應該對孩子失掉決心。即便是孩子的腦子比較慢，學習跟不上，家長也不可以對自己的孩子失掉決心。

家長應該正確認識到孩子正處于發(fā)展階段，是有巨大的發(fā)展?jié)摿Φ?，要懂得對孩子建立決心，信任孩子是可以學得更好的，變得愈加優(yōu)異的，家長只要學會給自己活躍的心思暗示，才干更好去教導孩子學習，協(xié)助孩子把學習搞好。