北京青少年心理咨詢哪里好？：高中學(xué)生不知道努力怎么辦

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生計的一個重要時期，關(guān)系著學(xué)生能否考上一個理性的大學(xué)，或許能否經(jīng)過學(xué)習(xí)來改動自己的日子。此刻學(xué)生出現(xiàn)了不知道盡力的狀況，家長能夠和學(xué)生仔細的聊一聊，協(xié)助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的方針。

高中學(xué)生不知道盡力怎么辦

1、家長檢討，和學(xué)生進行更深化的交流。剖析學(xué)生為什么會出現(xiàn)到學(xué)習(xí)狀況，他的行為和家長的行為有什么關(guān)系，然后，家長做出檢討，效果先承當(dāng)下來，再次標(biāo)明能夠和學(xué)生一同去面臨，協(xié)助他改動。

2、下降期望值。面臨行將進入高考的學(xué)生，家長不要一味的要求他們到達家長的“高目標(biāo)”，因為過高的期望是不現(xiàn)實的。假如爸爸媽媽一味地要求太多，就會讓學(xué)習(xí)負擔(dān)過重的學(xué)生不堪重負。

3、贊許學(xué)生的每一個前進。每個人都巴望被認可，請找準(zhǔn)機遇鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生找到動力，找到自傲，找到被尊重和被愛的感覺，這樣才干更有熱情進入學(xué)習(xí)和日子。

4、學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)需求動機，因為學(xué)生的個人需求而發(fā)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要，所以家長要盡力強化學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，如建立遠大理想，參與各種比賽，應(yīng)戰(zhàn)強者，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愿望，看到學(xué)生學(xué)習(xí)效果而受鼓舞，然后增強學(xué)生自傲。

5、學(xué)習(xí)的愛好。稠密的學(xué)習(xí)愛好與功率有密切關(guān)系，能夠從好奇心和求知欲中激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。培育學(xué)生對各門功課的愛好，往往是經(jīng)過喫苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)常識的奧妙和用處，才前進學(xué)習(xí)成績，所以家長必定要學(xué)生鉆進“書海”去，把常識應(yīng)用于實踐，激起愛好。

6、讓學(xué)生知道家長在繼續(xù)重視他的學(xué)習(xí)。家長只需求和學(xué)生說，只需每天都前進，就有期望考上一所好大學(xué)。然后，繼續(xù)地重視他。比方，使用學(xué)生回家的時刻和時機本質(zhì)性地了解他每一門課程的學(xué)習(xí)狀況，強勢學(xué)科和弱勢學(xué)科，問問學(xué)生家長能給他供給一些什么協(xié)助。

7、對學(xué)生進行喫苦精力的培育、訓(xùn)練。能夠使用學(xué)生周末回家的時機，一同做比較消耗膂力的家務(wù)勞動，能夠進行一次短距離的爬山活動，能夠在寒暑假期間讓學(xué)生到建筑工地去打工等，但這一切的前提條件是家長要先做出榜樣，不能只說不做，評頭論足。學(xué)生有了喫苦勞累的親身經(jīng)歷，才干有切身體會，才干逐漸改動自己在學(xué)習(xí)上怕喫苦勞累的行為。

總歸，當(dāng)學(xué)生不知道盡力，對學(xué)習(xí)沒有愛好的時分，家長必定要想方法培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，投入到學(xué)習(xí)中去。