泉州青少年宮心理咨詢：容易生氣的孩子怎么教育

自高自大這種心情的發(fā)生主要是因?yàn)楹⒆訉Ρ旧頉]有構(gòu)成正確的認(rèn)知，通常是高估了自己而導(dǎo)致的。自豪的心情對一個(gè)孩子的開展是十分晦氣的。這些孩子天然有著他們之所以能自豪的長處，并且其間不乏十分優(yōu)異的孩子。但是正是他們的自豪，使得他們把自己獨(dú)鎖在“自豪王國”，變得狹窄、自私。那么，簡單自豪的孩子該怎樣教育呢？

簡單自豪的孩子該怎樣教育：

一、要恰當(dāng)對孩子進(jìn)行波折教育。往往越是要強(qiáng)的孩子越不能飽嘗失利和波折的沖擊，這從必定程度上限制了孩子的健康開展。孩子有激烈的競賽知道不是什么壞事，但需求爸爸媽媽進(jìn)行正確引導(dǎo)，多讓要強(qiáng)的孩子進(jìn)行抗窘境才能的練習(xí)。

二、不要拿自己的孩子跟他人比，尤其是與那些愈加優(yōu)異的人比。孩子本身現(xiàn)已很爭強(qiáng)要強(qiáng)了，假如再與年紀(jì)附近的孩子相比較，只會(huì)讓孩子愈加喜愛爭強(qiáng)要強(qiáng)?；蛟S你的孩子現(xiàn)已是各方面都挺棒的孩子了，那就更不要拿自家孩子與其他孩子做比較，而是要看到孩子本身的行進(jìn)。

三、爸爸媽媽要給孩子一個(gè)杰出的家庭環(huán)境。孩子太好強(qiáng)和家庭生長環(huán)境有很大的聯(lián)系，爸爸媽媽教給孩子什么，孩子就學(xué)會(huì)什么。假如爸爸媽媽是一個(gè)過于自傲張揚(yáng)的人，孩子的性情也會(huì)和爸爸媽媽十分挨近。爸爸媽媽要講究引導(dǎo)的技巧，讓孩子懂得輸贏并不重要，重要的是參加的進(jìn)程。

四、平常和孩子多交流。假如孩子特性太張揚(yáng)以至于張狂的話，爸爸媽媽要和孩子及時(shí)交流，和孩子多談天，告知孩子你對她的希望，但不要摧殘孩子的天分。別的，特性張揚(yáng)的孩子多是為了招引他人重視的目光，因而爸爸媽媽平常要多重視孩子的言行，多重視孩子的需求。

五、協(xié)助孩子學(xué)會(huì)把握“度”。張揚(yáng)過度便是張狂，怎么把握這個(gè)“度”并不是孩子徹底能夠做到的。作為爸爸媽媽，要適時(shí)地幫肋孩子把握張揚(yáng)的“度”，才不會(huì)讓孩子成為一個(gè)張狂的人。

簡單自豪的孩子表彰時(shí)應(yīng)該留意什么：

（1）表彰要講尺度。所謂講尺度，耽是要留意必定的極限。一味地表彰，整天把孩子的某些長處掛在嘴邊，不光會(huì)使孩子知道不到自己的缺乏，看不到自己與他人的距離，并且還會(huì)使孩子只能聽表彰，不能聽批判，開展下去會(huì)誰的話都聽不進(jìn)去。這樣的表彰只會(huì)害了孩子，而不能到達(dá)教育的意圖。

（2）表彰要把握好場合和機(jī)遇。批判要留意場合和機(jī)遇，不要當(dāng)眾批判孩子，避免損傷他們的自尊心。表彰也相同要留意場合和機(jī)遇，也不能不分場合、不分時(shí)刻地當(dāng)眾表彰，如此表彰，他人必定要恭維一番，這樣會(huì)使孩子認(rèn)為人人都夸他好，從此覺得自己了不得，發(fā)生自豪心情，這對孩子的生長是晦氣的。

（3）表彰與批判要穿插或一起進(jìn)行。孩子的缺陷和缺乏，經(jīng)批判后敏捷改正了，就要及時(shí)給予必定和表彰，這樣能增強(qiáng)孩子克服缺陷的決心，在表彰孩子某些長處的一起，又指出缺乏，能夠促進(jìn)他不斷盡力、永久行進(jìn)。