怪誕心理學(xué)txt:職場新人,跟老員工出現(xiàn)職權(quán)沖突,和老板溝通后基本無用
更新日期:2022-01-13 12:20:48 來源:m.dealzgarage235.com
導(dǎo)讀教師您好!我是剛結(jié)業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生,現(xiàn)在剛參加一家創(chuàng)業(yè)公司一個月。由于效果不錯,老板比較注重我,讓我把新人帶一下,期望今后我把這個部分帶起來。在這個過程中,有一個老職工來辦理我的作業(yè),我一開始沒多想,后來發(fā)現(xiàn)不對勁。跟老板交流后,清晰了這位老職工今后會是老板助理的人物,而且她現(xiàn)在...
教師您好!我是剛結(jié)業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生,現(xiàn)在剛參加一家創(chuàng)業(yè)公司一個月。由于效果不錯,老板比較注重我,讓我把新人帶一下,期望今后我把這個部分帶起來。在這個過程中,有一個老職工來辦理我的作業(yè),我一開始沒多想,后來發(fā)現(xiàn)不對勁。跟老板交流后,清晰了這位老職工今后會是老板助理的人物,而且她現(xiàn)在是沒權(quán)利干預(yù)咱們部分的作業(yè)的。但由于老板沒有揭露講過讓我?guī)晌恍氯?我讓新人把作業(yè)給我報告,也許多阻止,不理直氣壯啊!一起,那老職工也悄悄地聯(lián)絡(luò)新人,改動新人的作業(yè)。我真的是醉了。教師,您看看我的主意對不對:1,我太浮躁,把老板的話太確實,有種拿著雞毛當(dāng)令箭的感覺。2,我想把新手收歸麾下,但現(xiàn)在看來,新人或許覺得我太爭權(quán)奪利了,反而不太凝集。教師,我現(xiàn)在真的不想想這些,也不想再揣摩趕忙把新人納到自己這邊,可是稍有懈怠,結(jié)果很難拯救啊……我該怎么辦?