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導(dǎo)讀一、了解孩子的原因厭學(xué)是孩子一種心理狀態(tài),一般有多種原因。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí),首先要了解孩子厭學(xué)的原因,可以通過(guò)與孩子的溝通了解孩子的想法,引導(dǎo)孩子把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),讓孩子把自己的想法和感受表達(dá)出來(lái),從而找到孩子厭學(xué)的原因。二、建立良好的交流溝通家長(zhǎng)要建立良好的交流溝通,讓孩子從家長(zhǎng)身上感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài),并且給孩子提供一個(gè)良好的氛圍,讓孩子能夠放松心情,不被壓力所擾。家長(zhǎng)要做到溫柔有...
一、了解孩子的原因
厭學(xué)是孩子一種心理狀態(tài),一般有多種原因。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí),首先要了解孩子厭學(xué)的原因,可以通過(guò)與孩子的溝通了解孩子的想法,引導(dǎo)孩子把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),讓孩子把自己的想法和感受表達(dá)出來(lái),從而找到孩子厭學(xué)的原因。
二、建立良好的交流溝通
家長(zhǎng)要建立良好的交流溝通,讓孩子從家長(zhǎng)身上感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài),并且給孩子提供一個(gè)良好的氛圍,讓孩子能夠放松心情,不被壓力所擾。家長(zhǎng)要做到溫柔有禮,不要用強(qiáng)硬的態(tài)度去要求孩子,這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多的抵觸情緒,影響孩子的學(xué)習(xí)。
三、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)是為了更好地提升自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而不是為了受到家長(zhǎng)或老師的壓力。家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)孩子持之以恒,讓孩子明白,只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題
家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上有困難,要及時(shí)給予幫助,如果發(fā)現(xiàn)孩子有其他的心理問(wèn)題,要及時(shí)幫助孩子解決,讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài),讓孩子重新燃起學(xué)習(xí)的熱情。
五、嚴(yán)格執(zhí)行
家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行,讓孩子明白,學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,不能因?yàn)閰拰W(xué)而逃避自己的責(zé)任,家長(zhǎng)可以設(shè)定一定的懲罰措施,讓孩子明白,如果不能堅(jiān)持學(xué)習(xí),就會(huì)受到一定的懲罰。
六、提供正確的引導(dǎo)
家長(zhǎng)要提供正確的引導(dǎo),不要給孩子施加過(guò)大的壓力,讓孩子明白,學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,要慢慢來(lái),不能一蹴而就,要堅(jiān)持不懈,不斷努力,才能取得成功。