初三厭學(xué)嚴(yán)重怎么辦？如何解決厭學(xué)問題

解決初三厭學(xué)嚴(yán)重的問題，首先要從根源上解決。厭學(xué)的原因可能是學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。因此，解決厭學(xué)的問題，首先要采取有效的措施減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

一、減輕學(xué)習(xí)壓力

1、減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能夠按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，減少學(xué)習(xí)壓力。

2、增加學(xué)習(xí)激勵。學(xué)校可以通過設(shè)立學(xué)習(xí)獎勵制度，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的動力，減輕學(xué)習(xí)壓力。

3、改變考試形式。學(xué)?？梢圆扇《喾N形式的考試，如筆試、口試、實踐考試等，使學(xué)生在考試中有更多的發(fā)揮空間，減輕學(xué)習(xí)壓力。

二、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

1、改善教室環(huán)境。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供良好的教室環(huán)境，改善教室的通風(fēng)、采光、溫度等條件，使學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、改善家庭環(huán)境。家庭應(yīng)為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善家庭的文化氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在輕松愉快的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、改善學(xué)習(xí)資源。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源，如書籍、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，使學(xué)生能夠輕松獲取學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。

三、指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)校可以給學(xué)生進行學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校可以給學(xué)生指導(dǎo)合理的學(xué)習(xí)方法，如分清重點與難點，充分利用課余時間，開展有益的課外活動等，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)?？梢越o學(xué)生指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如積極主動、勤奮刻苦、求實創(chuàng)新等，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，解決初三厭學(xué)嚴(yán)重的問題，除了要采取有效的措施減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法外，還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。