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導(dǎo)讀初三是初中的最後一年,也是最重要的一年,如果孩子可以好好學(xué)習(xí),將來一定可以考入自己理想的高中。但因爲(wèi)面臨著中考,很多孩子的壓力比較大,就會(huì)漸漸出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法,讓家長非常煩惱。那麼,兒子上初三了就是不學(xué)怎麼辦呢?兒子上初三了就是不學(xué)怎麼辦1.家長需要找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。初中三年級...
初三是初中的最後一年,也是最重要的一年,如果孩子可以好好學(xué)習(xí),將來一定可以考入自己理想的高中。但因爲(wèi)面臨著中考,很多孩子的壓力比較大,就會(huì)漸漸出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法,讓家長非常煩惱。那麼,兒子上初三了就是不學(xué)怎麼辦呢?
兒子上初三了就是不學(xué)怎麼辦
1.家長需要找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。初中三年級的孩子一般在15歲左右。他們是在成長的過程中長大的,所以他們養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,甚至是一些他不喜歡的科目。最重要的原因是他的成績不理想,或者是師生關(guān)係不理想。我們都知道,師生之間的親和力決定著一箇孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。在某種程度上,這是學(xué)生不想學(xué)習(xí)的一箇重要原因。
2.學(xué)會(huì)聆聽孩子的訴求。我們的父母,在孩子參加大考前,也會(huì)焦慮和緊張。他們對孩子有著謎一般的不信任,所以很多家長在每次大考前,都會(huì)爲(wèi)孩子主動(dòng)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇報(bào)考學(xué)校。卻沒辦法坐下來好好聽一聽孩子的訴求。比如我的這位親戚,孩子的學(xué)習(xí)問題是一箇長久以來都存在的問題,家長看不到,沒有幫助孩子主動(dòng)解決問題,甚至給孩子強(qiáng)加了砝碼,讓孩子去留學(xué)。這無形中給孩子增加了很大的壓力。
學(xué)會(huì)聆聽孩子的訴求很重要,家長在與孩子溝通的過程中,便可真正瞭解你的孩子了。很多家長又說,才小學(xué)畢業(yè),他能懂什麼?知道什麼中學(xué)好嗎?知道年念高中的重要性嗎?我們的家長把孩子看的太簡單,就很容易忽略了問題的本質(zhì)。所以,中考前多聽聽孩子的想法,再做決斷。
3.幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍,而錯(cuò)誤的方法則會(huì)事倍功半,如果孩子學(xué)習(xí)方法不對,學(xué)起來會(huì)更喫力不說,效果也不理想,慢慢地孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4.注重勞逸結(jié)合。會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休息,這是孩子必備的一種能力,如果學(xué)習(xí)時(shí)間太久,腦神經(jīng)細(xì)胞的興奮度就會(huì)下降,要想學(xué)習(xí)好,不僅要有好的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)還要懂得勞逸結(jié)合,這樣才能大大提高學(xué)習(xí)效率。所以,家長要幫助孩子保持一定的休息時(shí)間,讓孩子充分的認(rèn)識(shí)到勞逸結(jié)合所能帶來的好處,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)有這一意識(shí),在疲勞階段對自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,而不是硬著頭皮去學(xué)習(xí)。
兒子上初三了就是不學(xué)怎麼辦,家長需要用心的跟孩子好好聊聊,找出問題的根源所在,然後再對癥下藥,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。