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導(dǎo)讀為了防備和化解孩子的厭學心情,家長在開學之初就要適時地對孩子進行教導(dǎo)。一起,家庭、校園等各方要盡力營建寬松的學習環(huán)境,讓孩子趕快習慣學習日子,削減厭學心情的發(fā)生。假如孩子有厭學心情該怎么辦1、培育孩子對學習的愛好,可與孩子的專長結(jié)合起來。其實,專長與學習并不對立,許多有專長的孩...
為了防備和化解孩子的厭學心情,家長在開學之初就要適時地對孩子進行教導(dǎo)。一起,家庭、校園等各方要盡力營建寬松的學習環(huán)境,讓孩子趕快習慣學習日子,削減厭學心情的發(fā)生。
假如孩子有厭學心情該怎么辦
1、培育孩子對學習的愛好,可與孩子的專長結(jié)合起來。其實,專長與學習并不對立,許多有專長的孩子,學習成績也不錯。由于有專長、有愛好愛好,這些孩子會常常遭到來自校園和家庭的表彰和鼓舞,他們的愛好勁頭也會耳濡目染地移到學習上來,從而使二者相輔相成。
2、防止過度地批判和責備。許多厭學的孩子,學習跟不上,常常遭到教師的批判、家長的責怪以及同學的小看。所以,他們干脆“破罐子破摔”,乃至常常逃學。教師和家長要防止過度地批判和責備,多對孩子的“閃光點”進行鼓舞和表彰,一起協(xié)助孩子進步學習才干,讓孩子變得自傲起來。這樣,孩子學習的愛好也簡單被激起出來。
3、盡量減輕孩子的心思和學業(yè)擔負。教師和家長要盡量減輕孩子的學業(yè)擔負和心思擔負,結(jié)合青少年的心思特點施教,做到寓教于樂,勞逸結(jié)合。
4、協(xié)助孩子建立杰出的人際關(guān)系。鼓舞孩子多參與團體活動,多與同學往來。教會孩子了解和尊重別人,讓孩子學會傾聽,學會表達贊許和感謝。當孩子與同學發(fā)生抵觸時,家長要給予正面引導(dǎo),協(xié)助孩子正確處理抵觸。
孩子發(fā)生厭學心情,主要有以下四方面原因
1、學習成績跟不上,遭到來自教師、家長和同學的壓力、責怪和輕視。
2、與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性情的原因,有些孩子人際關(guān)系差,常常與同學們吵架乃至打架,導(dǎo)致同學們都不喜愛他,從而使他感到在校園沒意思,發(fā)生了厭學心情。
3、沒有建立正確的學習動機。有些孩子不理解學習的真實含義,總以為是為爸爸媽媽而學。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法,他們更是蒼茫,覺得讀不讀書無所謂,這樣天然而然就對學習沒什么愛好,乃至厭學。
4、學業(yè)擔負過重,發(fā)生逆反心思。為了讓孩子上一個好校園,教師、家長不斷給孩子施加壓力,添加學習使命,致使孩子無法接受,從而對學習感到厭惡,乃至厭世。
當孩子厭煩上學時,家長有哪些錯誤做法
1、打罵孩子。俗話說得好,棍棒底下出孝子,不打不長進。這類家長以為,孩子之所以逃學,便是由于“皮癢”了,只需施以拳腳才干讓他長個記憶,所以他們就開端對孩子進行打罵。
但殊不知,跟著孩子年紀的增加,他的背叛心思也與之而來,家長一味的打罵孩子不光不能解決問題,反而會讓孩子和爸爸媽媽之間的對立晉級從而無法拾掇。
2、制止孩子全部交際。這類家長以為,孩子之所以不愿意上學,便是由于他結(jié)交了一些不應(yīng)該結(jié)交的人。因而從這個視點動身,他們應(yīng)該隔絕孩子的全部交際。但這樣做也僅僅治標不治本算了,并且家長隔絕孩子的交際使孩子沒有朋友,也會讓他的心思發(fā)生問題。
3、強逼孩子學習。許多家長以為,孩子不愿意上學僅僅一時貪玩,只需強逼他到校園就可以了,遭到學習環(huán)境的影響后他天然就會學習了。但家長要理解,強扭的瓜不甜,即便把孩子送到校園強制他學習,他也沒有心思、沒有愛好,成果也僅僅白費算了。只需讓孩子全身心的投入進去作用才干到達。家長一味的強逼,也只能是南轅北轍算了。