如何提高孩子的學(xué)習(xí)動力

提起孩子的學(xué)習(xí)，大多數(shù)家長都表明心累，你不拿鞭子在后面抽，他底子就不學(xué)；每天要提示，要盯著，不然作業(yè)就不寫；一天到晚盯著個手機，沉迷得不可，說到寫作業(yè)學(xué)習(xí)難如登天……孩子之所以這樣，其實這是由于學(xué)習(xí)的動力缺少。那么，怎么進步孩子的學(xué)習(xí)動力？

怎么進步孩子的學(xué)習(xí)動力

1、進步孩子對常識的愛好

依托孩子天然的好奇心，緊抓進步常識愛好不放松。在日常日子和學(xué)習(xí)中使用孩子天然的好奇心，引導(dǎo)他對國際萬物的愛好，進步他對常識的愛好，從而構(gòu)成一種促進孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)涵動力。這種動力是最強壯，也是最耐久的。

2、體會成功的高興

咱們看競賽的時分，勝利者往往會十分振奮，整個賽場也是呼聲一片，這便是成功帶來的高興。關(guān)于孩子來說，當(dāng)自己能夠獲得成功的時分，學(xué)習(xí)的勁頭也會變強，這便是通過體會成功進步學(xué)習(xí)的動力。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能夠恰當(dāng)擬定方案，要切實可行，讓孩子在學(xué)習(xí)有所收成中體會學(xué)習(xí)的價值、增強學(xué)習(xí)的觀念、進步學(xué)習(xí)的主動性。在學(xué)習(xí)中，要以階段性方針完成為關(guān)鍵，讓孩子體會和感觸學(xué)習(xí)帶來的成功感，在成功高興中不斷加油，爭奪更高方針的完成。

3、爸爸媽媽是孩子學(xué)習(xí)的典范

假如想叫孩子讀書，最好的辦法便是讓孩子看到爸爸媽媽讀書的姿態(tài)。爸爸媽媽能夠先對孩子闡明讀書的趣味及讀書的價值，然后一邊看書，一邊將他們看到的風(fēng)趣故事與孩子共享，或是演示將書中所學(xué)到的常識應(yīng)用在日常日子上。還有常引證書中或報紙上的內(nèi)容。

孩子缺少學(xué)習(xí)動力的原因

1、親子聯(lián)系不良

親子聯(lián)系不良是孩子學(xué)習(xí)的最大妨礙之一，由于學(xué)習(xí)是腦力勞動，需求學(xué)習(xí)者具有杰出的心思和心情狀況，假如孩子和爸爸媽媽的聯(lián)系欠好，交流不良，就會影響到孩子的心情和心思，必定會對學(xué)習(xí)發(fā)生影響。

2、盡力而不見作用

有些學(xué)習(xí)成果欠好的孩子仍是很盡力的，但由于學(xué)習(xí)辦法不對，得不到家長的心思支撐，假如通過自己盡力而成果不見起色，自信心就會遭到?jīng)_擊，漸漸學(xué)習(xí)動力就會損失。

3、得不到家長的認可

許多家長對孩子的要求會水漲船高，孩子的學(xué)習(xí)成果永久趕不上家長不斷進步的要求，孩子不論考多少分，家長都會覺得有進步的空間，內(nèi)心里總是表現(xiàn)出不滿意。家長這種不知足的心思狀況也會對孩子的學(xué)習(xí)動力發(fā)生損傷。

怎么進步孩子的學(xué)習(xí)動力，想要進步孩子的學(xué)習(xí)動力，有必定難度，家長要從最基本的下手，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，構(gòu)成好的學(xué)習(xí)辦法，在不斷的成就感的影響下獲取更大的成功。