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導讀更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個了解內心的人,在線qq503496386.人性之間存在著差異,人可以很簡單,也可以很復雜;可以很無私,也可以很自私。那么,你到底是哪種人呢?指導語:下面有一系列陳述,每一陳述只代表一種人們的普遍觀點,并沒有對錯之分。你可能不同意其中的些觀點卻同意另一些觀點。我們感興趣的是你同意或不同意的程度如何。請仔細閱讀...
更多兒童青少年心理資訊盡在利方心理工作室,在這里讓您成為一個了解內心的人,在線qq503496386.
人性之間存在著差異,人可以很簡單,也可以很復雜;可以很無私,也可以很自私。那么,你到底是哪種人呢?
指導語:
下面有一系列陳述,每一陳述只代表一種人們的普遍觀點,并沒有對錯之分。你可能不同意其中的些觀點卻同意另一些觀點。我們感興趣的是你同意或不同意的程度如何。請仔細閱讀每一句話,決定你同意或不同意的程度,然后在每一句話前標上相應的數(shù)值。這些數(shù)值所代表的意義如下:
完全同意十3
部分同意十2
略微同意十1
略微不同意一1
部分不同意一2
完全不同意一3
回答這類問題時往往第一印象最為恰當。閱讀每一陳述,決定你同意或不同意的程度,用上述數(shù)值標明你的看法。
如果你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)值均不能確切地反映自己的見解,請使用最接近者。
注:實際測試時應把下列題目依序號排列后再施測。
值得信任(正性項目)
2.多數(shù)學生當老師給錯分(甚至多給分)時會告訴老師。
8.如果你給某人布置工作并讓其自己去做,一般人均能做好這項工作。
14.人們即使知道撒謊更有利也往往說真話。
20.多數(shù)學生考試時不作弊。
26.多數(shù)人基本上是誠實的。
62.如果你信任別人,別人也幾乎都會同樣地信任你。
86.多數(shù)人過看清白、正派的生活。
值得信任(負性項目)
32.人人都聲稱自己有一套關于城實和道德的倫理學標準,但下過賭注后卻很少有人道守這些標準。
38.如果你希望別人做好一件事,就必須反復交待并密切監(jiān)督。
44.如果能不花錢進入電影院并且肯定不會被發(fā)現(xiàn),多數(shù)人會那樣干的。
50.多數(shù)人的誠實并非出于真心,他們不過是害怕被抓住。
74.如果有機會,多數(shù)人會在納稅方面作弊。
92.現(xiàn)代人犯下了許多前人聞末聞的罪行。
利他主義(正性項目)
14.在當今這種復雜的社會里多數(shù)人仍想遵循傳統(tǒng)的待人原則。
10.多數(shù)人會毫不猶豫地地意地幫助遇到麻煩的人
16.如果有機會,多數(shù)人都樂善好施。
22.“希望別人怎樣對待自己.就應該象那樣對待別人”是多數(shù)人克守的箴言。
64.一般人都會誠懇地關心他人的困難
70.如果發(fā)生核戰(zhàn)爭,多數(shù)有防核設施的人都會讓鄰居呆在里面。
88.多數(shù)人都會停車幫助遇到困難者。
利他主義(負性項目)
34。一般人都是白以為了不起的。
40.只有極少數(shù)的人肯冒著犧牲自己生命或肢體的危險去幫助他人。
46.在當今這個社會里無私的人太可憐了.因為有那么多人想算計他們。
52.人們表面上互相關心.實際上卻沒有那么關心
58.多數(shù)人從心里不愿意特意去幫助別人。
76.多數(shù)人夸大了自己的因難以便換取別人的同情。
94.多數(shù)人一心—意只為自己的利益
獨立性(正性項目)
33.多數(shù)人有勇氣承認錯誤
39.多數(shù)人能夠不受公眾的影響自己做出決定。
45.你取得今天的進步靠得不是合群而是努力。
51。只要認為自己正確,一般人都能不顧別人的反對而堅持自己的觀點。
57.如果某位學生不主張作弊,那么即使看到許多人作弊他也不會跟著干。
75.有新觀點的人在我們這個社會中受到尊敬。
93.多數(shù)人會表明白己的信仰
獨立性(負性項目)
3.多數(shù)人面臨嚴厲批評時,即使內心的看法完全沒變表面上也會改變。
9.現(xiàn)在有許多人在了解別人的看法之前是不侍有所行動的。
15.現(xiàn)在取得成功的關鍵不是如何努力而是如何與眾人和睦相處。
27.一般的學生即使有自己的道德標準,當別人均在考試中作弊時他也會作弊。
63.與眾人作對的人十分少見。
69.多數(shù)人在為自己做重大決定時不得不依賴別人。
87.一般人在發(fā)現(xiàn)眾人的觀點與己不同時很少會表明白己的觀點。
愿望的強度與合理性(正性項目)
31.如果一個人足夠努力的話,通常會實現(xiàn)其生活目標
37.一般人對自己行為的動機均有明確的了解。
43.如果人們足夠努力的話,未來戰(zhàn)爭是可以避免的。
49.一般人基本上都是自己命運的主人,
55.在地方或全國選舉中,多數(shù)人會推選一位有理智、有邏輯的候選人。
73.多數(shù)人都能在很大程度上控制自己生活中發(fā)生的事。
79.多數(shù)人對自己的長處和短處均有滿意的認識。
愿望的強度與合理性(負性項目)
1.偉大的藝術家、發(fā)明家以及普通人在生活中的巨大成就往往是由他們自己所不了解的動力所推動的。
7.我們在生活中的成就在很大程度上是由我們不能控制的力量所決定的。
19.人們想認識自我的嘗試往往是徒勞無益的。
25.人幾乎一點也不能改變自己的命運。
61.多數(shù)人幾乎不能改變他們所面臨的現(xiàn)實。
67.多數(shù)人對自己的能力均有不現(xiàn)實的過高估計。·
85.多數(shù)人投票支持某一政治候選人并非根據(jù)一些不重要的小節(jié),比如外表或姓名。
人性的復雜性(正性項目)
36.我發(fā)現(xiàn)自己對別人的第一印象往往是錯誤的。
42.有些人太復雜了,我無法對其作出判斷。
48.我認為水遠了不可能真正了解別人的感受。
54.不可能只用幾句話來準確地描述一個人。
60.不可能將每一個人都分成好人或壞人。
78.人太復雜了,不可能充分加以了解。
90.人大復雜了,很難了解其行動動機是什么。
人性的復雜性(負性項目)
6.我發(fā)現(xiàn)自己對別人的第一印象往往是正確的。
12.可以用一個詞準確地描述每個人,如“內向”有道德”或“愛交際”
18.發(fā)現(xiàn)什么對一個人真正重要并不難。
24.我認為與某人短暫交談之后就能對其本性有相當程度的了解。
30.如果允許我問某人三個有關他的問題(并假設他的回答是誠實的),我就能對他有相當程度的了解。
72.當我初次見到某人時,我試圖尋找一種基本特征,借以了解他人。
96.給我提供一些關于某人的事實,我就知道自己是否喜歡他。
人性的變異性(正性項目)
11.一個人對事情的反應因其處境的改變而改變。
17.對相同的處境,不同的人有不同的反應。
23.每個人的性格均與別人不同。
39.人們的基本興趣大相徑庭。
65.人們的“行為動機”彼此相差很多。
83.人的基本個性常常由于宗教信仰、心理治療等原因而改變。
89.人們從一種場合到另一種場合其行動將無法預測。
人性的變異性(負性項目)
35.人們的基本興趣極其相似
41.人們的性格基本相似
47.只要了解到兩、三個人對某一持定場合如何反應,就能推測出多數(shù)人也會采取同樣的反應。
53.多數(shù)人在不同的場合對事情采取同樣的反應。
59.一個人如果小時候相人喜愛,成年后也同樣招人喜愛。
77.如果我能了解某人對一種處境的反應,我就能知道他對其它處境將如何反應。
95.如果你認真考慮就會發(fā)現(xiàn)人們的感情構成極其相似。
結果分析:
本量表用于測試關于人性的哲學,即受試者對他人一般行為模式的估計。人性可以分解為不同的成份:
1.值得信任(Tustworthiness):人們被視為有道德、誠實和可靠的程度。
2.利他主義(Altruism):無私、真摯的同情心以及對他的關心。
3.獨立性(Independence):面臨社會求同趨勢而堅持自己信念的堅定性。
4.愿望的強烈程度和合理性(Strengthofwillandrationality):人們對自己行為了解的程度以及克服自己缺點的信心。
5.人性的復雜性(Complexityofhumannature):人是復雜的還是簡單的、是難以理解的還是容易理解的。
6.人性的變異性(Variability):個體間本性相差的程度以及基本人性的可變程度。
根據(jù)以上六種變量可將本量表分為六個分量表,每一分量表包括14個項目,其中7項記正分,7項記負分,每個分量表的得分范圍都在一42和十42之間,中間值是。分。
本量表常橫得分的平均數(shù)和標準差如下:
值得信任1.4士13.0
愿望的強烈程度和合理性7.4土10.2
利他主義一2.4土12.8
獨立性一1.4土11.5
復雜性11.4土11.3
變異性15.8土10.1