孩子厭學(xué)的原因與對(duì)策[如何對(duì)待叛逆期的孩子]

“你說說，你整天究竟在想什么？就知道玩手機(jī)，怎樣不知道把心思放在學(xué)習(xí)上呢？這次考試成果倒數(shù)，還被班主任點(diǎn)名批判了，你讓爸爸媽媽的臉往哪放？再這樣下去，你這輩子就毀了?！遍_完家長(zhǎng)會(huì)，爸爸媽媽回到家中，看見迎面開門的孩子，再也限制不住心里的怒火，惡狠狠地罵了孩子幾句。

上面這種景象或許便是現(xiàn)在爸爸媽媽日子的常態(tài)，望子成龍是爸爸媽媽的常見心思，沒有哪個(gè)爸爸媽媽不希望自己的孩子有個(gè)好成果？但是，當(dāng)孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情今后，又無力改動(dòng)時(shí)，做爸爸媽媽的必定心急如焚。其實(shí)，要想消除孩子的厭學(xué)心情，要害仍是要找出原因，再對(duì)癥下藥。

孩子的厭學(xué)心情

下面先剖析一下孩子厭學(xué)的原因，以及針對(duì)各種原因采納的對(duì)策。

榜首，爸爸媽媽過高的希望給孩子造成了巨大的壓力

沒有哪個(gè)爸爸媽媽不注重孩子的學(xué)習(xí)成果，要求孩子考高分也是較為遍及的現(xiàn)象。但是過高的希望，不切實(shí)際的要求，很簡(jiǎn)單給孩子制作心思?jí)毫?。孩子懼怕考試不抱?fù)，孤負(fù)了爸爸媽媽的希望，因此患得患失，找不到學(xué)習(xí)的趣味，然后失掉學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

針對(duì)這個(gè)原因，主張爸爸媽媽調(diào)整對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的希望值，不要片面追求孩子的考試分?jǐn)?shù)和班級(jí)名次，而是要多看孩子的前進(jìn)，給孩子必定和表彰。當(dāng)孩子成果不抱負(fù)時(shí)，要多諒解孩子，多寬慰孩子，多鼓舞孩子，要用平常心對(duì)待孩子的考試成果，而不是批判、說教，更不是責(zé)怪、打罵。

第二，因厭煩某個(gè)教師而厭煩某門功課，繼而發(fā)生厭學(xué)心情

俗話說得好：“愛屋及烏” ”恨屋及烏“，孩子喜愛某門課的教師，覺得教師和顏悅色、講課詼諧詼諧，然后對(duì)這門課發(fā)生愛好，樂意上這門課。在這種情況下，孩子就更簡(jiǎn)單學(xué)好這門課。反之，孩子假如厭煩某門課的教師，就可能帶著厭學(xué)心情上這門課，就不簡(jiǎn)單學(xué)好這門課。

針對(duì)這個(gè)原因，爸爸媽媽能夠在平常多和孩子聊聊各科的教師，看看孩子對(duì)教師的心情和點(diǎn)評(píng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)教師存在成見時(shí)，要及時(shí)了解原因，并活躍引導(dǎo)孩子解開心里疙瘩。這樣有利于保護(hù)孩子和教師的聯(lián)系，使孩子對(duì)各科教師堅(jiān)持好感，然后有利于孩子活躍地學(xué)習(xí)各門功課。

厭學(xué)心情

第三，孩子學(xué)習(xí)辦法不妥，盡管盡力了，卻不見作用，繼而發(fā)生厭學(xué)心情

有個(gè)成語叫“事半功倍”，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，是要講究辦法的。辦法對(duì)了，學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍。辦法不對(duì)，學(xué)習(xí)起來就會(huì)得不償失。初高中不比小學(xué)，光靠死記硬背是行不通的，在這種情況下，孩子的活躍性就很受沖擊，以為自己不是學(xué)習(xí)的料，爽性拋棄學(xué)習(xí)，妄自菲薄。

針對(duì)這個(gè)原因，爸爸媽媽能夠鼓舞孩子向教師、向同班同學(xué)討教學(xué)習(xí)辦法。與此同時(shí)，爸爸媽媽作為過來人，也有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無妨把這些經(jīng)歷共享給孩子。比方：養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的習(xí)氣，每天回家認(rèn)真完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，關(guān)于沒有把握的常識(shí)，要及時(shí)討教教師等等。

第四，孩子缺少正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針

所謂缺少學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即孩子不知道學(xué)習(xí)是為了什么？是為了誰而學(xué)？有些孩子以為自己是為爸爸媽媽讀書的，有些孩子以為自己是為教師讀書的，有些孩子以為自己是為社會(huì)、為國(guó)家讀書的。當(dāng)有一天，學(xué)習(xí)累了，考試成果不抱負(fù)，受沖擊時(shí)，他們就很簡(jiǎn)單發(fā)生厭學(xué)心情和拋棄的想法。還有的孩子沒有清晰的方針，或許方針太高，自己的實(shí)力不行，就很簡(jiǎn)單受沖擊。

其實(shí)，正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了自己讀書。爸爸媽媽應(yīng)該珍寶孩子，不論將來你想干什么，想成為什么樣的人，都應(yīng)該從小好好讀書，用常識(shí)裝備自己。讀書不是為了他人，而是為了自己的人生打基礎(chǔ)的。爸爸媽媽要引導(dǎo)孩子設(shè)置一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)方針，讓孩子經(jīng)過盡力就能達(dá)到方針，然后激起孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取心。

孩子厭學(xué)要恰當(dāng)引導(dǎo)

作者 | 家長(zhǎng)教育付有之

從事教育職業(yè)十幾年，喜愛教育，喜愛與孩子共處，用實(shí)踐總結(jié)教育辦法

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