包含高二女生物理師生戀的詞條

一、名人浪漫師生戀傳奇

國母宋慶齡嫁給了自己父親的朋友、自己人生的導師孫中山先生，革新夫妻攜手譜就絢麗作業(yè)；

魯迅44歲時娶了小他18歲的學生許廣平；

沈從文31歲娶了小他8歲的23歲學生張兆和；

余秋雨娶了小自己16歲的學生馬蘭；

楊振寧娶了小自己54歲的翁帆……

師生戀一般都是精神上的愛情，一方面是由于教師的確超卓、優(yōu)異，在學生心里這個教師成為了“神”相同的存在！不但是學術上的神，更是學生心靈、魂靈擺渡之神！教師優(yōu)異的光環(huán)抓獲了女生靈敏的心。從魅力的角度上講，這種教師便是最成功的、最巨大的教師，由于“尊其師，才干信其道。”也或許是正由于教師“道行”深邃，才折服了學生的心！這時的女生以能走進教師的心為榮、為傲、為夸姣！

這種師生戀，是崇高的、崇高的、真心實意不容玷污損毀的，他們扔掉了全部塵俗的、金錢物質的、庸俗平凡的條件和觀念，勇于突破俗人的唾沫和口水，非勇者不敢為！

二、平俗人的師生戀

或墮入深淵或變成魔鬼

30年前，我的搭檔物理教師漆教師，因其學生時代便是一個學霸，除了語文不能拿滿分以外，其他功課萬能！教師想扣卷面分都無從下手。因當年獨自從四川離家到新疆旅居農人表哥家上學，無人供其持續(xù)學業(yè)，高二停學，我?guī)煼督Y業(yè)作業(yè)后，他到校園擔任代課教師。

盡管他是代課教師，但因其各科萬能、教材吃得透，在校園表現(xiàn)出其無所不能、常識淵博、三頭六臂的知性魅力！盡管個頭稍矮，卻一點點沒有影響到他在女生中的巨大形象，有單個女生似乎討教教師講題的時機，向自取滅亡似的不管不顧，住獨身出租房的漆教師，總算凹陷……

最終家長不愿意了，他死在了監(jiān)獄里。

作為教師，他沒有給學生劃清界限、堅持間隔，違反了嚴厲的師德底線、深陷萬丈深淵，既害了學生及其家庭又支付了自己生命的價值，經(jīng)驗不能不說不深入、不沉痛！

三、見了男生們我敢單挑群毆，

女生來了我像兔子相同只敢躲，歷來不敢正眼看看她們……

由于，毫不夸大的說，我年青的時分，也是“恰英豪少年，血氣方剛……”，學生們、家長們都認為我仍是算的是人又帥、可又講的好的那種招人喜愛的教師，剛作業(yè)不久在兩三年內先后被學生、家長推為班主任、校長，不干都不可！加上自己剛作業(yè)，積極性的確高、認真負責，對學生的確舍得支付，也嚴于自律，因而明里暗里喜愛自己的女生真不少。

剛作業(yè)時20歲剛出面，學生們也就小自己三五歲、七八歲，乃至還有單個的刺頭學生也就小個一兩歲，跟自己的弟弟妹妹差不多，只由于自己多讀了幾年書，講課講到能把學生賣了，她還能高快樂興幫你數(shù)錢的程度，因而還有一個插班女生只聽了我講的一節(jié)課，然后就離校了，日后居然傳信件來表達敬重、崇拜和傾慕。在跟班就讀，一直到兩三年送結業(yè)的女生里，有歪心思的女孩，就不是僅僅兩三個了。

由于有了這些小九九，搞得我的男生定見很大。由于他們感觸到了，教師拾掇他們太多，那時打學生的事兒，在我身上仍是有的，有一次仍是讓男生排好隊，我從背上一人一拳挨個打了一個遍，面臨整體男生，我都做好了他們團體炸鍋，我一人與他們單挑、群毆的預備！但是，對女生呢？我卻很少正眼敢瞧她們一眼，女生和家長邀請去家里坐坐啥的，我都會有認識的婉拒。潛認識里對女生分外寬恕、寬松、照料，所以引起男生們很不信服，說教師偏心眼，然后男生也傳教師和某某女生的閑話。

老實說，追過我的女生里，還真是有幾個長得美觀的、又學習進步、靈巧明理的，但咱畢竟是教師，你說一點兒都沒有心動過，那是假話，但是職業(yè)道德在那擺著，你要喜愛她，那就得違法！好好教學、用心育人吧，教師對學生的愛有必要與社會人之間的男女之愛嚴厲區(qū)別開來！嚴于律己、豈敢越雷池半步？！由于心有底線，所以30年來，看到不止三兩個搭檔、同行在這種工作上倒下去，自己才干安然無恙，安享年月靜好。

四、從摘抄句中窺見師生戀中的浪漫溫情與水火之中、觸電體會，個中 體會、人世味道……

1、君生我未生，我生君已老。君恨我生遲，我恨君生早。君生我未生，我生君已老。恨不生一起，日日與君好。君生我未生，我生君已老。君離我天邊，我隔君海角。君生我未生，我生君已老?；せ?，夜夜棲芳草。

2、有些事，咱們明知道是錯的，也要去堅持，由于不甘心;有些人，咱們明知道是愛的，也要去扔掉，由于沒結局;有時分，咱們明知道沒路了，卻還在前行，由于習慣了。

3、認為蒙上了眼睛，就能夠看不見這個國際;認為捂住了耳朵，就能夠聽不到一切的煩惱;認為腳步停了下來，心就能夠不再遠行;認為我需求的愛情，僅僅一個擁抱。

4、天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒現(xiàn)已飛過;心里沒有被刀子割過，但痛苦卻那么明晰。這些胸口里最柔軟的當?shù)兀粣廴藫p傷過的創(chuàng)傷，遠比那些肢體所受的損傷來得尖銳，并且只要時刻，才干夠治好。

5、額，我記住我在英語目標上寫的if...I miss...下面是翻譯題。她在上方給我畫了一個勾= =

6、許多人，由于振作而錯愛了一人，但更多的人，由于錯愛一人，而振作終身。咱們能夠互相相愛，卻注定了無法相守。不是我不行愛你，僅僅我不敢肯定，這愛，是不是最正確的。

7、人最大的困難是知道自己，最簡單的也是知道自己。許多時分，咱們認不清自己，只由于咱們把自己放在了一個過錯的方位，給了自己一個幻覺。所以，不怕前路崎嶇，只怕從一開端就走錯了方向。

8、記住有人說，通往心臟的血脈是在無名指上，你知道我多想在此生，傾盡一切，牢牢地栓住你的無名指啊!

9、我的翅膀被一滴淚燙壞飛不到天堂。

10、我畢生的等候，換不來你片刻的凝眸。

11、只緣感君一回憶，使我思君朝與暮。

12、愛是行進在生命旅程上的巴士，你我偶爾相遇在此，共度一段夸姣的韶光，現(xiàn)在我卻要獨自到結尾。

13、愛，本來很簡單，便是悄悄把你放在心里;愛，本來不簡單，便是無法走到你心里。

14、此情可待成回憶,僅僅其時以惘然。

15、沒牽住你的手是我終身的錯，無論是在天邊海角仍是近在眼前，你都是我心中最深的懷念最深的痛!

16、這回憶的痕跡就收藏在這里，寄予這我的掛念，靜靜的，不讓任何人知道，這是歸于我心底深處的糾纏。

17、遮住半張臉，看得見顯露的嘴角上揚淺笑，卻看不見另一半抽搐著的點滴淚痕。

18、傾棄一切為你、放下一切依你、扔掉一切陪你、這樣的愛能夠嗎

19、茫茫人海，為何你的光就只能灼傷我的眼睛。

20、你笑一次，我就能夠快樂好幾天;可看你哭一次，我就難過了好幾年。

21、教師，你是否知道?？粗愕谋秤埃液芟肷先ズ湍悴⒓缧凶?。僅僅，我怕我不能陪你走到最終，所以，我甘愿只在你死后。

22、我看了一路的景色，體會的一路的痛苦，畢竟僅僅為了那個要等一輩子。

五、“立德樹人”，師以德為先！

自是俗人，就學不得巨人的個案特例，在教學育人的過程中有必要以師德的要求加強本身涵養(yǎng)，做到真實的“為人師表”、絕不能冒犯師德底線，應有認識的防患于未然、完全遠離“師生戀”，才干遠離蛻化深淵、遠離無盡煩惱，做個夸姣心安的一般教師。