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導(dǎo)讀詹孿芳丨壹心理專欄作者我們經(jīng)常試圖改變別人?;蛘呶覀冮喿x壹本書,學(xué)壹種理論、壹類方法的目的也是為了改變別人。如:怎樣讓小孩更聽話?怎樣讓父母拋棄買保健品的偏執(zhí)?怎樣讓患有心理問題的家人主動(dòng)就醫(yī)?在我們想要改變別人的時(shí)候,有...
詹孿芳丨壹心理專欄作者
我們經(jīng)常試圖改變別人。
或者我們閱讀壹本書,學(xué)壹種理論、壹類方法的目的也是為了改變別人。
如:怎樣讓小孩更聽話?怎樣讓父母拋棄買保健品的偏執(zhí)?怎樣讓患有心理問題的家人主動(dòng)就醫(yī)?
在我們想要改變別人的時(shí)候,有沒有想過,自己也是需要改變的?
為什么小孩會(huì)經(jīng)常與你發(fā)生沖突?為什么父母老是不聽勸,執(zhí)拗地買很多保健品?為什么你會(huì)認(rèn)為家人有心理問題?
曾經(jīng)有壹位母親,痛心疾首地告訴我,她的小孩有很多不良習(xí)慣就是因?yàn)槔瞎慌浜纤?,?dǎo)致教育失敗。可是我暗暗地想:你老公不配合你也是正常,憑什么你會(huì)認(rèn)為你的所有價(jià)值觀念都是對(duì)的呢?所有教育方法也都是對(duì)的呢?這是不是太自信,甚至自負(fù)了壹點(diǎn)?
責(zé)怪別人是逃避責(zé)任的最好辦法。
朋友問我,如何讓師生關(guān)系更融洽?我給她提的建議都是讓她先改變自己。
比如,老師們經(jīng)常希望獲得學(xué)生的尊重,路上遇到學(xué)生,總希望學(xué)生喊壹聲"老師好"。如果哪位面熟的學(xué)生,沒有說"老師好",老師就會(huì)認(rèn)為該生不懂得尊重??墒侨绻蠋熌芟冉谐鰧W(xué)生的名字,學(xué)生是不是也會(huì)很驚喜,認(rèn)為被尊重了呢?
我們學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技術(shù)等等,都不是為了更好的掌控別人,而是讓自己內(nèi)心更加平和安寧,處理問題更加靈活。
我的父母,沒有學(xué)過任何溝通方法,可至少在我眼中他們是最棒的父母。母親是我青春時(shí)期最好的朋友。她沒有去過我的宿舍,但是她知道我的每壹位室友的生活習(xí)性,性格特征,我與她們的親疏,因?yàn)閷W(xué)校里發(fā)生的任何事情,我都愿意回家與她分享,即便那時(shí)候我是人們眼中應(yīng)該叛逆的高中生了。
為什么會(huì)這樣?因?yàn)槟赣H從不居高臨下的教育我,而只是認(rèn)真傾聽。比如,我告訴她,我因?yàn)橥砩纤爸v話,被查寢的班主任抓到,訓(xùn)了壹通。母親聽了只是笑笑,還讓我下次小心。她沒有抓住這么好的機(jī)會(huì)教育我。她完全相信,已經(jīng)高中生的我,可以判斷好與不好的事情。
試圖改變別人的人都太自信,長久之后,其他家庭成員在個(gè)性上會(huì)變得自卑和唯唯諾諾。
放眼望去,壹些家庭中,如果母親太過強(qiáng)勢(shì),兒子或女兒往往就很普通。他們對(duì)壹切都無法自己確定,需要母親最后定奪和給予支持,這樣成長起來的小孩,很難自己拿主意,沒有成就感,容易自卑。
為什么你的小孩內(nèi)向?不愛說話?能不能從自身身上找原因?是你平常話太多了嗎?是你管束太嚴(yán)了嗎?是你根本不了解小孩嗎?或許他在同齡人面前非常地活潑開朗?
父母執(zhí)著買保健品,怎么勸都不聽。老年人面臨的死亡焦慮你了解嗎?他們買保健品的意圖是為了保證健康。那么你是否在其他方面,幫助父母解決這個(gè)焦慮了呢?是否幫他們辦理過體檢卡,讓他們按時(shí)去體檢?是否幫他們辦理過健身卡,讓他們經(jīng)常去健身?是否經(jīng)?;丶遗惆槔先?,幫他們充實(shí)空虛的老年時(shí)光?
只是嘴上勸誡很容易,可是如果能夠想想背后的原因,你可能不會(huì)輕易說出口,而是會(huì)多壹些實(shí)際行動(dòng)。
有很多來訪者還會(huì)這樣問:為什么我改變了,對(duì)方還是沒有改變呢?為什么我使用了非暴力溝通方式,溝通效果還是不好呢?
首先,我們無法期待,我們學(xué)習(xí)壹樣?xùn)|西之后,馬上就可以很純熟的運(yùn)用,如果不行,效果就會(huì)大打折扣。
其次,可不可以給你在意的人多些時(shí)間?有可能你改變的時(shí)間太短,對(duì)方感覺不到;有可能你改變的效果不明顯……多給大家時(shí)間,"近朱者赤",這樣的成效,不是壹天兩天就能達(dá)成。
如果說這個(gè)世界是無情的,也是我們的生活方式造成它的無情。
我們是世界的壹份子,應(yīng)該為世界充滿溫暖和愛貢獻(xiàn)自己的力量。不用苛責(zé)別人,改變先從自己開始。
作者:愛悅慧心理。歡迎關(guān)注!