從黛玉eq測(cè)試的個(gè)性看被寵壞的孩子

文|鄭慶友壹心理專欄作者

《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉蘭心慧質(zhì)、善良重情、悟性極高、富有詩(shī)才。可她又有許多性格上的缺點(diǎn)：孤芳自賞、獨(dú)善其身、不擅人際交往；敏感脆弱、傷春悲秋；小心眼兒、任性使氣，簡(jiǎn)單率直、喜挖苦人等。黛玉這些個(gè)性特征的形成，追根溯源，有遺傳的因素，而更多是生活的環(huán)境造成的。

著名心理學(xué)家阿德勒在其著作《超越與自卑》中說，小時(shí)候被寵壞的小孩，容易形成自我中心、任性、驕傲、過于單純的性格缺陷，主要表現(xiàn)為：自認(rèn)為超越他人，要求他人按其意愿行事。當(dāng)需求得不到滿足時(shí)，就會(huì)極度氣憤、沮喪、痛苦。不善與人相處，既希望獲得他人無(wú)條件的愛與尊重，卻又不知如何尊重他人。敏感、脆弱，抗挫折能力低，容易做出自殺等極端行為。對(duì)人性和人情缺乏理解，常會(huì)在社會(huì)交往中思想簡(jiǎn)單直接、心直口快，得罪人而不自知，以至種下人際關(guān)系的惡果。

阿德勒所說的"被寵壞的小孩"，與黛玉有許多相似之處。那么，黛玉的這些個(gè)性特征是如何形成的呢？

黛玉生長(zhǎng)在壹個(gè)世襲侯爵、支庶不盛的書香門第。母親身體羸弱，只生得壹女。父親"不過假充養(yǎng)子之意，聊解膝下荒涼之嘆"，把黛玉這個(gè)獨(dú)生女兒當(dāng)作兒子來(lái)?yè)狃B(yǎng)，從小教她讀書識(shí)字，愛如"掌上明珠"。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，可見待遇之高。在黛玉還年幼時(shí)，母親病故，父親公務(wù)纏身，無(wú)暇管教女兒，只能把她送到外祖母家。隔代親情使外祖母對(duì)外孫女更加百般呵護(hù)、寵愛放任。

從上述經(jīng)歷可分析黛玉個(gè)性特征形成的原因：壹、父母的寵溺和放任。母親性格、身體羸弱，百般寵愛女兒，加之早年亡故，父親忙于公務(wù)，對(duì)女兒疏于管教。貳、獨(dú)生子女，缺少競(jìng)爭(zhēng)者。家中"支庶不盛"，與年齡相仿的手足、同伴相處少，導(dǎo)致其自我中心，社會(huì)交往能力較低。叁、寄養(yǎng)的經(jīng)歷。母親病故后送到外祖母家居住，遠(yuǎn)離父親，在復(fù)雜的大家族環(huán)境中步步為營(yíng)，極其缺乏安全感。而隔代親情又使身為外祖母的賈母對(duì)黛玉無(wú)原則地疼愛、嬌慣，在思想、規(guī)范、禮教上從不加以教導(dǎo)。

成長(zhǎng)的環(huán)境使黛玉成為了"被寵壞的小孩"。她雖然時(shí)常"嬌喘微微，淚光點(diǎn)點(diǎn)"，但脾氣、個(gè)性不小。壹方面，她因高傲而小心翼翼，在意自己在他人心中的形象，而另壹方面，她又性格分裂，常意氣用事，口出逆耳之言，使周遭的人感覺尖刻和小心眼。與夏金桂的放肆無(wú)禮和粗俗不同，同是被寵壞的小孩，黛玉以優(yōu)雅的姿態(tài)把個(gè)性隱藏得更深些。迫于外界勢(shì)力時(shí)，外在表現(xiàn)順從隨和，但內(nèi)心卻因不甘而洶涌澎湃。她潛在的需求與內(nèi)心的沖突、不滿，會(huì)時(shí)而通過特定情境的尖銳言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。

黛玉被寵壞的具體行為表現(xiàn)是怎樣的呢，讓我們來(lái)看看。

傲岸自許，任性使氣。黛玉對(duì)現(xiàn)實(shí)是傲視的，她孤芳自賞，目下無(wú)塵，愛惱就惱，想說就說，如孩童般的任性。對(duì)大觀園的當(dāng)權(quán)人物賈母、王夫人從不說壹句阿諛的話，不做壹件奉承的事。管家"周瑞家的"，仗著王夫人地位穩(wěn)固，氣焰囂張，到處受到尊敬，而黛玉卻不買賬。在"周瑞家的"分送宮花給眾姐妹時(shí)，黛玉當(dāng)面冷笑道："我就知道，別人不挑剩下的也不給我。"元春貴為皇妃，在省親時(shí)，眾人俯首逢迎，黛玉卻表現(xiàn)出不屑。甚至是對(duì)皇帝，黛玉也不當(dāng)回事。壹次寶玉把皇上賜予的香珠獻(xiàn)寶似地贈(zèng)給黛玉時(shí)，黛玉卻隨手壹扔道："什么臭男人拿過的東西，我不要！"?？梢?，黛玉對(duì)人對(duì)事，均憑自己的好惡、憑情感的流轉(zhuǎn)，毫無(wú)顧忌地任意而行。她的靈心慧舌雖引出許多"俏語(yǔ)"和"雅謔"，但在大觀園里卻形成了"尖酸刻薄"的形象，為此得罪不少人。

敏感脆弱，易受傷害。黛玉給人印象最深的是傷春悲秋、多愁善感、憂郁苦悶。這與她體弱多病、寄人籬下的處境，以及她和寶玉間愛情結(jié)果的不確定性緊密相關(guān)。但主要還是由于她從小受到過度嬌縱，形成像瓷器壹樣易碎、脆弱的性格。在她這種被寵壞的小孩看來(lái)，外界的人、事、物必須順從她個(gè)人的意愿，他人須無(wú)條件地接納、欣賞、愛護(hù)她，當(dāng)遇到事違己愿或有壹點(diǎn)困難，甚至只是他人的壹個(gè)臉色、壹句不遜的話，就會(huì)大受打擊。像孩童般，常以流淚為武器，以此換取想要的東西。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，她所要求的事是難以如愿以償?shù)?。于是她感到處處碰壁，以至于覺得"壹年叁百陸十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼"。

思想單純，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。黛玉出生在壹個(gè)比較單純的家庭，但后來(lái)投身的榮國(guó)府，人際關(guān)系卻錯(cuò)綜復(fù)雜。在榮國(guó)府，與眾人打成壹片，隱忍曲承，安分隨時(shí)，是受到贊賞的美德。只有學(xué)會(huì)這種立身行事之法，才能保全自己。但這種做人之道從沒有牽動(dòng)過黛玉的心。她耽于藝術(shù)、文學(xué)和想象之中，不好與人交際。她尊崇思想的清靜與高潔，不愿介入他人的私事，也不希望他人界入自己的生活。她還懷有自我肯定的價(jià)值觀，鄙視女子無(wú)才便是德的教條，為詩(shī)不奪魁而耿耿于懷，為在眾姐妹中技?jí)喝悍级凑醋韵?。她盡情的表現(xiàn)自己的才情，在現(xiàn)代社會(huì)看來(lái)是值得嘉許的，但在封建社會(huì)，卻有違封建禮教對(duì)女子的規(guī)范。從中我們可看出黛玉個(gè)性中的隨心所欲，任情任性，不受拘束，像個(gè)涉世未深的小孩。

不懂得表達(dá)愛。與寶玉的愛情是黛玉生命的全部意義?？慎煊駥?duì)唯壹真正欣賞她、愛她的寶玉，卻也不懂得如何表達(dá)愛，不知如何去愛。她對(duì)愛情向往，卻又怕受到傷害，處于矛盾之中。她常在醋意中試探寶玉對(duì)自己的愛情，而孤高自許、過于自尊的個(gè)性，又使她對(duì)寶玉若即若離。對(duì)寶玉動(dòng)則氣惱、哭泣，或薄面含嗔，或馬上"摞下臉來(lái)"。黛玉對(duì)愛的態(tài)度和行為，也是被寵壞小孩的典型表現(xiàn)。他們對(duì)待外人、不親近的、未深入交往的人，表面上常遵從禮節(jié)、客氣恭順，但對(duì)自己的親人、所愛的人，就非常任性。愛之愈深，傷之愈切。黛玉對(duì)寶玉的愛是深摯的，但對(duì)寶玉來(lái)說，在他周遭的人里，讓他情感最受折磨和傷害的，卻也是黛玉。

正因?yàn)轺煊襁@種小孩氣的性格，在成人的社會(huì)里，在世俗的觀念中，是無(wú)法被接納與容忍的。她的成長(zhǎng)環(huán)境、教養(yǎng)方式，使得她的社會(huì)能力較低，個(gè)性矛盾重重，既自尊又自卑，既善良又犀利，既堅(jiān)定又脆弱，既叛逆又退縮，既癡愛又深恨，既清高又抑郁。在與寶釵的婚戀競(jìng)爭(zhēng)中，她的本性雖贏得了寶玉的愛戀，但卻無(wú)法獲得榮寧兩府上下人等的認(rèn)同，以至在以"父母之命、媒妁之言"決定婚姻的舊社會(huì)中敗下陣來(lái)，最后年紀(jì)輕輕就抑郁而死。

黛玉的悲劇性格，讓我們扼腕長(zhǎng)嘆的同時(shí)，也深受啟發(fā)：放縱、溺愛的家庭教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的小孩，任性、脆弱、單純、社會(huì)能力不足，難以適應(yīng)紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，生存能力低下?，F(xiàn)代父母養(yǎng)育小孩須引以為鑒，有意識(shí)地培養(yǎng)小孩堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

文|鄭慶友壹心理專欄作者，心理咨詢專家，預(yù)約咨詢qq:2606965854。

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