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導(dǎo)讀導(dǎo)讀:雖然大家都是從小孩子成長起來的,但每個(gè)時(shí)代的小孩子似乎都是不同的,在這樣一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,孩子發(fā)展的似乎也很快。我們覺得我們很了解孩子,我們又覺得我們完全不了解孩子。利方心理咨詢案例主訴:我女兒今年上小學(xué)四年級(jí),以前她小的時(shí)...
導(dǎo)讀:雖然大家都是從小孩子成長起來的,但每個(gè)時(shí)代的小孩子似乎都是不同的,在這樣一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,孩子發(fā)展的似乎也很快。我們覺得我們很了解孩子,我們又覺得我們完全不了解孩子。
利方心理咨詢案例主訴:我女兒今年上小學(xué)四年級(jí),以前她小的時(shí)候就比較活潑,什么事情都做不長,玩玩具也是這樣。后來上小學(xué),老師就跟我反應(yīng),上課愛說話,老是走神,成績(jī)也是不上不下。開始我總以為,孩子年紀(jì)小都這樣,沒長性,貪玩,大點(diǎn)就好了。但是這都上四年級(jí)了,還是這個(gè)樣子,寫作業(yè)寫兩個(gè)字就開始玩,一會(huì)都坐不住,老師說在學(xué)校也這樣,注意力特別渙散,而且總是丟三落四的。像個(gè)小男孩一樣,時(shí)不常的還和同學(xué)打架。我是哄也哄過,罵也罵過,軟的硬的都不好使,你看他小小年紀(jì)老是說些“我不在乎”“我死了算了”的話。您說我這孩子是多動(dòng)癥嗎?
心理專家解讀:注意缺陷/多動(dòng)性障礙(ADHD)的基本特征是“持續(xù)的注意力不集中和/或多動(dòng)——沖動(dòng),且比同齡人表現(xiàn)得更為頻繁和更為嚴(yán)重。”。
這些癥狀必須比一般兒童的正常表現(xiàn)嚴(yán)重得多。作出ADHD診斷需要符合以下條件:7歲前即存在上述某些干擾性癥狀;上述癥狀必須在兩種或以上不同的場(chǎng)合出現(xiàn);有嚴(yán)重的功能損害。ADHD分3種類型:注意不集中型、多動(dòng)——沖動(dòng)型和綜合型。后兩種類型比較確定,注意不集中型仍有爭(zhēng)議。
結(jié)語:每一個(gè)小孩都是父母生命和愛的延續(xù),每一個(gè)小孩也都是一個(gè)神秘的生物。我們要以持續(xù)不斷的愛和關(guān)懷去一點(diǎn)一點(diǎn)了解他。當(dāng)我們遇到困境時(shí),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一些自己所不了解的秘密時(shí),一定要及時(shí)找專業(yè)人士來為我們提供幫助。