女友警告我青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)「不要用你的心理學(xué)來分析我」，怎

采銅

這個(gè)問題就是兩個(gè)對(duì)心理學(xué)無知的人對(duì)心理學(xué)的臆測(cè)。

標(biāo)準(zhǔn)答案是：根本沒有這個(gè)「能力」，談什么「該不該」。

就不說我自己了，我接觸過的心理學(xué)博士碩士不少了，就沒有聽人敢說自己能「分析別人心理」的，就算說也是開玩笑或者自嘲的方式。如果按那個(gè)邏輯，那么我們心理系的人之間相處，就是法師斗法，每壹個(gè)眼神每壹下撅嘴，都要被對(duì)方在心里默默拆解壹番，然后找出壹個(gè)應(yīng)對(duì)的最優(yōu)解，那么心理系學(xué)生所住的寢室必定煙霧繚繞，心理系學(xué)生呆的實(shí)驗(yàn)室必定火光沖天，全國心理學(xué)大會(huì)的會(huì)場(chǎng)上空必將升騰起蘑菇云！

但是這種誤解，不僅僅存在于對(duì)心理學(xué)充滿了向往又無法得到專業(yè)訓(xùn)練的外行人眼中，還常見于心理專業(yè)的低年級(jí)本科生中。他們（也包括曾經(jīng)的我）以為壹讀上了心理學(xué)，就自然而然地和別人「不壹樣」了，頭上頂著壹個(gè)充滿妖氣的「心理學(xué)」的光環(huán)，時(shí)不時(shí)接受著旁人異樣的目光并且（在某種程度上）也享受著這種異樣。

你們夠了！不要為「別人的無知」感到困擾了好嗎？回去好好學(xué)習(xí)可以嗎？心理學(xué)在我眼里就是個(gè)浩瀚的海洋，我在里面撲騰了十年，也不敢說舀起了壹葫蘆，即便在知乎，我也不敢輕言心理學(xué)（因?yàn)槲抑篮芏嗬碚撌强梢傻幕蛘邔儆凇赴氤善贰够蛘咧皇前l(fā)明了壹個(gè)高大上「術(shù)語」來概括壹些常見的現(xiàn)象），你們就不要為是否「應(yīng)該」使用專業(yè)知識(shí)來困擾了好嗎？

什么才是「心理學(xué)的專業(yè)性」？心理學(xué)的專業(yè)性是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、量表編制、統(tǒng)計(jì)以及心理學(xué)論文的閱讀和寫作，而不是什么分析別人的心理，心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的目標(biāo)不是做樂嘉、做曾子航、做雷明老師！即便是從業(yè)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師，也很難做到@李飛揚(yáng)所說的「你應(yīng)該能對(duì)那個(gè)人在某個(gè)環(huán)境下，某種狀況下會(huì)有怎么樣的反應(yīng)都了如指掌，并且隨著交往的深入會(huì)越來越清楚背后的根源是什么」。

學(xué)習(xí)心理學(xué)越久的壹個(gè)結(jié)果，就是對(duì)「人的心理的復(fù)雜性」越心存壹種敬畏。絕大多數(shù)心理學(xué)的科學(xué)研究，只不過是去探究人心在某個(gè)角度上的小截面；心理咨詢師所使用的，也不過是選擇了某些簡(jiǎn)化或者近似的模型和工具。確實(shí)，有些心理學(xué)的分支，比如社會(huì)心理學(xué)，積累了不少有關(guān)人際交往的洞見和知識(shí)，但是即便使用這些理論來分析我們身邊壹個(gè)個(gè)鮮活復(fù)雜的個(gè)體，仍舊顯得捉襟見肘。事實(shí)上，有時(shí)候我們用心理學(xué)理論來解釋現(xiàn)實(shí)的過程，其實(shí)不自覺地，變成了用現(xiàn)實(shí)來套用既有理論的過程，變成了壹個(gè)「削足適履」的過程。

人類學(xué)家格爾茨說：「請(qǐng)壹位學(xué)者來做的上善之事，可能幾乎莫過于消滅壹種令人憂懼之物了」。而目前心理學(xué)對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹淖畲筘暙I(xiàn)，恐怕就是告訴大家：你是正常人，你不是個(gè)怪物，你的小毛病別人也有，你應(yīng)該放棄治療（此句引動(dòng)機(jī)老師）！

所以，當(dāng)別人懷疑你「是否會(huì)用專業(yè)知識(shí)分析我的心理」時(shí)，你只要嚴(yán)肅而謙卑的回答壹句「不好意思，我是心理學(xué)小白，再讓我學(xué)十年，我才會(huì)壹點(diǎn)點(diǎn)」就可以了。

作者簡(jiǎn)介：采銅，啟智新書《精進(jìn)：如何成為壹個(gè)很厲害的人》作者，知乎網(wǎng)知名作者，心理學(xué)博士，另已出版暢銷電子書《深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)》《開放的智力》，「采銅的銅」（ctdt4us），微博@崔翔宇_采銅。