當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀青少年心理危機(jī)是指在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中,由于各種原因而導(dǎo)致的心理問(wèn)題,這些問(wèn)題可能會(huì)引發(fā)一系列的行為和情感問(wèn)題。青少年心理危機(jī)的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面。...
青少年心理危機(jī)是指在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中,由于各種原因而導(dǎo)致的心理問(wèn)題,這些問(wèn)題可能會(huì)引發(fā)一系列的行為和情感問(wèn)題。
青少年心理危機(jī)的特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面。
1. 情緒波動(dòng)大。
青少年心理危機(jī)的一個(gè)明顯特征是情緒波動(dòng)大,表現(xiàn)為情緒容易受到外界環(huán)境的影響,情緒的高低點(diǎn)比較明顯,容易出現(xiàn)情緒失控等問(wèn)題。
2. 自我認(rèn)同感不強(qiáng)。
青少年心理危機(jī)的另一個(gè)特點(diǎn)是自我認(rèn)同感不強(qiáng),表現(xiàn)為對(duì)自己的定位模糊,缺乏自信心和自尊心,容易出現(xiàn)自我否定和自我放棄的情況。
3. 社交能力差。
青少年心理危機(jī)的第三個(gè)特點(diǎn)是社交能力差,表現(xiàn)為沉默寡言,缺乏交流能力,不愿意與人溝通,甚至出現(xiàn)社交恐懼癥等問(wèn)題。
4. 學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
青少年心理危機(jī)的另一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)下降,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣不高,注意力不集中,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,甚至出現(xiàn)逃學(xué)等問(wèn)題。
5. 情感問(wèn)題突出。
青少年心理危機(jī)的第五個(gè)特點(diǎn)是情感問(wèn)題突出,表現(xiàn)為對(duì)親密關(guān)系的需求強(qiáng)烈,容易出現(xiàn)情感依賴(lài)和情感失落等問(wèn)題,甚至出現(xiàn)自殘和自殺等問(wèn)題。
6. 對(duì)未來(lái)迷茫。
青少年心理危機(jī)的另一個(gè)特點(diǎn)是對(duì)未來(lái)迷茫,表現(xiàn)為對(duì)未來(lái)的規(guī)劃不清晰,缺乏目標(biāo)和追求,容易出現(xiàn)自我放逐和無(wú)助感等問(wèn)題。
總之,青少年心理危機(jī)是一種心理障礙,具有情緒波動(dòng)大、自我認(rèn)同感不強(qiáng)、社交能力差、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、情感問(wèn)題突出和對(duì)未來(lái)迷茫等特點(diǎn),需要及時(shí)關(guān)注和干預(yù),幫助青少年走出困境。