多動(dòng)癥的年齡段[多動(dòng)癥的最佳治療方法]

多動(dòng)癥的現(xiàn)以及這些體現(xiàn)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的危害，不會(huì)呈現(xiàn)在同一個(gè)孩子的同一個(gè)時(shí)期，而是在不同的孩子、不同的時(shí)期別離呈現(xiàn)。

孩子整個(gè)處在一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段，跟著他的心思的不斷發(fā)展，多動(dòng)癥患兒的體現(xiàn)在不同年齡階段也不盡相同。

新生兒期

易振奮、易吵醒、夜哭，要抱著睡或嗜睡，這是這一時(shí)期多動(dòng)癥的體現(xiàn)。

嬰兒期

抱在懷里亂動(dòng)，不安寧、好哭、簡(jiǎn)單激惹、發(fā)脾氣，家人感到孩子難帶。

幼兒期

在幼兒園名動(dòng)癥的體現(xiàn)為多動(dòng)，難管束，不聽(tīng)話(huà)，不遵守規(guī)則，不能默坐，注意力不會(huì)集，不聽(tīng)課，和其他小朋友不好，常被教師賞罰。

學(xué)齡前兒童

這時(shí)期的首要體現(xiàn)便是多動(dòng)和激動(dòng)。這時(shí)分的孩子大多比較狡猾、多動(dòng)，不分場(chǎng)合地喧嚷、搗亂。比方我們?cè)谝黄鸪燥埖臅r(shí)分，他在那連唱帶跳，或許翻箱搗柜。學(xué)齡前的患兒還比較激動(dòng)，喜愛(ài)插話(huà)、接話(huà)、打人，脾氣也大。

小學(xué)階段

這時(shí)分多動(dòng)癥的體現(xiàn)首要是在學(xué)業(yè)上。因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ粫?huì)集，上課簡(jiǎn)單分心，并且作業(yè)大意，所以經(jīng)常呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)困難。

在人際聯(lián)系上，因?yàn)樾那椴环€(wěn)定，且簡(jiǎn)單發(fā)牌氣、激動(dòng)、固執(zhí)，和同學(xué)不太簡(jiǎn)單摘好聯(lián)系，嚴(yán)重者呈現(xiàn)一些品德妨礙，比方扯謊、逃學(xué)、偷盜。

青少年期

很難會(huì)集注意力，社交活動(dòng)時(shí)間短多變，閱覽困難，，缺少安排計(jì)劃性，不能安靜，干事遷延、不能有頭有尾，很難完結(jié)任務(wù)，常有“風(fēng)險(xiǎn)”行為。

成人期

缺少安排計(jì)劃性，或需求清單才干完結(jié);干事不專(zhuān)注，存在閱覽困難，常常無(wú)法堅(jiān)持完結(jié)一個(gè)項(xiàng)目;行為遷延、激動(dòng)，常草率決議、魯莽行事，情感簡(jiǎn)單迸發(fā)。

值得注意的是，成人多動(dòng)癥患者還簡(jiǎn)單伴發(fā)其他精神妨礙，包含心境妨礙、焦慮妨礙、人格妨礙等。