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泛自閉癥障礙[自閉癥的表現(xiàn)與原因]

更新日期:2021-11-17 23:44:39  來(lái)源:m.dealzgarage235.com

導(dǎo)讀中新網(wǎng)4月2日電(甜美)他們,看得見(jiàn)卻很少自動(dòng)與別人對(duì)視,聽(tīng)得見(jiàn)卻不愛(ài)與外界觸摸。猶如天上明星,一人一國(guó)際。他們,是來(lái)自“星星的孩子”。來(lái)自“星星的孩子”。4月2日是國(guó)際自閉癥日,讓咱們一同關(guān)愛(ài)自閉癥兒童,為他們的未來(lái)增加更溫馨的或許。制圖:中新網(wǎng)雷宇竺4月2日,是“國(guó)際自閉...

中新網(wǎng)4月2日電 (甜美)他們,看得見(jiàn)卻很少自動(dòng)與別人對(duì)視,聽(tīng)得見(jiàn)卻不愛(ài)與外界觸摸。猶如天上明星,一人一國(guó)際。他們,是來(lái)自“星星的孩子”。

來(lái)自“星星的孩子”。4月2日是國(guó)際自閉癥日,讓咱們一同關(guān)愛(ài)自閉癥兒童,為他們的未來(lái)增加更溫馨的或許。制圖:中新網(wǎng) 雷宇竺

4月2日,是“國(guó)際自閉癥日”。據(jù)聯(lián)合國(guó)估量,現(xiàn)在,全球已有逾7000萬(wàn)人患有自閉癥。而在新冠疫情延伸之時(shí),本就存在交際交流等多方面妨礙的他們,正身處更為嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境傍邊。

讓咱們?cè)俅螢樽蚤]癥患者所面對(duì)的窘境發(fā)聲,為他們發(fā)明一個(gè)更容納的社會(huì)。穿過(guò)孤單,與每一個(gè)“TA”溫順相擁。

孤單:誰(shuí)會(huì)擦亮那扇“窗”?

伊拉克小男孩薩米爾總愛(ài)趴在自家陽(yáng)臺(tái)的欄桿上,一待便是幾個(gè)小時(shí)。這是他了解外界“僅有的窗口”。

自小患有自閉癥的他,會(huì)朝著路過(guò)的車(chē)輛招手,看著其他孩子游玩,卻很少走出去與他們交流。他的母親說(shuō),“我期望他可以像其他孩子相同去正常的校園上學(xué)……我也期望他可以和我說(shuō)話。我想聽(tīng)到他的聲響,聽(tīng)他喊我‘?huà)寢尅!?/p>

伊拉克小男孩薩米爾(右)與家人在一同。UNHCRDiego Ibarra Sánchez圖片來(lái)歷:聯(lián)合國(guó)網(wǎng)站

自閉癥又稱(chēng)孤單癥,是一種從幼兒期開(kāi)端閃現(xiàn)的終身神經(jīng)體系疾病。多發(fā)生在3歲曾經(jīng),中心妨礙為社會(huì)交往交流妨礙、愛(ài)好狹隘和刻板重復(fù)的行為辦法。

聯(lián)合國(guó)數(shù)據(jù)顯現(xiàn),到現(xiàn)在,全球大概有超7000萬(wàn)人正遭受自閉癥的困擾。約合每160名兒童中,就有1人患病。我國(guó)則有1300萬(wàn)自閉癥患者,其間14歲以下的兒童,超越300萬(wàn)人。

自閉癥的成因,至今仍屬不知道。據(jù)國(guó)際衛(wèi)生組織,現(xiàn)有科學(xué)依據(jù)顯現(xiàn),許多要素都或許使部分兒童患泛自閉癥妨礙,包含環(huán)境要素和遺傳要素。

緘默沉靜、疏離、與世隔絕……這些字眼,為孩子們打上了特別的“標(biāo)簽”??伤麄兤鋵?shí)僅僅來(lái)自“星星的孩子”,也巴望愛(ài)與被愛(ài)。

在自閉癥患者本杰明拍照的一部記載短片中,他總愛(ài)問(wèn)其別人,“我能給你打電話嗎?” 而一切受訪者都笑著回應(yīng):“當(dāng)然!”

聽(tīng)到答案后,本杰明總是不由得高興淺笑。他說(shuō),這個(gè)短片敘述的是他和健全人共處的故事。但誰(shuí)又能否定,每一次“當(dāng)然!”,不也是國(guó)際對(duì)他宣布的溫暖約請(qǐng)呢?

材料圖:聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)幫忙開(kāi)發(fā)檢測(cè)自閉癥東西,并對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行訓(xùn)練。兒基會(huì)圖片 圖片來(lái)歷:聯(lián)合網(wǎng)網(wǎng)站

無(wú)助:新冠疫情加重窘境

嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)是,長(zhǎng)期以來(lái),許多自閉癥患者在教育、醫(yī)療等方面,遭受著不平等待遇。新冠疫情,更是進(jìn)一步加重了這種不平等現(xiàn)象。

當(dāng)下,在加拿大新斯科舍省,一些爸爸媽媽就在憂(yōu)慮,疫情將對(duì)自己患有自閉癥的孩子發(fā)生“毀滅性”的影響。

因?yàn)檫@些孩子們本該在正式入學(xué)前,承受為期一年的前期強(qiáng)化行為干涉方案醫(yī)治。但受疫情沖擊,服務(wù)機(jī)構(gòu)先是被逼暫停數(shù)月,重啟后又因資金問(wèn)題,大幅縮短了學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、減少了訓(xùn)練項(xiàng)目。

孩子們能否習(xí)慣校園的日子?怎么才干協(xié)助他們多交朋友,不被別人輕視和欺壓?他們,會(huì)不會(huì)永久都不會(huì)傾吐出自己的心里主意?無(wú)助的心情,壓在爸爸媽媽心頭。

《華爾街日?qǐng)?bào)》的一項(xiàng)查詢(xún)還顯現(xiàn),新冠疫情下,因?yàn)槎躺傧嚓P(guān)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人士,針對(duì)患有自閉癥等智力開(kāi)展妨礙的患者的確診和醫(yī)治,尤為困難。此外,因?yàn)椴糠只颊弑旧砘加懈准膊。湫鹿谒劳雎?,也比普通人高許多。

“疫情及其對(duì)社會(huì)的影響,使自閉癥患者面對(duì)巨大危險(xiǎn)?!甭?lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯此前專(zhuān)門(mén)指出。而部分國(guó)家和地區(qū)社會(huì)支撐體系的“潰散”,使自閉癥患者在行使本身權(quán)力時(shí),面對(duì)更大妨礙。

攜手:不會(huì)拋棄每一個(gè)“TA”

雖然現(xiàn)在,自閉癥仍無(wú)已知的治好辦法,但咱們,應(yīng)該更深化、體系地了解這種疾病,更不會(huì)拋棄每一個(gè)需求協(xié)助的“TA”!

——多早可以發(fā)現(xiàn)兒童患泛自閉癥妨礙?

在一歲前發(fā)現(xiàn)很困難,但一般到兩歲時(shí)就可以確診。

發(fā)病的特征包含,語(yǔ)言和交際技術(shù)發(fā)育推延或暫時(shí)后退,呈現(xiàn)重復(fù)性刻板行為形式。

——怎么協(xié)助自閉癥患者?

爸爸媽媽可協(xié)助保證患兒取得衛(wèi)生服務(wù)和教育,并供給關(guān)心和鼓舞的環(huán)境。

社會(huì)應(yīng)向患兒及其家庭供給相關(guān)信息、服務(wù)、轉(zhuǎn)診和契合其各自需求的實(shí)踐支撐。循證社會(huì)心理干涉辦法,如行為醫(yī)治和家長(zhǎng)技術(shù)訓(xùn)練規(guī)劃等。

各國(guó)政府可加強(qiáng)對(duì)自閉癥的宣揚(yáng)和醫(yī)治投入,使物理、社會(huì)和言論環(huán)境更快捷、容納和支撐。

愿一切來(lái)自“星星的孩子”,都能被溫順以待、健康成長(zhǎng),完成自己的“星語(yǔ)心愿”。(完)

來(lái)歷:我國(guó)新聞網(wǎng)

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