17歲學(xué)生厭學(xué)心理咨詢(xún)治療好嗎[青少年心理輔導(dǎo)]

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玫紅：郭老師你好我是一位19歲高三男孩的媽媽?zhuān)瑢?duì)于孩子的很多問(wèn)題，我覺(jué)得自己已經(jīng)黔驢計(jì)窮，幾乎絕望了。看了你網(wǎng)站許多幫助別人的文章，我很感動(dòng)，同時(shí)希望能得到你的幫助!

說(shuō)起我兒子的問(wèn)題有這么些：1、自我認(rèn)同感太低覺(jué)得自己什么都差。2、厭學(xué)，不做作業(yè)，經(jīng)常逃課上網(wǎng)打游戲。3、自控力低，發(fā)生過(guò)把學(xué)費(fèi)挪去上網(wǎng)的事，說(shuō)他也知道不對(duì)，就是管不住自己。4、自我要求低，認(rèn)為不做不違法亂紀(jì)就行了。5、行為懶散，沒(méi)有時(shí)間觀念，晚上不睡早上不起，對(duì)于上課遲到不以為然。

對(duì)于他的這諸多問(wèn)題，一直以來(lái)我盡量將自己擺在與他用平等的位置好言相勸，給他講這些行為的害處，有段時(shí)間他玩游戲半夜回來(lái)，我就等他到半夜;有些話怕當(dāng)面說(shuō)他不接受就寫(xiě)成信放他臥室里，不管他做什么一直都堅(jiān)持對(duì)他表示關(guān)心，還把他的優(yōu)點(diǎn)一一列出來(lái)念給他聽(tīng)，幫助他樹(shù)立信心，在能力允許的情況下帶他出去走走，想多陶冶下情操，他原來(lái)愛(ài)看《青年文摘》我就一直給他訂閱，(但是最近也不大看了)以前愛(ài)打羽毛球，前幾年經(jīng)常陪他打，現(xiàn)在怎么叫也不打了。他有皮膚病我到處求醫(yī)問(wèn)藥，每天給他擦藥，他有段時(shí)間想補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我就陪著他學(xué)，是他有學(xué)習(xí)的氛圍和興趣…我相信堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功，但是他讀的學(xué)校是所很一般學(xué)校，班級(jí)也是所謂的平行班，到了這離高考最后的這幾個(gè)月，老師好像也對(duì)他們不報(bào)希望，許多同學(xué)也就放棄了，逃課的多，上課不聽(tīng)課混時(shí)間的多，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真上課，我兒子有屬于自制力差的那種，在這種環(huán)境中根本沒(méi)有免疫力，加上他有皮膚病，不好運(yùn)動(dòng)動(dòng)，沒(méi)什么愛(ài)好，他說(shuō)上課沒(méi)意思，不上課他又沒(méi)什么玩的，只有去網(wǎng)吧，(他上網(wǎng)吧有五六年歷史了)。而他父親素質(zhì)較低，同在一個(gè)巴掌大的小城里，從沒(méi)主動(dòng)過(guò)問(wèn)關(guān)心過(guò)他(我們離婚十年了。兩年前我見(jiàn)孩子問(wèn)題太多才把他接過(guò)來(lái)，我們現(xiàn)在是單親庭)。在這么多不利的因素下，他有這么多問(wèn)題也不奇怪，但是我看著他這樣下去真是心急萬(wàn)分，我一人與這么惡劣的環(huán)境抗?fàn)庯@得力不從心，勢(shì)單力薄，我一直對(duì)自己說(shuō)“堅(jiān)持，你一定會(huì)成功!”，但是眼看這孩子都已成年了，改變不大，我很擔(dān)心他以后踏入社會(huì)后能否成為一個(gè)合格的人!但是我已經(jīng)沒(méi)有辦法了，現(xiàn)在這種情況下我不知該怎樣做，我都快堅(jiān)持不住了，他都這么大了，還能變好嗎?希望能得到郭老師的指點(diǎn)為謝!

青少年心理咨詢(xún)師：首先是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中你沒(méi)有弱化自己

玫紅：怎樣弱化?

青少年心理咨詢(xún)師：你把孩子當(dāng)男子漢依靠過(guò)嗎

玫紅：我常叫他幫我干一些輕微體力活，不如買(mǎi)米，算不算?比如有時(shí)叫他幫我去外婆家送點(diǎn)東西，算嗎?

青少年心理咨詢(xún)師：這些是算的，嚴(yán)格意義上卻不是弱化自己

玫紅：我應(yīng)該怎樣做呢?

青少年心理咨詢(xún)師：就像在家中依賴(lài)丈夫那樣去依賴(lài)孩子，你是男人、男子漢常掛在嘴上

玫紅：我都想過(guò)，有時(shí)甚至希望自己生場(chǎng)大病

青少年心理咨詢(xún)師：做什么事情的時(shí)候都依賴(lài)他出謀劃策，鼓勵(lì)他行動(dòng)

玫紅：這種機(jī)會(huì)好像太少，說(shuō)他急了，他就說(shuō)：我又不是什么好人，我就這樣

青少年心理咨詢(xún)師：要把自己從權(quán)威的角色上放下來(lái)，應(yīng)該說(shuō)：“媽媽不太知道你現(xiàn)在想什么，要做什么，你需要媽媽什么樣的幫助，詳細(xì)告訴媽媽好不好?”“媽媽還靠你來(lái)養(yǎng)活呢，你怎么才能讓媽媽過(guò)上幸福快樂(lè)的生活呢”

玫紅：類(lèi)似的話我也說(shuō)過(guò)。他也希望能出去闖闖，但是就是吃不得苦，也光說(shuō)不動(dòng)

青少年心理咨詢(xún)師：對(duì)孩子好奇、保持興趣。興趣是對(duì)孩子欣賞的態(tài)度，不管孩子做什么，都要讓他感覺(jué)到你對(duì)他有興趣。父母要把價(jià)值深藏起來(lái)，給孩子一個(gè)彼此沖突、矛盾、多樣的價(jià)值混亂時(shí)機(jī)，不要忙著幫孩子找到所謂正確的道路，那樣可能適得其反，孩子失去自我的判斷力與鑒別力，不能形成自我的價(jià)值傾向，結(jié)果是覺(jué)得是在為別人活著，為別人學(xué)習(xí)。讓青春期的孩子品嘗逆反情緒給他帶來(lái)的痛苦與麻煩，好奇地、用欣賞的眼光分享他自我選擇的價(jià)值觀、美感、哲學(xué)概念與邏輯。

玫紅：是不是說(shuō)要一個(gè)過(guò)程和一段時(shí)間，讓他慢慢成熟?他現(xiàn)在興趣在網(wǎng)游上，怎么辦呢?

青少年心理咨詢(xún)師：要善于在孩子面前裝傻。如果孩子某件事情做得好，你要說(shuō)：“媽媽好笨啊，這種事情都不會(huì)，你能不能教教媽媽?”孩子肯定會(huì)特別高興?，F(xiàn)在孩子玩網(wǎng)游，從某種程度上等于放棄了高考

玫紅：所以我才著急，我看過(guò)盧勤的《好父母好孩子》，還有很久以前看過(guò)《兒童心理》

青少年心理咨詢(xún)師：其實(shí)我們可以引導(dǎo)孩子給自己制定一個(gè)跳一跳就能夠得著的目標(biāo)

玫紅：我現(xiàn)在只要求他每天按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，不要逃課

青少年心理咨詢(xún)師：比如某個(gè)他喜歡高職院校的某個(gè)專(zhuān)業(yè)

玫紅：春節(jié)時(shí)聽(tīng)說(shuō)他表哥，和表哥的表哥，一個(gè)在考德國(guó)的留學(xué)，一個(gè)已經(jīng)得到麻省理工學(xué)院的錄取通知書(shū)，對(duì)他震撼還是很大的，我?guī)ミ^(guò)昆明，參觀過(guò)云大校園，他非常向往

青少年心理咨詢(xún)師：震動(dòng)大，但需要有讓孩子跳一跳就能夠得著的目標(biāo)，如果目標(biāo)過(guò)高，孩子自然會(huì)氣餒而放棄學(xué)習(xí)

玫紅：我對(duì)他希望不高的，他也說(shuō)不想放棄，可是就是不行動(dòng)，他現(xiàn)在每天在家都不看書(shū)學(xué)習(xí)，還說(shuō)你怎么知道我考不起，我說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)不學(xué)習(xí)就能考上大學(xué)的

青少年心理咨詢(xún)師：那你的孩子在學(xué)校的時(shí)間是多長(zhǎng)呢，是不是每天都回家呢

玫紅：早上正常四節(jié)課，下午三節(jié)，中午不回家，下午回家時(shí)間不固定，身上沒(méi)錢(qián)回來(lái)早，有錢(qián)回來(lái)晚，所以我每天固定給他十元錢(qián)，包括來(lái)回車(chē)費(fèi)和午餐費(fèi)，他有時(shí)就用這個(gè)錢(qián)去上網(wǎng)

青少年心理咨詢(xún)師：其實(shí)我覺(jué)得你在前面的那個(gè)要求很不錯(cuò)的，這就是每天堅(jiān)持上完每一節(jié)課

玫紅：前天回來(lái)說(shuō)一去網(wǎng)吧就容易生病，我都不想去了，可是昨天有去了，只不過(guò)回來(lái)情緒正常

青少年心理咨詢(xún)師爭(zhēng)取把老師所留的作業(yè)做完

玫紅：其實(shí)我覺(jué)得很多道理他都懂的，就是自控力太低了，這個(gè)很頭疼

青少年心理咨詢(xún)師：你說(shuō)的這些方面其實(shí)是大環(huán)境造成的，孩子在這樣的班級(jí)，如果能堅(jiān)持把每一節(jié)課完整的上下來(lái)，已經(jīng)非常不容易了

玫紅：所以我很苦惱，我們的情況有點(diǎn)復(fù)雜

青少年心理咨詢(xún)師：所以在這個(gè)時(shí)候需要的就是按孩子的實(shí)際處境來(lái)要求和鼓勵(lì)孩子

玫紅：我都有點(diǎn)連說(shuō)帶哄的了，要他學(xué)習(xí)，又不能逼急了，郭老師，有什么訓(xùn)練自控力的方法嗎?

青少年心理咨詢(xún)師：你的連說(shuō)帶哄很好，其實(shí)現(xiàn)在的自控力的訓(xùn)練幾乎沒(méi)有效果

玫紅：哦，那關(guān)于上網(wǎng)的問(wèn)題，你有什么建議?

青少年心理咨詢(xún)師：現(xiàn)在是拿著坐車(chē)的錢(qián)上網(wǎng)，那么你可以不給他這個(gè)錢(qián)

玫紅：學(xué)校離家有大概三公里，坐車(chē)十五分鐘左右

青少年心理咨詢(xún)師：那就讓他騎自行車(chē)

玫紅：我可以試一下

青少年心理咨詢(xún)師：其實(shí)我們學(xué)校不少高三的孩子，離家將近五公里，他們都是在騎自行車(chē)

玫紅：我們這里交通比較亂，幾乎沒(méi)有騎自行的

青少年心理咨詢(xún)師：是啊，現(xiàn)在的每個(gè)城市私家車(chē)都非常多，我們這兒也是一樣哦

玫紅：今天聽(tīng)了郭老師建議，堅(jiān)定了我的信心，我想我會(huì)堅(jiān)持下去的。謝謝!如果有問(wèn)題，我還會(huì)找你，希望不