《小豬佩奇》—道破“中國式家庭教育”的八大痛點(diǎn)！

近兩年最火的一只小粉豬,無疑就是小豬佩奇。

掌聲送給社會(huì)人。

《小豬佩奇》為什么能贏得億萬中國孩子們的喜愛?

一句評(píng)價(jià)足可概括:《小豬佩奇》提供了一種最讓人認(rèn)同的家庭生活。

是的,在這一家子里有溫和的媽媽、寬厚的爸爸,父母很相愛。

這樣的說法有何根據(jù)嗎?

來看看社會(huì)人小豬佩奇一家的家庭生活,可謂戳中了中國式家長(zhǎng)的八大痛點(diǎn)!

01

最好的教育是有一個(gè)情緒平和的媽媽

佩奇的媽媽,可以說是現(xiàn)代社會(huì)諸多媽媽的榜樣:從來不生氣,永遠(yuǎn)是和藹可親的樣子,遇事從來從容面對(duì),即使有不高興的時(shí)候,也只是那么一小會(huì)兒,連大聲說話都不會(huì)有。

佩奇常常喜歡跳泥坑,滿身污泥,媽媽只會(huì)輕輕地說“只是些泥而已”;

佩奇無意中犯了錯(cuò)誤,她也只是說:“佩奇,你不該……”

因?yàn)閺膩聿簧鷼?所以這種溫和的批評(píng)反而更有力量。每次佩奇都會(huì)及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并道歉,也總能換來媽媽的諒解。

在教育孩子方面,豬媽媽堅(jiān)持原則,比如佩奇和喬治永遠(yuǎn)在晚上7點(diǎn)上床睡覺,但偶爾也會(huì)允許寶寶們打破規(guī)則。

某天晚上,佩奇睡覺前忽然很想看星星,豬爺爺有一架天文望遠(yuǎn)鏡,豬爸爸想借來,但是怕豬媽媽反對(duì),便猶豫地說現(xiàn)在太晚了。

作為家里的“領(lǐng)導(dǎo)”,豬媽媽說了一句“或許我們不該錯(cuò)過這樣難得的機(jī)會(huì)”;隨后就和豬爸爸一起,帶著佩奇和喬治來到豬爺爺和豬奶奶家里看星星。

旁白里說,這是佩奇和喬治第一次在晚上外出,作為孩子,他們一定覺得很新奇很開心。而正是這種偶爾打破規(guī)則的小插曲,才會(huì)給平淡的生活帶來驚喜。

試想一下,換了中國父母,誰會(huì)準(zhǔn)許孩子為了“看星星”這樣的近乎娛樂的事情而耽誤睡眠呢?

一個(gè)情緒平和的媽媽,是孩子童年最大的幸運(yùn)。

02

一個(gè)從不缺位家庭教育的爸爸

要說《小豬佩奇》里的搞笑擔(dān)當(dāng),非豬爸爸莫屬,他承擔(dān)了至少80%的笑點(diǎn)。

豬爸爸是上班一族,但總是喜歡吹噓自己是某個(gè)領(lǐng)域的專家,可惜只要他指路,從來都把地圖拿倒,就這么個(gè)人。但不得不承認(rèn),豬爸爸天賦是很高的,其運(yùn)動(dòng)細(xì)胞和音樂細(xì)胞都相當(dāng)強(qiáng)大!

豬爸爸不僅是跳泥坑的世界紀(jì)錄保持者,長(zhǎng)跑、游泳、跳水、滑冰樣樣精通,他的手風(fēng)琴一樣拉得有模有樣,架子鼓同樣拿手。

更值得一提的是,豬爸爸在孩子的教育方式上也是有著自己的獨(dú)到見解。

喬治的恐龍丟了,豬爸爸幫著一起找,并先發(fā)現(xiàn)了恐龍但沒有說,而是引導(dǎo)佩奇自己去發(fā)現(xiàn),然后大方地稱贊:“干得好,你真是個(gè)出色的偵探!”

很多時(shí)候父母沒必要跟自己的孩子較勁,放手讓他們?nèi)ァ摆A”,這種勝利的喜悅是幫助孩子建立自信的最好方式。

教佩奇滑冰的時(shí)候,佩奇第一次滑冰就摔到了,沮喪地說“我再也不滑冰了”;

豬爸爸這時(shí)候沒有說教告訴佩奇要勇敢,而是用自己的摔倒來告訴佩奇,大人也會(huì)摔跤,摔跤并不可怕,重新站起來就好。

小豬佩奇學(xué)騎自行車這一集,可能會(huì)喚起很多大人童年的經(jīng)歷。

佩奇學(xué)騎兩輪自行車,知道后面有豬爸爸扶著,所以不再害怕,等到豬爸爸適時(shí)放手,佩奇發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎車。

雖然佩奇最后撞碎了豬爸爸心愛的南瓜,但豬爸爸說的是:“佩奇,你沒事就好?！?/p>

這就是非常真實(shí)的父愛,平凡中帶著感動(dòng)的力量。

03

父母的相愛是對(duì)孩子最好的教育

《小豬佩奇》中豬爸爸和豬媽媽的親密互動(dòng),讓我們充分體驗(yàn)到父母感情相處對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。

豬媽媽生日這天,豬爸爸專門給她放假,讓她出去玩。豬爸爸自己則和孩子一起為豬媽媽準(zhǔn)備神秘的禮物,做早餐、做蛋糕......折騰了一天,最后禮物出爐:豬爸爸和豬媽媽的單獨(dú)約會(huì)。

看著爸爸媽媽穿戴一新去赴浪漫的約會(huì),孩子心里也會(huì)埋下一顆種子,這對(duì)他們未來自己建立的家庭提供了一個(gè)模仿的范本——父母的互相尊重和彼此相愛。

對(duì)于孩子來說,爸爸媽媽恩愛,會(huì)給他們最大的安全感。

溫和的豬媽媽不僅對(duì)寶寶們和顏悅色,對(duì)自己有點(diǎn)懶、愛犯傻、愛逞強(qiáng)的老公也從不批評(píng)指責(zé),而總是用一種非常溫柔的態(tài)度來對(duì)待他。

有一天周末,豬爸爸想什么都不做,就坐在院子里看報(bào)紙,豬媽媽說花園里“亂七八糟的”,爸爸警惕的問:“這句話什么意思?”

豬媽媽笑著告訴他該割草了,但犯懶的豬爸爸說喜歡這種原始的感覺,沒有動(dòng)。

豬媽媽什么也沒說,就在一旁靜靜地等待。

直到佩奇的球滾進(jìn)草叢找不到了,豬爸爸才真的要去割草。

到了豬爸爸的生日這天,豬媽媽和孩子給爸爸送上了一雙靴子和一個(gè)自制的大泥坑,豬爸爸像孩子一樣開心。

幸福的婚姻有一個(gè)“孩子定律”:

孩子永遠(yuǎn)是孩子,丈夫也是孩子。

當(dāng)你的丈夫引起你的不滿時(shí),請(qǐng)讀一遍第一條。

豬爸爸和豬媽媽從來不避諱在孩子面前表達(dá)愛。

有一次,豬媽媽不小心陷在藍(lán)莓灌木叢里,豬爸爸勇敢地上去救下了豬媽媽,并在孩子面前甜蜜的一吻。

在孩子面前展現(xiàn)父母的相愛,恰恰是教給他們學(xué)習(xí)如何去愛的最好方式。

04

二胎照豬養(yǎng)!就照小豬佩奇家這樣養(yǎng)!

二胎,是有孩子的家庭無法避而不談的話題。

很多媽媽在生下二寶之后,才充分體驗(yàn)到什么叫滿地狼藉,雞飛狗跳!

父母的愛就這么多,怎樣分給兩個(gè)孩子才叫公平?

小豬佩奇給了我們很好的答案。

在佩奇家里,所有人都優(yōu)先照顧喬治,包括佩奇自己;但是一些“重要的”決定或任務(wù),就會(huì)由佩奇主要承擔(dān)。

遇到好玩的東西,兩個(gè)孩子輪流來玩。

一般佩奇會(huì)搶先一步,而爸爸會(huì)說:“佩奇,你玩完了要給喬治玩。”

有一次佩奇和蘇西玩,冷落了喬治,豬媽媽及時(shí)把喬治叫走“幫忙”舔干凈碗里的巧克力。

豬媽媽用這種難以覺察的“干預(yù)”,悄悄的平衡著兩個(gè)寶寶之間的關(guān)系。

整部動(dòng)畫看下來,真心佩服豬爸爸豬媽媽,他們是實(shí)打?qū)嵶龅搅私逃健?/p>

05

稱贊孩子,對(duì)孩子們來說非常重要

豬爸爸豬媽媽時(shí)常把:“做得好,佩奇!”“做得好,喬治!”之類的稱贊語掛在嘴邊。

不但對(duì)孩子,豬爸爸和豬媽媽之間也經(jīng)常互相稱贊:“做得好,豬爸爸!”“說得好,豬媽媽!”

不要小看了這些夸獎(jiǎng)和贊美,它們不但對(duì)孩子們來說很重要,甚至對(duì)每一位家庭成員來說,都是非常重要的情感支持?。

有一次佩奇被人說成“話匣子”,她很是受傷,決定不說話了,然而卻發(fā)現(xiàn)根本做不到。

豬爸爸這時(shí)勸她:“這又不是什么不好的事情,佩奇,我覺得你非常擅長(zhǎng)說話!”

于是,佩奇很高興地繼續(xù)當(dāng)起了“話匣子”。.

豬爸爸只用了一句話,向佩奇?zhèn)鬟_(dá)了這樣的信息:接納自己,喜歡自己,勇敢做自己。

生命就像一個(gè)盒子,裝在里面的東西也許并不都是美好的,關(guān)鍵是用一種什么樣的方式去打開它。

如果用鼓勵(lì)、贊賞的方式去打開它,孩子的樂觀精神、探索精神和對(duì)生命的熱情會(huì)被激發(fā)出來,他們會(huì)更愿意積極的面對(duì)這個(gè)世界,將來也會(huì)活得更幸福。

06

賦予孩子一定的責(zé)任

培養(yǎng)孩子自信心和責(zé)任感有一個(gè)好辦法,賦予他們一定的責(zé)任。

《小豬佩奇》里,豬爸爸眼鏡不見了,豬媽媽會(huì)讓佩奇幫助豬爸爸找眼鏡;

佩奇一家去海邊度假的時(shí)候,豬媽媽讓佩奇幫忙看好別落下什么東西;

在爺爺奶奶家的閣樓上,爺爺奶奶讓佩奇來決定扔掉什么東西……

把這些大人的工作教給孩子,他們會(huì)覺得自己被重視、被信任了,盡管他們不一定會(huì)做得很好。

佩奇和喬治幫忙洗車,本來洗干凈的車被兩個(gè)孩子越洗越臟;

媽媽做蛋糕讓兩個(gè)孩子幫忙攪拌,他們弄得到處都是;

兩個(gè)小家伙幫爺爺奶奶洗菜也會(huì)弄得到處都是水……

可是即使這樣,豬爸爸和豬媽媽還是會(huì)給孩子很多機(jī)會(huì),讓他們?cè)诓粩嗑毩?xí)中成長(zhǎng)。

有一天,喬治不停打嗝,但是佩奇和喬治想去花園里玩,豬媽媽說:“你們可以去花園里玩,但是要照顧好喬治。”

結(jié)果在佩奇的努力下,真的治好了喬治的打嗝。

賦予孩子一定責(zé)任,勝過給孩子提要求。有時(shí)候,他們可能會(huì)發(fā)揮出你想象不到的潛力。

07

給孩子最簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活

小豬佩奇一家住在“獨(dú)棟別墅”里,明顯家庭條件非常充裕,但他們家的生活并不奢侈。

去超市購物前,他們會(huì)先寫好購物清單,按照清單購買生活必需品。

小豬佩奇的鞋丟了才會(huì)去買新的鞋,生日禮物是玩偶的裙子;

這一家子也幾乎從不亂花錢(除了一次豬爸爸在學(xué)校的募捐義賣活動(dòng)上被“坑”,高價(jià)買回了自己的舊沙發(fā)),但是他們?nèi)匀簧畹梅浅？鞓贰?/p>

佩奇一家向我們很好地詮釋了:孩子的童年并不需要太多的物質(zhì)滿足。

豐富的活動(dòng),好的朋友,足夠的關(guān)注和愛,已經(jīng)可以滿足孩子的需要。

可是這些內(nèi)容看似簡(jiǎn)單,卻需要我們拿出更多時(shí)間和耐心來分給孩子,認(rèn)真和他們一起玩,了解他們的需要。

多么熟悉的場(chǎng)景,不正是現(xiàn)實(shí)生活的縮影嗎?

08

家庭教育中,父母的陪伴是重要一環(huán)

《小豬佩奇》最感動(dòng)的地方,還是父母對(duì)孩子的陪伴。

豬爸爸和豬媽媽花了大量時(shí)間來陪伴兩個(gè)孩子的成長(zhǎng),跳泥坑、吹泡泡、放風(fēng)箏、自行車之旅、度假……佩奇和喬治豐富的業(yè)余生活,其實(shí)都是爸爸媽媽花了大量時(shí)間陪伴他們的結(jié)果。

這才是家庭教育中最重要的一環(huán)。

教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,家庭教育在每一天里潤(rùn)物細(xì)無聲地滋養(yǎng)著孩子的心靈。

每一次生病時(shí)父母的照顧,每一頓父母做的飯菜,每一次的支持和鼓勵(lì),這些記憶會(huì)留存在孩子生命中,影響著他們的一生。

而這種滋養(yǎng)又是相互的,愛的給予和支持也是相互的。

我們陪伴孩子成長(zhǎng),孩子也幫助我們成為更好的自己,陪伴孩子的過程,也是我們父母自我成長(zhǎng)的過程。

這種陪伴不是放棄自我,一切以孩子為中心。

就像豬爸爸和豬媽媽,在家里永遠(yuǎn)都在一種放松和喜悅的狀態(tài)中做著自己喜歡做的事情。

為什么孩子喜歡看“小豬佩奇”?小豬佩奇擁有一個(gè)近乎完美的家庭,仿佛外國來的這頭小豬離孩子們更近。

也許,我們給不了孩子小豬佩奇那樣的童年,至少我們能做到:認(rèn)真陪伴孩子,享受做父母的快樂。