青少年偷東西去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，怎么辦-

何昆，男，15歲，初三學(xué)生。何昆經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，父母帶何昆前來(lái)做青少年心理咨詢。父母在心理咨詢中講到，何昆迷戀電腦游戲，而且多次偷竊行為，有過(guò)暴力行為，甚至幾次離家出走。父母與老師勸說(shuō)無(wú)效，只得向青少年心理咨詢尋求幫助。

北京心理咨詢機(jī)構(gòu)青少年心理咨詢心理咨詢師解讀：

何昆子豪內(nèi)向、敏感。害羞，不善與人交往。其父談到小學(xué)時(shí)，他也常輔導(dǎo)其作業(yè)，但子豪經(jīng)常連簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)!在心理咨詢過(guò)程中何昆一直低頭，說(shuō)話很低聲，搖頭很輕微，很膽怯的樣子，與有暴力行為的形象并不相符。問(wèn)其為何不回家，很小聲回答，怕父親“打”。跟親人的關(guān)系都很淡漠，其父稱子豪對(duì)誰(shuí)都沒(méi)所謂，但我問(wèn)到何昆跟其伯父的關(guān)系時(shí)，他卻小聲的回答“好”。

其父語(yǔ)速快，贅述，有口音，他稱兒子很聰明，但沒(méi)用在正道上。在我詢問(wèn)孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)他常會(huì)鼓勵(lì)性攏，輕拍孩子的后背，能感覺(jué)到他對(duì)孩子的愛(ài)心。父親看上去也還比較干凈整潔，也比較溫和，不象是性格暴躁，本身有嚴(yán)重心理問(wèn)題的人。從他不停的敘述兒子所犯的事情來(lái)看，感覺(jué)到他深為孩子而苦惱!

何昆因特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，沒(méi)能像弟妹一樣在父母身邊長(zhǎng)大，致使其在心理上跟父母較為疏遠(yuǎn)，不知道應(yīng)以何種方式與父母交流。又由于學(xué)業(yè)不良，跟弟弟比有較大差距，導(dǎo)致其內(nèi)心自卑。因自卑又進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)能，進(jìn)入一個(gè)不良循環(huán)。

但在反復(fù)的偷竊，讓其父為他操心的過(guò)程中，何昆感到了來(lái)自父親的關(guān)愛(ài)，所以他無(wú)意識(shí)的保持了這個(gè)行為，用錯(cuò)誤的方式，維持著他與父親的聯(lián)系。

心理咨詢的要點(diǎn)，在于告訴何昆，幼年時(shí)其父母將其送伯父家，是因?yàn)楦改府?dāng)時(shí)生活狀況不得以而為，但父母其實(shí)對(duì)于他的愛(ài)是很深的，這可以從其父不斷為何昆偷竊行為操心看出來(lái)，其父對(duì)于其的焦慮和擔(dān)心，也證明了父親是愛(ài)他的，要何昆認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，并珍惜父母給予自己的愛(ài)。并且隨著年齡的增長(zhǎng)，何昆必須學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)任。談到這點(diǎn)，對(duì)于何昆有不小的觸動(dòng)。其父也表現(xiàn)贊同。

何昆的問(wèn)題在于學(xué)業(yè)不良，與家人溝通受阻造成的自卑，自信心不足所致，調(diào)整以上兩點(diǎn)，就能夠幫助他重建自信，融入學(xué)習(xí)和正常的生活。不要輕易的否定孩子，也不要輕易的把孩子發(fā)展不良想象為父母的粗暴教育導(dǎo)致，在這個(gè)青少年心理咨詢案例中，前兩者都不是，心理咨詢工作人員，要善于找到問(wèn)題真正所在，才能夠真正對(duì)癥下藥，治病救人。