青少年逆反心理[青少年心理問(wèn)題]

青少年健康問(wèn)題一直是人們非常注重的論題，而青少年青春期背叛心思更是受到了許多媽媽們的吐槽，面臨青少年青春期背叛，大大都家長(zhǎng)都體現(xiàn)的手足無(wú)措，今日咱們就來(lái)了解一下青春期背叛心思，以便家長(zhǎng)運(yùn)用正確的辦法糾正他們的問(wèn)題。

咱們都知道，青少年背叛心思假如不及時(shí)糾正，或許會(huì)對(duì)青少年今后的健康生長(zhǎng)帶來(lái)很晦氣的影響。下面咱們就來(lái)了解一下他們的心思特征，一點(diǎn)一點(diǎn)攻破背叛期的教育問(wèn)題。

1、自負(fù)心過(guò)強(qiáng)的逆反心思

自負(fù)心是一種嚴(yán)格要求自己期望得到他人尊重的活躍心思，缺少它就會(huì)缺少自我要求和上進(jìn)心。但過(guò)度自負(fù)往往會(huì)構(gòu)成逆反心思。

青少年跟著年紀(jì)的增加，對(duì)教師和家長(zhǎng)的話(huà)不再像孩子時(shí)那樣百依百順，他們巴望自己處理作業(yè)，脫節(jié)成人的管制，他們不滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的教育方法，不滿(mǎn)足教師家長(zhǎng)的說(shuō)教，有時(shí)體現(xiàn)出不聽(tīng)不信，過(guò)于固執(zhí)乃至揭露與教師、家長(zhǎng)刁難。

2、待人冷淡的心思

有些學(xué)生性情孤僻，寡言少語(yǔ)，對(duì)周?chē)娜撕褪履恢弥?，好像毫無(wú)愛(ài)情。同學(xué)間的彼此理解、彼此協(xié)助，特別是那于人便利自己便利的愛(ài)情冷酷了，人際之間的交流和交流減少了。

有人曾查詢(xún)，以為在思維苦惱心境不暢時(shí)，找不到朋友傾吐，感覺(jué)人與人之間聯(lián)系比較冷酷的占有心思問(wèn)題少年的55%。

3、考試怯場(chǎng)的恐懼心思

現(xiàn)在的社會(huì)，人們關(guān)于成果的垂青導(dǎo)致了部分青少年一到考試就嚴(yán)重。

面臨決議名次或人生出路的考試，大部分學(xué)生感到精力嚴(yán)重，壓力很大，他們巴望成功也憂(yōu)慮遭到失利，有的學(xué)生平時(shí)成果還不錯(cuò)，一到考場(chǎng)就心慌意亂，身體哆嗦。

原本應(yīng)該答上的問(wèn)題在他腦中竟毫無(wú)形象?？荚嚽訄?chǎng)狀況多種多樣，并占有必定份額，如此長(zhǎng)時(shí)間下去，會(huì)形成青少年心思變態(tài)，性情古怪和行為反常。

4、自私自利的妒忌心思

不少學(xué)生心中只要自己，很少關(guān)懷他人，不少青少年學(xué)生不知道爸爸媽媽的生日而對(duì)自己的生日則記憶猶新;一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上非?！氨４妗辈辉敢鈪f(xié)助他人，看到他人在某些方面勝過(guò)自己就妒忌，對(duì)成果差的同學(xué)嗤之以鼻。

　　5、心里空無(wú)的多疑心思

一般體現(xiàn)為慎重靈敏，多疑而又片面，對(duì)教師、同學(xué)乃至家長(zhǎng)缺少信任感，置疑全部，對(duì)教師的批判視為成心找茬，對(duì)同學(xué)的協(xié)助看作是不安好意，戴著“有色眼鏡”看待周?chē)娜撕褪隆?/p>

許多青少年都存在上面所介紹的這幾種心思，這樣就會(huì)在無(wú)形傍邊成為他們?nèi)兆右约皩W(xué)習(xí)的最大阻止，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該愈加注重孩子的心思健康，校園也應(yīng)該注重孩子的各項(xiàng)心思教育作業(yè)。

任何一個(gè)孩子在生長(zhǎng)的進(jìn)程中，關(guān)于各方面常識(shí)學(xué)習(xí)的終究意圖都是為了樹(shù)立獨(dú)立的品格，也便是具有脫離家長(zhǎng)單獨(dú)日子的才能。

孩子在生長(zhǎng)到青少年階段時(shí)，會(huì)自發(fā)地盡力測(cè)驗(yàn)盡快地向成年人形式挨近，比方不再向早年那樣的依靠家長(zhǎng)，并且想快速的脫離與家長(zhǎng)之間的相關(guān)。

這種超越精力年紀(jì)的要求和主意，一般會(huì)導(dǎo)致青少年呈現(xiàn)背叛、抵擋、不滿(mǎn)、焦慮、以及心猿意馬等狀況，并且心情崎嶇也會(huì)比較大。這個(gè)時(shí)期被稱(chēng)為青少年的背叛期，年紀(jì)遍及從12歲到14歲，有或許會(huì)繼續(xù)兩年，但絕不會(huì)超越四年。

處于背叛期的青少年的行為體現(xiàn)在：不喜歡依照他人說(shuō)的去做；以為絕大大都規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢棄；假如爸爸媽媽一再叮嚀同一件事會(huì)使他感到厭煩；

關(guān)于那些與教師對(duì)著干的同學(xué)大加欣賞；以為大人的話(huà)有縫隙，大人的批判常常引起他們惡感和憤恨；一旦決議做某件事，不論他人怎樣勸止也不會(huì)改動(dòng)主意；

越是不讓他做的事，就越要去做。你叫他往東，他必定往西，便是居心不讓大人順心，也不讓自己遵從大人的！覺(jué)得自己很有主意！

“逆反期”的心思、行為假如不加以正確引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事發(fā)生多疑、偏執(zhí)、冷酷、不合群、對(duì)立社會(huì)等病態(tài)性情，使之信仰不堅(jiān)定、抱負(fù)消滅、毅力闌珊、作業(yè)消沉、學(xué)習(xí)被迫、日子萎靡等，進(jìn)一步開(kāi)展還或許向犯罪心思和病態(tài)心思轉(zhuǎn)化，然后走向極點(diǎn)。

處于“逆反期”的青少年一般對(duì)教育者有顯著的“反操控”、“對(duì)立”心思。教師、爸爸媽媽越動(dòng)火，他們?cè)綈焊?，以至于將背叛性情開(kāi)展至極點(diǎn)。

近年來(lái)社會(huì)上多發(fā)的青少年“逆反期”殺親案（如徐力殺母案）、出走現(xiàn)象、自殺事情等大都與這種心思有關(guān)，應(yīng)該引起注重。

青少年時(shí)期有逆反心思很正常沒(méi)有必要過(guò)于憂(yōu)慮，許多人都會(huì)閱歷這樣一個(gè)進(jìn)程。

可是咱們有必要去正視它，有必要不斷改進(jìn)，完善自己的性情。多讀好書(shū)，多交益友，多訓(xùn)練，加強(qiáng)自我涵養(yǎng)。風(fēng)雨往后，信任陽(yáng)光會(huì)愈加絢爛