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導(dǎo)讀進(jìn)入初中不學(xué)習(xí)這是一個當(dāng)下普遍存在的問題,許多孩子進(jìn)入初中今后,面臨中考依然不愿好好學(xué)習(xí),沒有危機(jī)感和責(zé)任感,這便是典型的:初中生的身體,小學(xué)生的思想,青少年的身份,兒童的行為,他們做工作依然故我,不計(jì)后果,分不清主次一直把貪心游玩,貪心享受放在第一位,學(xué)習(xí)成果是越來越差,導(dǎo)致許多孩子在初三中考的時分連一所本地的普通高中都沒有考上!這樣的學(xué)生多年來我遇到許多!如下...
進(jìn)入初中不學(xué)習(xí)這是一個當(dāng)下普遍存在的問題,許多孩子進(jìn)入初中今后,面臨中考依然不愿好好學(xué)習(xí),沒有危機(jī)感和責(zé)任感,這便是典型的:初中生的身體,小學(xué)生的思想,青少年的身份,兒童的行為,他們做工作依然故我,不計(jì)后果,分不清主次一直把貪心游玩,貪心享受放在第一位,學(xué)習(xí)成果是越來越差,導(dǎo)致許多孩子在初三中考的時分連一所本地的普通高中都沒有考上!這樣的學(xué)生多年來我遇到許多!如下圖所示中的這這位母親,她的學(xué)習(xí)成果很差但是便是不愿好好學(xué)習(xí),媽媽看在眼里急在心里,這位媽媽悲傷的對我說:“我的孩子現(xiàn)已初三了,眼看就要參與中考了,但是仍是那么的不明理,分不清好賴,主意仍是那么的天真,每天就知道玩,就這還不讓咱們說,只需咱們一張嘴就嫌咱們煩”具體內(nèi)容下圖所示
那么為什么孩子會呈現(xiàn)這樣的問題呢,由上圖可知,便是因?yàn)楹⒆硬恢涝谧约鹤钜Φ某踔腥昀锩媾R只給一次時機(jī)的中考,應(yīng)該干什么不應(yīng)該干什么,總結(jié)成一句話便是:“他們非要在過錯的時刻,過錯的地址去做過錯的工作!然后導(dǎo)致他們迷失方向,失去了責(zé)任感和危機(jī)感”,具體內(nèi)容下圖所示
那么為什么同為初中生都是同齡人,有的孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性,在盡力的好好學(xué)習(xí),而有的孩子卻各走各路,便是不愿好好學(xué)習(xí)呢?底子的原因便是因?yàn)?思想決議行為,這些不好好學(xué)習(xí)的孩子思想天真遲遲不愿明理進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況!而那些學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的孩子則早早就明理了,因而他們把心思放在了學(xué)習(xí)上,成為了一名學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)霸!所以家長要用《心智老練教育法》來處理這個問題,具體內(nèi)容下圖所示
由上圖可知,經(jīng)過《心智老練教育法》讓孩子從此建立做工作辨明主次的思想,從底子上讓孩子知道自己一天天在長大,面臨中考不能再像小學(xué)階段的兒童那樣不計(jì)后果的游玩了,不然學(xué)習(xí)成果越來越差,在中考的時分就會以失敗而告終!最終主張閱覽這篇文章的家長也讓孩子好好看看這篇文章,讓孩子理解:進(jìn)入初中面臨中考,不好好學(xué)習(xí)的行為是一種天真的行為,會讓自己的學(xué)習(xí)成果越來越差,遠(yuǎn)離中考成果的要求,遠(yuǎn)離高中的校門!遠(yuǎn)離大學(xué)的愿望!
以上內(nèi)容和圖片選摘自山西人民出書社出書《贏在結(jié)尾家長教育實(shí)操手冊》,新書推介我便是這本書的作者,因?yàn)樯蟼髌邢?,只能上傳一小部分,期望上述答?fù)能為各位家長教育孩子帶來協(xié)助,一起戒備那些進(jìn)入小學(xué),初中,高中今后依然沒有好好學(xué)習(xí)的孩子,警鐘長鳴,引以為戒!并且在頭條中答復(fù)了許多教育孩子的問題。感興趣的家長可以重視我的頭條號閱覽相關(guān)內(nèi)容,期望可以協(xié)助更多的家長和孩子,感謝今天頭條給咱們溝通的渠道!最終期望一切的孩子都能考入抱負(fù)的高中!最終考入一所抱負(fù)的大學(xué),讓您的孩子學(xué)業(yè)有成,贏在結(jié)尾!