青少年心理輔導(dǎo)[青少年心理輔導(dǎo)方案]

　　星予心思咨詢：其實(shí)人們關(guān)于青少年的心思教導(dǎo)是近幾十年才漸漸的開展起來的，對(duì)青少年進(jìn)行心思教導(dǎo)可以充分發(fā)揮青少年學(xué)生的潛能，進(jìn)步青少年學(xué)生心思本質(zhì)或改進(jìn)學(xué)生心思情況的一種教育方法。

　　對(duì)青少年進(jìn)行心思教導(dǎo)，可以進(jìn)步青少年的心思健康水平，主要有兩種形式：一種是面向全體學(xué)生，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)步心思健康水平，發(fā)掘其潛力，促進(jìn)其自我實(shí)現(xiàn)，這可以稱為開展性教育或防備性教育;另一種是面向部分心思健康水平低于正常水平的青少年，協(xié)助他們戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，戰(zhàn)勝性情上的缺點(diǎn)，康復(fù)到正常的教育水平，這既觸及心思教導(dǎo)，也觸及心思咨詢和心思治療，使他們可以習(xí)慣校園和社會(huì)環(huán)境，具有杰出的人際關(guān)系，進(jìn)步心思健康水平，構(gòu)成健全的品格。

　　因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家長教育與校園教育比較重視學(xué)生的學(xué)業(yè)，忽視學(xué)生心思健康的教育，導(dǎo)致不少學(xué)生在性情、習(xí)慣性和心思調(diào)理等本質(zhì)上存在缺乏，并在不同程度上影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、習(xí)慣、往來等方面，嚴(yán)峻的乃至引起反社會(huì)行為，違法、自殺等結(jié)果。因而，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行合適其心思特點(diǎn)的心思教導(dǎo)對(duì)學(xué)生、家庭、校園和社會(huì)都尤為重要。

　　從教導(dǎo)內(nèi)容上看，心思教導(dǎo)主要有：學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)方法、校園環(huán)境、升學(xué)教導(dǎo)以及對(duì)特別兒童的教導(dǎo)等。對(duì)中小學(xué)生日子進(jìn)行心思教導(dǎo)、交際教導(dǎo)、消費(fèi)教導(dǎo)、休閑教導(dǎo)、青春期性教導(dǎo)和危機(jī)教導(dǎo);

　　當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的急劇改變，社會(huì)日子節(jié)奏的加速，社會(huì)影響的復(fù)雜化，人們?nèi)兆佑^念的改變，加之學(xué)生本身開展水平的不斷進(jìn)步，導(dǎo)致許多學(xué)生在學(xué)習(xí)、文娛、往來、習(xí)慣、波折、失利、心情操控、性成熟等方面存在問題，然后引發(fā)一系列問題行為，影響學(xué)生的心思健康開展，然后引發(fā)家庭對(duì)立和不良社會(huì)影響。因而，對(duì)中小學(xué)生抓住進(jìn)行心思教導(dǎo)既是實(shí)際的需求，又是開展的趨勢(shì)。在改進(jìn)大學(xué)生心思健康情況、增強(qiáng)習(xí)慣才能、發(fā)掘其潛能等方面，進(jìn)步教育水平有著十分重要的實(shí)際意義。