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導讀徐斌|壹心理專欄作者著名心理學家埃里克森認為,人的成長發(fā)展分為八個階段,其中青少年階段的發(fā)展主要任務就是“自我同壹性的確立”。所謂“自我同壹性”,是指青少年在成長過程中,通過親身社會實踐,能正確認識自我和接受自我,從而更好的適應自身的發(fā)展和社會的需...
徐斌|壹心理專欄作者
著名心理學家埃里克森認為,人的成長發(fā)展分為八個階段,其中青少年階段的發(fā)展主要任務就是“自我同壹性的確立”。
所謂“自我同壹性”,是指青少年在成長過程中,通過親身社會實踐,能正確認識自我和接受自我,從而更好的適應自身的發(fā)展和社會的需要。這個時期內(nèi)的青少年會變得情緒不穩(wěn)定,敏感而脆弱,容易追求個性獨立的自我,很可能認同不被大眾接受的價值觀。如果不能給予正確的理解與引導,很容易出現(xiàn)緊張、焦慮情緒,導致叛逆,逃課、吸毒、打架、甚至偷盜等壹系列不良行為。
如果這個時期父母關(guān)系穩(wěn)固,并能給予充分的理解和安撫,大多數(shù)小孩是可以平穩(wěn)度過青春躁動期的。
對子女的“逆反期”應如何進行正確的幫助呢?作者有以下幾點建議:
壹、保持民主:家里的大事也可以征求小孩的意見,如果他的意見合理或和大人的意見壹致,就以他的意見來決策,這樣可以增加他的“參政(家政)感”和責任感,從而增加小孩對家長在其他問題上的順應性。
貳、相互尊重:要放下家長的權(quán)威,用平等的語氣于小孩交流,即使壹開始就不同意子女的意見,也要耐心聽完,充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法,不要壹味說教而不顧子女的感受;對需要干預的事應采取適宜的形式,避免間單粗暴導致更深的隔閡。
叁、學會傾聽:不要因為工作忙、應酬多而忽視小孩的對話需求,家長要勤于與這壹特定生理時期的小孩對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評,這些教誨都是善意的,是為了幫助自己健康成長。
肆、多些陪伴:多陪小孩參加他們感興趣的活動,如:看足球賽、欣賞演唱會等,鼓勵其多參加課外活動,在活動中展現(xiàn)自我價值,用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受,潛移默化地引導小孩正確的待人接物觀念。
伍、促其獨立:父母要正視小孩自我意識的增長和對世界認知能力的提高,不要把自己的價值觀強加給小孩,小孩想干什么,不要用自己的經(jīng)驗去套,相信他能夠設計自己的未來。
對剛剛進入青春期的青少年進行教育,是壹個需要不斷與之進行對話的過程,要不斷的重新調(diào)整與小孩之間的關(guān)系,要進行坦率地溝通。青少年真正需要的是這樣壹個引導者:壹個成熟而明白事理、在他們需要幫助時,能夠立即伸出援手的人。而對于天下所有為人父母者來說,看著自己的兒女慢慢地成長,并且漸漸地了解他們自己,學會自己解決問題,這就會是最大的安慰。
——theend——