別讓孩子在專制的環(huán)境里成長(zhǎng)而造成叛逆

每個(gè)家長(zhǎng)教育孩子的方式都不一樣，在現(xiàn)今這個(gè)開(kāi)放的社會(huì)中，應(yīng)該采取什么樣的教育方式，值得家長(zhǎng)深思，很多家長(zhǎng)還停留在專制教育當(dāng)中，還有的學(xué)校因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境和傳統(tǒng)文化的影響，并沒(méi)有采取開(kāi)放的教育方式，導(dǎo)致孩子無(wú)論是在學(xué)校還是家中都受到難以忽視的影響。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，多多少少會(huì)在心理留下影響，而這種影響對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是長(zhǎng)久的，不管以后他是否脫離了這種專制，靠他自己都很難在這種陰影中走出來(lái)。

我的孩子現(xiàn)在15歲.他高中以前是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子.今年8月份上高中以后,他就出現(xiàn)情緒異常.聲稱不能堅(jiān)持上學(xué),幾度有輕生行為.經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)匦睦磲t(yī)生疏導(dǎo),收效甚微.孩子平時(shí)喜歡看海子,戈麥,葉芝的詩(shī).他經(jīng)常寫一些低沉,灰暗,消極,悲觀的詩(shī).曾經(jīng)有自殘行為(初三時(shí)).初三下半學(xué)期時(shí),他與班上一名女生早戀.中考以后與這名女生分手.由于不能堅(jiān)持上學(xué),從8月份至今休學(xué)在家.當(dāng)他情緒反常時(shí)要跳樓自盡或提刀威脅他的父親,并聲稱先殺死父親,然后自己再自殺......孩子自認(rèn)為自己有心理疾病,主動(dòng)要求看心理醫(yī)生.我們聽(tīng)從醫(yī)生建議,帶他到沿海城市看海.但一個(gè)月之后他拒絕配合治療.

孩子小時(shí)候父母經(jīng)常吵架,父親脾氣比較暴躁,對(duì)孩子教育較專制.孩子上初二以后,他的父親對(duì)他的態(tài)度發(fā)生180度大轉(zhuǎn)彎,由專制轉(zhuǎn)向溺愛(ài).父母不明白什么原因?qū)е潞⒆幼兂山裉斓臓顩r,父母為此心急如焚都愁出了病.現(xiàn)在孩子情緒低落,做任何事都提不起興趣,無(wú)法從“陰影”之中走出來(lái),內(nèi)心痛苦萬(wàn)分......我們誠(chéng)摯的向您求助,懇切的希望得到您的幫助,救救孩子,讓他從“苦海”中走出來(lái),過(guò)正常人的生活.

北京心理咨詢機(jī)構(gòu)咨詢師回復(fù):你好!你的情感很令人同情。這樣的情況是很多家長(zhǎng)沒(méi)有想到的，是他們既往的對(duì)孩子的“愛(ài)”本身產(chǎn)生相當(dāng)大的問(wèn)題。專制和控制欲強(qiáng)，無(wú)視孩子內(nèi)心的感受，讓孩子的成長(zhǎng)充滿了痛苦。在這個(gè)過(guò)程中，孩子非常無(wú)助和委屈，但都被家長(zhǎng)忽視或漠視。他內(nèi)心充滿了叛逆和敵對(duì)的情緒，渴望自由。但是這樣的自由可能已經(jīng)是一種危機(jī)四伏的生活態(tài)度。這令家長(zhǎng)更多地?fù)?dān)心和焦慮，如此惡性循環(huán)。不原學(xué)習(xí)本身可能就是一種反抗的表達(dá)。如果有可能，你們可以帶孩子一起前來(lái)當(dāng)面咨詢.