青少年心理發(fā)展教育：孩子不想進(jìn)學(xué)校怎么辦

在生活中，信任許多家長(zhǎng)都遇到過(guò)自家孩子發(fā)生的厭學(xué)心情，而大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采納粗獷的辦法，去強(qiáng)逼他們?nèi)雽W(xué)，可是這樣做的成果只會(huì)拔苗助長(zhǎng)，嚴(yán)峻的還會(huì)讓親子之間發(fā)生隔膜。

孩子不想進(jìn)校園怎樣辦

1、找原因。是由于學(xué)習(xí)壓力大，怎樣學(xué)也趕不上成果好的同學(xué)，仍是由于教師和家長(zhǎng)一味怒斥，或者是在校園里總是被欺壓沒(méi)有人關(guān)注到而感到恐懼，仍是其他原因。

家長(zhǎng)必定要注意了，針對(duì)這種狀況家長(zhǎng)要打開(kāi)心扉，放下姿勢(shì)，無(wú)妨帶孩子外出放松放松，耐性傾聽(tīng)他們傾訴，鼓舞他們提出要求，并針對(duì)問(wèn)題一條條處理。

2、引導(dǎo)與鼓舞。關(guān)于那些現(xiàn)已上了學(xué)可是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)：首要咱們要做的應(yīng)該是引導(dǎo)而不是強(qiáng)逼。當(dāng)他們不肯意去做一件事的時(shí)分，咱們就應(yīng)該用一種平緩的心態(tài)去對(duì)待孩子，而不是強(qiáng)制性的要求他們?nèi)プ瞿呈禄蛘呤菑?qiáng)逼他們?nèi)W(xué)習(xí)某項(xiàng)技術(shù)。

其次是鼓舞，當(dāng)咱們看到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了波折時(shí)，不要一味的責(zé)怪而是應(yīng)該給他們決心，這樣才能讓他們知道失敗乃成功之母的道理！

3、家長(zhǎng)要改動(dòng)不科學(xué)的教育辦法。孩子假如常常挨爸爸媽媽的打罵和賞罰，就會(huì)發(fā)生厭學(xué)心情。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子發(fā)明溫暖寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。戰(zhàn)勝厭學(xué)心情很重要的一點(diǎn)是進(jìn)行心理健康教育，家長(zhǎng)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并非各方面部差。家長(zhǎng)要協(xié)助孩子成功。

4、與孩子談條件。孩子不肯意去校園，可以以孩子去校園為條件容許孩子的要去，比如：買個(gè)玩具，買好吃的等等。滿意孩子當(dāng)時(shí)的需求，經(jīng)過(guò)這些辦法哄著孩子去校園。

5、聯(lián)絡(luò)教師。家長(zhǎng)也可以和孩子教師多多進(jìn)行定見(jiàn)上的交流，可以和教師進(jìn)行交流，向教師尋求一些定見(jiàn)和主張，究竟教師是最了解孩子的學(xué)習(xí)狀況的，家長(zhǎng)可以經(jīng)過(guò)和教師的交流交流把握孩子學(xué)習(xí)上的狀況，以便于恰當(dāng)去處理孩子的厭學(xué)狀況，協(xié)助孩子去更好地學(xué)習(xí)，前進(jìn)孩子學(xué)習(xí)上的愛(ài)好。

孩子不想進(jìn)校園的原因

1、學(xué)習(xí)方針不清晰。孩子不肯上學(xué)是由于不知道學(xué)習(xí)的清晰方針，不管哪一階段，假如孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方針是什么，孩子很簡(jiǎn)單在蒼茫中厭學(xué)。

2、電子產(chǎn)品的影響。還有一個(gè)原因便是網(wǎng)吧、電視、手機(jī)對(duì)孩子的影響。一旦孩子對(duì)這些東西上癮、依靠，在學(xué)習(xí)中就靜不下心來(lái)，腦筋中天天在想上網(wǎng)吧、看電視、玩手機(jī)里的虛幻小說(shuō)、游戲等情節(jié)。

3、學(xué)習(xí)壓力太大。大多數(shù)孩子不肯意去校園上學(xué)，是由于心理壓力過(guò)大，這種強(qiáng)壯的壓力，不只來(lái)自于講堂常識(shí)的學(xué)習(xí)，更是來(lái)自于無(wú)休止的考試。每次考試完畢后，成果都無(wú)法則教師和家長(zhǎng)滿意，這才成為他們不肯上學(xué)的根本原因，也成為了壓垮他們，對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生愛(ài)好的最終一根稻草。

怎么激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好

1、尊重孩子的愛(ài)好?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)想方設(shè)法想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長(zhǎng)把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的，使孩子學(xué)得十分辛苦、費(fèi)勁，不想學(xué)。

所以做爸爸媽媽的職責(zé)，并不在于強(qiáng)逼孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些自在寬松的空間，讓他們自己去挑選感愛(ài)好的、喜愛(ài)的事。許多事實(shí)證明晰，小時(shí)分培育的愛(ài)好往往為終身的工作奠定了根底。

2、鼓舞孩子獲得成功。成功是使孩子感到滿意，并樂(lè)意持續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子的具體狀況，為他們?nèi)M定一些簡(jiǎn)單到達(dá)的小方針。

這樣可以使孩子覺(jué)得可以做到，他就有決心，有動(dòng)力去做，就會(huì)獲得成功。當(dāng)他表現(xiàn)到成功的趣味時(shí)就會(huì)有愛(ài)好，有決心去完成下一個(gè)方針。跟著一個(gè)個(gè)小方針的完成，孩子就不斷獲得前進(jìn)，就會(huì)感到滿意，并樂(lè)意持續(xù)學(xué)下去。