青少年精神心理醫(yī)院：一年級(jí)孩子偷錢還撒謊怎么辦

一年級(jí)的孩子現(xiàn)已都認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別了，以至于在某些工作方面，他們以為自己現(xiàn)已能夠獨(dú)自做決議了，所以常常會(huì)忤逆爸爸媽媽的志愿，做出許多狡猾搗蛋的工作來。

一年級(jí)孩子狡猾不聽話該怎樣教育

1、安穩(wěn)孩子的心情。家長(zhǎng)用在心情激動(dòng)時(shí)，教育孩子肯定是不沉著的，這會(huì)導(dǎo)致孩子的抵擋心思越來越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子不耐煩、不安或不鎮(zhèn)定時(shí)，家長(zhǎng)不要急于教育他們。當(dāng)兩邊都鎮(zhèn)定下來的時(shí)分，能夠再和孩子溝通。

2、仔細(xì)調(diào)查，對(duì)癥下藥。孩子背叛，一方面是孩子懂的工作越來越多，心里里的主見也開端增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的指令與孩子心里主意不一起，他便不會(huì)聽爸爸媽媽的話。

另一方面是家長(zhǎng)沒有察覺到孩子欠好的心情，發(fā)現(xiàn)某些問題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反心情加劇，便會(huì)抵擋爸爸媽媽。因此，想要徹底治愈孩子的不聽話，首先要找對(duì)本源，對(duì)癥下藥。

3、和孩子常常溝通，站在孩子的視點(diǎn)考慮問題。和孩子溝通時(shí)不要拿出大人的威嚴(yán)，要和孩子成為好朋友，和小孩子能夠談心，這樣孩子才會(huì)各抒己見，和你無(wú)話不談。要想孩子所想，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。不要逼迫孩子做工作，能夠給出定見，讓孩子自己做主。

4、尊重孩子“狡辨”的行為。教育往往都是雙向的，家長(zhǎng)不僅僅要教，也要接受孩子的反響。每個(gè)孩子在做錯(cuò)事的時(shí)分都會(huì)下意識(shí)地為自己辯解，這時(shí)分家長(zhǎng)不要惱羞成怒，這是孩子正常的反響，咱們應(yīng)該尊重他們的“狡賴”，到最后再告知他們這樣是不對(duì)的。這樣的才能讓教育到達(dá)最佳的作用。

5、爸爸媽媽給予孩子更多自主選擇權(quán)。當(dāng)孩子能夠自己做決議了，他們會(huì)覺得自己是被尊重的，所以心里會(huì)有成就感，就更樂意也更想和爸爸媽媽溝通和共享。爸爸媽媽將也能協(xié)助孩子解決問題，給出主張。

一年級(jí)孩子狡猾不聽話的原因

1、孩子的獵奇心得不到滿意。孩子獵奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。假如你不理解這種獵奇的探究心思，以為孩子是在搗亂、狡猾而約束他的舉動(dòng)，乃至怒斥、打罵他，很簡(jiǎn)單引起孩子不滿，“不聽話”就由此而生了。

2、孩子的感觸被疏忽。有些家長(zhǎng)總以為孩子還小，什么事都不明白，歷來不給孩子發(fā)表定見，其實(shí)這會(huì)令孩子變得不聽話的，孩子會(huì)覺得自己不被注重，久遠(yuǎn)下來會(huì)變得叛變的。

3、爸爸媽媽的言而無(wú)信致。爸爸媽媽有時(shí)分為了讓孩子聽話就承諾孩子，假如聽話，好好體現(xiàn)的話就會(huì)給孩子買這買那，或許帶孩子出去玩耍，成果爸爸媽媽歷來沒有實(shí)現(xiàn)過，總是言而無(wú)信，當(dāng)心這樣時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子就會(huì)變的不聽話的，大人已然能夠說話不算數(shù)，小孩子為什么就一定要聽話呢？

一年級(jí)孩子狡猾不聽話，家長(zhǎng)需求留意什么

用天然結(jié)果賞罰孩子。孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過多批判，讓孩子自己接受行為的過錯(cuò)或許過錯(cuò)形成的結(jié)果。關(guān)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還能夠告知孩子批改過錯(cuò)的具體方法，輔導(dǎo)孩子自己去補(bǔ)償過錯(cuò)。比方，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了，一起，孩子還需求自己來整理桌子上的牛奶。

不要隨意責(zé)怪孩子。有的爸爸媽媽，只需孩子提出在爸爸媽媽眼里是不合理的需求時(shí)，不論在什么場(chǎng)合，動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批，并且有的批判還非常尖利，這樣就傷了孩子的自尊心。爸爸媽媽在批判孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批判，并且還要留意場(chǎng)合及說話口氣。