好的精神青少年心理機構(gòu)：學(xué)會放手讓孩子獨立成長

現(xiàn)在生活水平好了，許多家長都會讓孩子把握一門功課以外的專長，還能豐厚孩子的內(nèi)心世界。學(xué)鋼琴是許多家長的選擇，可是花費會相對比較高，不過想想學(xué)鋼琴帶來的長處家長仍是比較樂意支付的。

學(xué)鋼琴的孩子有什么長處

1.學(xué)鋼琴的孩子坐得住，站得住

鋼琴人一坐便是2-4小時，聲情并茂，還要留意表情和肢體，論“坐功”、“站功”，全無敵！

2.學(xué)鋼琴的孩子懂得賞識

聽得了盛行，彈得了古典，賞識得了交響樂，審美對學(xué)鋼琴的人來說，可是一件“大事”。

3.學(xué)鋼琴的孩子有抱負

博愛、容納、友善、感動這些優(yōu)異的價值觀，都是經(jīng)典著作所賦予，用鋼琴將優(yōu)異的價值觀宏揚全國。

4.學(xué)鋼琴的孩子會考慮

能剖析著作，能揣摩演奏，能洞悉表情，還能編列表演，邏輯思想，抽象思想，線性思想，和聲思想，包羅萬象，一應(yīng)俱全，有沒有，有沒有！

5.學(xué)鋼琴的孩子永久看到人的美麗

神往美麗就能遇見美麗。你若怒放，清風(fēng)自來。自身若是梧桐樹，才干引得鳳凰棲梧桐。

6、學(xué)鋼琴的孩子很有耐性！

賞識音樂很愉快，其實練琴的姑娘要戰(zhàn)勝一個個困難的。所以，姑娘都很有耐性哦！

學(xué)彈鋼琴對孩子的生長有什么長處

1、學(xué)會一門樂器，就多一項專長

不管孩子學(xué)哪一種樂器，最好都能體系的去學(xué)習(xí)，假如要學(xué)，我也是主張首選鋼琴。由于鋼琴能夠作為其他樂器的啟蒙。我覺得，會彈琴的孩子，在生長過程中，總是比不會彈琴的孩子，多了一點點的優(yōu)越感，多一分自傲。

可是呢，即便不計劃進修，也不要用“玩玩罷了”的情緒去練琴，那樣非但不能培育起愛好，說不定孩子會構(gòu)成一種“僅僅坐在琴前打發(fā)你規(guī)則的時刻”的不良習(xí)慣。

2、鋼琴能夠培育氣質(zhì)，規(guī)矩坐姿身形

進入鋼琴教室，第一課，教師就會讓孩子學(xué)習(xí)彈琴的正確姿態(tài)儀態(tài)。孩子正對鋼琴安坐，手往鋼琴上一擱，氣質(zhì)就上來了。鋼琴關(guān)于孩子的坐姿，手臂、手腕、乃至手指都有很嚴(yán)厲的要求。鋼琴這門樂器，不需求咱們持琴或抱琴，不會像吉他這類樂器讓你側(cè)身而坐，我覺得鋼琴對孩子的身體發(fā)育友愛一些。

3、學(xué)彈鋼琴，對孩子將來學(xué)習(xí)其他樂器有很大的協(xié)助

鋼琴這門樂器，很重視樂理，一開始就會讓你學(xué)習(xí)五線譜，你能夠?qū)W到非常豐厚的樂理常識。不管你是計劃學(xué)點皮裘，或是深入研究，鋼琴都能夠滿意你。并且，鋼琴對雙手手指的訓(xùn)練，足以讓孩子今后輕松的上手各種需求手指演奏的樂器。再加上學(xué)習(xí)鋼琴堆集下來的樂理常識，將來不管你觸摸任何一種樂器，都能夠快速的進行轉(zhuǎn)化吸收。

孩子學(xué)鋼琴家長怎么正確的陪同

孩子選擇一位好的鋼琴教師

任何藝術(shù)學(xué)習(xí)都有必要閱歷一個觀摩期，沒有仿照就沒有學(xué)習(xí)，教師的認(rèn)識和水平反映了教師對藝術(shù)的了解和通曉程度，也決議了他對孩子的專業(yè)引導(dǎo)程度。

練琴過程中，要重視操練作用

許多家長在孩子練琴過程中，要求孩子每天有必要練琴一個小時以上。這樣做是有損害的，由于孩子過于重視練琴的時刻，有時孩子不想練，就一個勁地看時刻，熬時刻。這時候家長不如把每天的操練定坐落演奏自身，時刻上不要刻板，假如孩子今日把握的好，只要把該操練的當(dāng)?shù)鼐毜轿涣司湍軌蛄恕?/p>

答應(yīng)某天不操練

練琴的人有一個說法是：一天不練手生，三天不練生疏。我主張琴童的家長，在孩子學(xué)琴的初期，一定要呵護孩子的學(xué)習(xí)愛好，不要把學(xué)琴當(dāng)成相同非完結(jié)不行的使命來做，假如孩子不想練琴了，不要來苛，更不能打罵，要習(xí)題把練琴當(dāng)成游戲相同，防止孩子呈現(xiàn)逆反的心思。

不要獨自把孩子留給教師

我信任大多數(shù)教師都是值得依靠的，但各位家長也有必要認(rèn)識到，各種訓(xùn)練組織的教師并非通過正規(guī)的工作考試，誰都不能確保你的孩子遇到的教師是無不良心思的，自身和訓(xùn)練組織的教師之間是一種松懈的師生關(guān)系，家長對教師的狀況是做不到全面了解和把握的，主張家長陪在孩子身邊，確保孩子的安全。