青春期學生為什么厭學怎么辦[利方心理咨詢]

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啟宏：郭老師你好

青少年心理咨詢師：你好

啟宏：很高興認識你

青少年心理咨詢師：呵呵，我也是認識你很高興

啟宏：我有個問題：想請你幫忙分析一下

青少年心理咨詢師：你說

啟宏：我有個初三的弟弟，他還有兩個月就考高中，初一、二的時候學習也能跟的上。但是，初三他就和一個學習不太好的女生在談戀愛，所以一直都進入不了學習狀態(tài)

青少年心理咨詢師：進不了狀態(tài)的表現(xiàn)是什么呢?

啟宏：跟女朋友出去，補課不去，跟女朋友去歌廳唱歌，網(wǎng)吧上網(wǎng)，家里騙錢，抽煙喝酒，而且總是和我們說謊

青少年心理咨詢師：學校正常的課他去上吧

啟宏：去的，但是我們把手機沒收了，他借同學的手機掛QQ

青少年心理咨詢師：你覺得談戀愛、去歌廳、上網(wǎng)吧、抽煙喝酒的原因是什么呢?

啟宏：因為我離他比較遠，具體的原因還說不清楚，可能是因為我姨媽太溺愛他了吧

青少年心理咨詢師：父母是怎么管理他的呢

啟宏：我姨夫之前在，在初二的時候我姨夫打他，就是這樣，因為我姨夫和姨媽文化程度不是很深，用的就是恨鐵不成鋼的那種方式，有的時候也會用說服教育，但是我覺得都是在和他妥協(xié)

青少年心理咨詢師：也就是說打罵、訓斥的時候比較多，嘮叨要求的比較多

啟宏：恩對，現(xiàn)在不是那樣，以前是

青少年心理咨詢師：孩子沒有人理解、沒有人欣賞、沒有人可以傾訴，你覺得這不是他談戀愛、去歌廳、上網(wǎng)吧、抽煙喝酒的原因么

啟宏：這個我知道，之前我和他談，他能聽進去，他父母現(xiàn)在和他說什么他都不聽，我和他說一些道理他理解的也很透徹，但是就是實際去做就不行了

青少年心理咨詢師：你說能聽進去，但父母的教育方式方法不改變，對他有效果么，所以要想轉變孩子，父母必須首先轉變

啟宏：父母現(xiàn)在就是在妥協(xié)他，因為他老是離家出走，那你覺得他父母應該怎么去做呢，他現(xiàn)在拒絕和她父母談心和溝通，父母說什么都煩，還有就是父母反對他戀愛，比較強烈反對

青少年心理咨詢師：蹲下身來看待孩子，想自己的朋友和同事那樣看待孩子，像看待別人家的孩子那樣看待自己的孩子

啟宏：父母是這樣在改，但是孩子一點都沒有變，他現(xiàn)在根本就不信任他父母

青少年心理咨詢師：多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、多多欣賞孩子、多多夸獎和鼓勵孩子，閉上挑剔孩子的眼睛，睜開觀察和發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點的眼睛

啟宏：恩，可是我們最著急的是他不能進入學習狀態(tài)，他老是想著去和他女朋友出去玩，把家里給買的自行車都給賣了

青少年心理咨詢師：閉上出口訓斥和挑剔孩子的行為，讓孩子在家能感到溫暖

啟宏：我姨媽現(xiàn)在給他做飯都是等到不冷不熱的時候讓他去吃，是不是太溺愛了

青少年心理咨詢師：這并不代表讓孩子覺得是在愛他

啟宏：那你能舉例說明，讓他們知道該去怎么做么?

青少年心理咨詢師：首先要創(chuàng)造和諧愉悅的家庭氛圍，讓孩子能自由表達自己的思想和意愿，要做孩子忠實的聽眾，不要出口就訓斥和教訓，就像與自己的同事和朋友交流溝通一樣

啟宏：可是他總是說慌

青少年心理咨詢師：你知道說謊的原因是什么嗎

啟宏：不知道

青少年心理咨詢師：你不覺得說實話會遭受父母的批評和訓斥嗎

啟宏：恩

青少年心理咨詢師：你說這是孩子的問題還是父母的問題

啟宏：外面借了很多錢

青少年心理咨詢師：在家得不到溫暖，那么就花錢找溫暖

啟宏：恩

青少年心理咨詢師：在家得不到欣賞和鼓勵，那么就花錢讓那些朋友欣賞和鼓勵

啟宏：恩，就是

青少年心理咨詢師：在家得不到父母的認可、肯定，那么就花錢讓朋友們來認可和肯定

啟宏：而且孩子老是說自己能考上

青少年心理咨詢師：既然孩子有這樣的自信心，那么就應該進一步肯定和鼓勵孩子

啟宏：但是他根本就不在狀態(tài)

青少年心理咨詢師：他天天堅持去上學，那你怎么說就不在狀態(tài)呢?天天責罵、訓斥和嘮叨，就能讓孩子在狀態(tài)了

啟宏：他回家從來不看書，現(xiàn)在初三學校上晚自習，老師都不讓他去上了，老師說在這也不學回家吧，他就不回家又去找女朋友了，剛剛我也問姨媽了家里的氣氛是一直都很緊張

青少年心理咨詢師：那就需要父母與老師搞好關系，讓老師老表揚和鼓勵

啟宏：父母去找老師了，但是老師現(xiàn)在那么多學生人家就說這孩子考不上了

青少年心理咨詢師：你要搞清楚“與老師搞好關系”的含義

啟宏：明白，就是與老師去溝通，對嗎?說清楚孩子想法和家長的想法，然后讓老師理解家長的用心良苦，一起鼓勵孩子

青少年心理咨詢師：是的

啟宏：可是孩子認為和老師的關系很好，這次考試了，我們看完分數(shù)在去找老師

青少年心理咨詢師：只要這兩個月孩子能上好學校的課程，那么中考就應該沒問題了

啟宏：恩，我姨媽他們現(xiàn)在就束手無策了

青少年心理咨詢師：不過孩子的父母一定要轉變教育的方式方法

啟宏：我跟他們說了，謝謝郭老師

青少年心理咨詢師：其實孩子的問題是父母的問題

啟宏：恩，我也是這么認為的

青少年心理咨詢師：好了，今天就聊到這兒，以后再聊

啟宏：恩好謝謝老師

啟宏：老師還有個問題

青少年心理咨詢師：你說

啟宏：就是他吃喝玩，戀愛這方面的問題，我們應該怎么去和孩子說，我跟他溝通過，他覺得要是沒有這個女朋友他早就不想上學了，而且他給他自己的目標就是中考之前玩這兩次，5.1還有一次，但是他變得太快，他是這么說：做的時候就變了

青少年心理咨詢師：家庭氛圍改變了，孩子的傾訴欲、欣賞欲、表揚和肯定欲得到滿足了，那么他的這些問題也就隨之逐漸弱化了

啟宏：所以我們不用和他說，那他還是放學不回家呢?

青少年心理咨詢師：父母用實際行動改變自己

啟宏：恩，我們把他的缺點當優(yōu)點來看

青少年心理咨詢師：當父母改變了，再輔以你的開導，那么就會解決問題

啟宏：那現(xiàn)在我在跟他通話應該跟他談什么方面的話題，是有關于他玩的還是學習的，還是其他的話題

青少年心理咨詢師：這就要看你平時更他的交流的情況來定

啟宏：我平時就是盡量不去跟他提他不喜歡的話題，比如他父母和老師，其他的他都很愿意和我說而且包括她怎么談的對象，怎么在外邊玩

青少年心理咨詢師：這也是一個很好切入點

啟宏：可是我越說這個，我就越覺得他興奮，更覺得學習很無聊，社會很好，之前他接觸過社會上的小哥，現(xiàn)在學校里的朋友也都是那種不愛學習的混日子的學生

青少年心理咨詢師：逐漸轉移到拿什么讓對象過上幸福的生活

啟宏：這個我都說了，他很明白，他說我一定要考上，但是我覺得有的時候他力不從心，也就是說他現(xiàn)在可能真的不具備能考上好高中的實力，而且時間很短，就剩2個月了

青少年心理咨詢師：只要孩子的積極性調動出來了，那么就會發(fā)生奇跡

啟宏：恩我們要加油!

青少年心理咨詢師：好了，我也要準備上課了，以后再聊

啟宏：真不好意思，占用你的寶貴時間，謝謝你!