當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

北京青少年心理咨詢青少年心理咨詢中心:孩子上課愛搞小動作怎么教育

更新日期:2023-05-16 01:55:57  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀在日子中,許多家長都會接到教師的“投訴”說,自家孩子在上課期間總是不能專心聽講,常常會在底下做一些小動作,無論說多少次都沒有什么用。關(guān)于這種狀況,家長不只需求糾正孩子的不良行為,還需求有意的培育他們的專心力。孩子上課愛搞小動作怎樣教育1、要糾正孩子在課堂上的體現(xiàn),適宜的人肯定是教師,可是現(xiàn)實是咱們沒有...

在日子中,許多家長都會接到教師的“投訴”說,自家孩子在上課期間總是不能專心聽講,常常會在底下做一些小動作,無論說多少次都沒有什么用。關(guān)于這種狀況,家長不只需求糾正孩子的不良行為,還需求有意的培育他們的專心力。

孩子上課愛搞小動作怎樣教育

1、要糾正孩子在課堂上的體現(xiàn),適宜的人肯定是教師,可是現(xiàn)實是咱們沒有方法要求教師,教師也沒有精力去操作這樣的事。所以家長要承當這個職責,在家從頭練習,況且孩子注意力不會集的問題,本源仍是家庭環(huán)境和教育方法不對形成的,解鈴還需系鈴人。

當然假設(shè)挑選這樣的方法,家長最需求做的便是削減對孩子啰嗦和怒斥的次數(shù),由于啰嗦和怒斥,你只會讓孩子對相應(yīng)的工作發(fā)生厭煩,然后注意力會愈加不會集。

2、孩子在寫作業(yè)的時分,就要營建一個有利于會集注意力的家庭學習環(huán)境,也便是孩子的書桌上只能放學習用品,不可以擺放玩具、食物,家長也盡或許不要在孩子學習的時分進進出出,更不能在周圍鼓搗手機等,渙散孩子注意力的工作。

3、給孩子買一些需求花時刻去玩的玩具。孩子身邊的玩具其實也能協(xié)助其進步專心度,拼圖便是個不錯的挑選,一開始家長們可以給孩子一個塊數(shù)較少的拼圖,孩子的愛好被提起來之后,則可以挑選塊數(shù)較多的拼圖。

咱們知道拼拼圖的時分需求較高的專心度,由于孩子要從很多拼圖碎塊傍邊找出圖畫能相互拼接的拼圖碎塊,既需求觀察力,又能練習記憶力,當孩子花必定的時刻完成了拼圖,孩子就會意識到專心其實是可以帶來高興的,專心度天然就得到了提高。

日子中,家長該怎么培育孩子的注意力呢?

帶著問題聽故事,練習孩子注意力。任何工作,假設(shè)僅僅被迫承受,關(guān)于年幼的孩子來說,很簡單一會就分神,一瞬間就分心,只要互動,才干專心。所以家長們在親子閱覽的時分無妨試試“邊聽故事邊答復(fù)問題”。

在講故事的過程中,可以試著給孩子發(fā)問問題,或許剛開始他答復(fù)不上來,可是后邊他就會自動的會集注意力,去開動腦筋,在故事中找答案。這個方法,不光可以添加閱覽的趣味,還能練習孩子的專心力,可謂是一箭雙雕!

讓孩子日子養(yǎng)成規(guī)則。針對往常注意力不會集的孩子,爸爸媽媽必定要協(xié)助他們養(yǎng)成杰出的日子習慣,比方幫他們規(guī)則好寫作業(yè)的時刻以及玩游戲的時刻等,假設(shè)孩子可以堅持一段時刻,會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象有很好的改進。

閱讀全文
Cnzz