比較好的青少年心理咨詢醫(yī)生：八年級孩子數學成績低怎么補救

八年級是孩子學習生計中十分重要的一個階段，一起數學作為一門主科，也是重中之重，面臨孩子數學成果差的狀況，家長們必定要注重，最重要的仍是環(huán)繞講義綱要夯實根底，不貪多要求精，如此堅持就會不斷提高成果。

八年級孩子數學成果低怎樣彌補

1、從愛好下手。常言道愛好是最好的教師，數學差許多都是感覺單調無趣，然后漸漸厭學，你要真的想學好這門科目，必定得培育自己的愛好，培育愛好的辦法許多，如活躍參與講堂活動，一點點領會成功的高興；做做興趣數學；創(chuàng)設適度的學習競賽活動等。

2、將講義常識吃透。一般來講，初中階段數學調查的常識難易度有70%是根底常識，所以假如能夠將根底的常識點學習透徹，成果在中上等是沒什么問題的。特別是一些根柢不太好的初二學生，能夠多抽出寫時刻在了解的根底上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題，根底打牢，面臨各種類型的操練題自然而然就會方便的處理。

3、捉住講堂。教師講課時，要聚精會神，聚精會神，決不可“身在曹營，心在漢”——身心兩用。講堂上不只聽教師講，還要跟上教師的思路，與教師互動，想教師的發(fā)問，及時答復教師的發(fā)問。

4、課后穩(wěn)固。孩子能夠說說今日學習的內容并進行整理，之后再次回憶做錯的當地。還要著眼根底進行操練，恰當多點以到達穩(wěn)固的意圖。孩子也能夠恰當進行少數的較難的操練，促進自己的靈活運用才能。

導致八年級孩子數學成果低的原因

1、所學內容添加，難度加大，試題的綜合性更強這是客觀事實，但絕度不能作為成果下滑的最大原因。許多學生之所以成果在初二呈現(xiàn)大幅下滑仍是由于根底不行厚實和學習狀況不行好，許多問題一向存在和堆集，到了初二給會集爆發(fā)了。

2、根底不厚實是許多學生學習數學存在的問題，學習是一個繼續(xù)的進程，前一階段的所打下的根底為后一階段的學習供給根底，比如在初一學習了整式的運算，假如孩子把握的欠好，在初二學習比較復雜的分式運算時就會遇到許多的問題。

初一在學習幾許開始和三角形及其全等時沒有把握好，那么初二進一步學習幾許圖形的時分就會寸步難行，學習起來必然會感到壓力重重。

3、學生的學習狀況是影響學習效果和成果的最關鍵因素，許多家長都會感到，到了初二之后感覺孩子跟之前不一樣了，在學習上沒有之前那么專心，留意力簡單遭到渙散，背叛，不聽勸，這也是青春期孩子普遍存在的，這勢必會影響學習效果，終究體現(xiàn)在成果上便是成果下滑。

學習數學的辦法有哪些

自動預習。預習的意圖是自動獲取新常識的進程，有助于調集學習活躍自動性，新常識在未解說之前，仔細閱覽教材，養(yǎng)成自動預習的習氣，是取得數學常識的重要手法。因而，要留意培育自學才能，學會看書。如自學例題時，要澄清例題講的什么內容，告知了哪些條件，求什么，書上怎樣回答的，為什么要這樣回答，有什么技巧。

調整心態(tài)。心態(tài)欠好，一方面要自己留意調整，但一起也需求閱歷大型考試來訓練。每次考試，我們都要尋覓一種合適自己的調整辦法，一朝一夕，逐漸習慣考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需求同學們在平常的做題中處理。自己平常做作業(yè)能夠給自己限制時刻，逐漸提高功率。