留守兒童的心理問題：孩子四年級語文成績不好怎么辦

語文是孩子學(xué)習(xí)其他學(xué)科的一個根底，家長必定要注意引導(dǎo)孩子，可是許多孩子會簡單忽視語文的學(xué)習(xí)，覺得語文很簡單，就把學(xué)習(xí)時刻花在數(shù)理化上，這種做法是大錯特錯的。

孩子四年級語文成果欠好怎么辦

1、鼓舞孩子多背多讀。書讀的多了，背的多了，孩子大腦里的儲藏就多，各種言語、詞匯就豐厚。孩子寫起作文來就會有話可說，好像輕而易舉相同簡單。俗話說的好，讀書破萬卷，下筆如有神，便是這個意思。所以說家長給孩子在書店多買些書，不管什么類型的書，只需合適孩子讀的都讓孩子讀。

2、培育孩子杰出的閱覽習(xí)氣。小學(xué)時必定要培育起孩子對閱覽的愛好，必定堅持每天去讀一些課外書，一開始僅憑愛好挑選閱覽書本，愛讀啥讀啥，讓孩子對無量的常識有一種獵奇根究欲，這對語文愛好的培育至關(guān)重要。等有了閱覽習(xí)氣之后，能夠有意識的去針對性的進(jìn)行挑選書本。

3、引導(dǎo)孩子敢說敢講。敢說會說也是一種語文能力。孩子假如性格外向，應(yīng)該是喜愛表達(dá)的，孩子假如內(nèi)向，就要活躍鼓舞孩子敢說會說。說話需求遣詞造句，需求捋順語句，需求挑選不同的口氣。只需精確的表達(dá)才干壓服對方，才干讓人理解你要表達(dá)的意思。所以說，會說是語文能力的外在體現(xiàn)，只需敢說常說會說也是進(jìn)步語文成果的一個途徑。

4、培育孩子學(xué)習(xí)語文的愛好。人們常說：“愛好是最好的教師?！奔偃绾⒆诱Z文成果差，其他學(xué)科的成果必定也會遭到相應(yīng)的影響的。因而，家長必定要在培育孩子的學(xué)習(xí)愛好上下功夫。在其他學(xué)科中找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點做到單科打破，建立孩子學(xué)習(xí)的自尊心和自決心，然后帶動語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。

四年級孩子成果欠好怎么辦

1、注重培育孩子杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。最根底的杰出學(xué)習(xí)的習(xí)氣的養(yǎng)成方法為，課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也能夠彼此運用，學(xué)法穿插共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成果不會不進(jìn)步。

2、引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)的自決心。四年級學(xué)生現(xiàn)已懂得必定的羞恥感和自卑感，假如成果欠好家長過多的責(zé)備，作用反而欠好。因而，家長要給孩子建立自決心，鼓勵他建立活躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只需這樣才干改動越來越差的現(xiàn)象。

3、家長要從思想上注重起來。擬定詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級，年紀(jì)較小，根底又差，不能單純依托孩子來完結(jié)這個追逐的使命，需求家長做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。詳細(xì)怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時刻完結(jié)哪些內(nèi)容等等，都要有一個清晰的規(guī)劃。

四年級孩子厭學(xué)怎么辦

1、協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的實質(zhì)。學(xué)習(xí)的實質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)進(jìn)程自身，而不是為成果所累。家長應(yīng)該與孩子一起討論學(xué)習(xí)的實質(zhì)，下降他們對成果的重視，從頭認(rèn)識到學(xué)習(xí)進(jìn)程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)進(jìn)程的愛好。學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，能夠讓他們在學(xué)習(xí)時變得輕松，然后也更能享用學(xué)習(xí)的趣味。

2、家長要冷靜地剖析孩子厭學(xué)的主客觀原因。有的孩子厭學(xué)是因為學(xué)習(xí)根底差，跟不上班；有的孩子是因為一次考試失利，對學(xué)習(xí)失去了決心；有的是因為貪玩、把學(xué)習(xí)不妥一回事。弄清原因之后，家長要有的放矢，采納相應(yīng)的教育辦法，協(xié)助孩子有效地消除厭學(xué)心思。