青少年問(wèn)題心理咨詢中心：膽小的孩子該如何教育才變大膽

假如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子的性情比較懼怕羞怯，必定要給予注重，由于這種性情的孩子，很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)自卑乃至孤僻的狀況，所以為了孩子的健康開(kāi)展，家長(zhǎng)必定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法，引導(dǎo)孩子漸漸變得膽大起來(lái)。

懼怕的孩子該怎樣教育才變斗膽

1、多讓孩子與人觸摸。咱們都知道要戰(zhàn)勝懼怕的心思，就要讓孩子多和他人觸摸，他們只要和他人觸摸了，才會(huì)懂得怎樣和他人觸摸，怎樣和他人觸摸，在和他人觸摸的進(jìn)程中，他們才會(huì)知道怎樣和他人觸摸，才干取得他人的好感，或許應(yīng)該怎樣的和他人觸摸。

孩子在和他人的觸摸進(jìn)程中，可以加強(qiáng)自己的交流才干，使自己不再懼怕，由于會(huì)和許多不同的人觸摸，他們也就會(huì)面臨許多不同的人，他們會(huì)在今后的日子中知道和怎樣的人交流，要用怎樣的方法。孩子只要在和他人交流的進(jìn)程中，才干改動(dòng)自己的性情，使自己變得開(kāi)暢達(dá)觀起來(lái)。

2、切忌批判諷剌。懼怕怕事的孩子自負(fù)心較強(qiáng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能因其缺陷而批判諷剌，橫加指責(zé)，這樣反而加深了孩子不良心情的影響，家長(zhǎng)應(yīng)多給予孩子鼓舞、欣賞的言語(yǔ)、目光等，增強(qiáng)孩子自信心，削減心思?jí)毫Α?/p>

3、找到內(nèi)因，對(duì)癥下藥?；蛟S孩子僅僅內(nèi)向，是先天形成，是家庭環(huán)境無(wú)法改動(dòng)形成，但孩子卻非常明理聽(tīng)話，就不要有過(guò)多的憂慮，由于內(nèi)向和外向沒(méi)有好壞之分，只要達(dá)觀和失望才會(huì)形成人心思上的改動(dòng)，多測(cè)驗(yàn)和他交流，即便內(nèi)向，但心里高興，他的心里也是健康的，不要因此而看不起他，由于孩子的自負(fù)是全部美好日子的條件。

4、多與孩子交流。有時(shí)分孩子可能會(huì)害臊懼怕，不想去表達(dá)自己的心里主意，這時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該要及時(shí)與孩子進(jìn)行交流，要多去聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意，了解孩子的心里世界，不要摧殘他們的好奇心，鼓舞孩子英勇的說(shuō)出來(lái)，不要懼怕。

孩子性情懼怕的原因

1、過(guò)少觸摸外人。有的孩子從小就光待在家里，尤其是白叟照看的孩子，除了爸爸媽媽、老一輩，很少和同齡的小朋友在一塊游玩，所以觸摸外人的時(shí)機(jī)比較少，這樣孩子的社交才干就得不到訓(xùn)練，所以在見(jiàn)到生人的時(shí)分會(huì)懼怕，依靠性較強(qiáng)，無(wú)法獨(dú)立的適應(yīng)環(huán)境。

2、維護(hù)過(guò)度。要想讓孩子變得英勇，爸爸媽媽就不能一味地把自己的孩子維護(hù)著，感覺(jué)這樣也怕，那樣也怕，干這樣也不可，干那樣也不許。家長(zhǎng)給予的維護(hù)越詳盡，越是會(huì)讓孩子發(fā)生激烈的依靠心思，成果便是一旦脫離大人就會(huì)莫衷一是，感到懼怕。這樣的孩子怎樣可以獨(dú)立自主地去成才開(kāi)展？

孩子被養(yǎng)成“懼怕鬼”與爸爸媽媽的教育方法有關(guān)，家長(zhǎng)必定要注意

批判教育。關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)進(jìn)程中常會(huì)犯錯(cuò)，這歸于一種正常的現(xiàn)象。可是關(guān)于孩子的過(guò)錯(cuò)，爸爸媽媽有時(shí)會(huì)采納不妥的教育方法，這樣一朝一夕并沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的作用。

威嚇教育。教育的方法不同，導(dǎo)致孩子日后的性情發(fā)生變化。有時(shí)會(huì)看到孩子面臨爸爸媽媽有一種懼怕感，事實(shí)上這與素日里的共處方法有關(guān)。爸爸媽媽不恰當(dāng)?shù)姆椒?，孩子只?huì)覺(jué)得不適應(yīng)。有時(shí)分嚇唬并不會(huì)起到教育的作用，孩子會(huì)愈加懼怕。

否定教育。孩子需求爸爸媽媽多給予鼓舞，不能總是批判。孩子天分比較單純，不會(huì)考慮過(guò)多，表達(dá)心情也是比較直接。爸爸媽媽有時(shí)不會(huì)了解孩子的心里，不會(huì)給予活躍的鼓舞，反而常常持有否定的情緒，一朝一夕，孩子會(huì)發(fā)生自卑心思，變得怯弱起來(lái)。