北京青少年心里心理咨詢：高三學(xué)生沒有動力怎么辦

關(guān)于有些人來說，壓力便是動力，越多的鞭撻能帶來越多的行進(jìn)；但關(guān)于大多數(shù)的人來說，只要拋開雜念，靜下心，才干真實(shí)地學(xué)習(xí)并行進(jìn)。其實(shí)，讓高三學(xué)生有滿足的動力學(xué)習(xí)，絕不是一兩句話就醍醐灌頂般能喚醒的，這其實(shí)是一個進(jìn)程，是自我覺悟的進(jìn)程。家長平常的教育和引導(dǎo)十分的重要。

高三學(xué)生沒有動力怎樣辦

引導(dǎo)和鼓舞孩子，幫忙孩子建立學(xué)習(xí)的決心。沒有人的成功是一蹴即至的，都是在探索著行進(jìn)，信賴孩子必定會漸漸找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，把成果進(jìn)步上去。

確定政策。只要心中常存政策和抱負(fù)，孩子才會有動力，才會逼自己，才會應(yīng)戰(zhàn)自己。高三了，讓政策銘記于心，讓政策堅(jiān)持不懈。在擬定政策的進(jìn)程中，必定要讓孩子參加進(jìn)來，讓他們具有覺得的主動權(quán)。

擬定學(xué)習(xí)方案。在接下來應(yīng)該怎樣組織各科意圖學(xué)習(xí)？每個科目應(yīng)該提高多少分?jǐn)?shù)，才干到達(dá)政策院校分?jǐn)?shù)線？各科意圖學(xué)習(xí)政策與戰(zhàn)略是什么？這些問題都要切切實(shí)實(shí)的考慮近來，方案地越具體，行動力就越強(qiáng)。留意，主角是孩子，讓他們參加進(jìn)來。

要有自傲。自決心關(guān)于高三學(xué)生來說可以說是不可或缺的。學(xué)習(xí)的自決心能開發(fā)潛能，使學(xué)生面臨學(xué)習(xí)困難時臨危不懼，是考試獲得佳績的強(qiáng)壯內(nèi)因，自決心對學(xué)習(xí)一大動力源泉。

堅(jiān)持好杰出的心態(tài)，對學(xué)習(xí)有一個正確的知道。學(xué)習(xí)是一個按部就班的進(jìn)程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只要不斷地漸漸堆集，才干到達(dá)一個突變。所以在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持杰出的心態(tài)，步步為營，穩(wěn)步提高。

有用學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方案要從自己的實(shí)踐動身；要把擬定的方案工整地寫在紙上，并把它放在醒意圖方位；既要擬定大方案，又要擬定小方案；大方案給咱們指明晰行進(jìn)的方向，而小方案又能確保咱們可以沿著這個方向行進(jìn)，幫咱們根除一路上遇到的荊棘，咱們要“巨細(xì)兼有”。

堅(jiān)持訓(xùn)練。高三期間，適量運(yùn)動讓孩子大腦更敏銳，運(yùn)動是加分項(xiàng)。要想考個好成果，必須堅(jiān)持體育訓(xùn)練。

其實(shí)孩子狀況不活躍，中心還在政策，磨刀不誤砍柴工，家長必定要找個時刻幫忙孩子一同規(guī)劃人生，建立一個自己未來的工作，以此規(guī)劃政策院校，引導(dǎo)孩子為了政策去盡力。進(jìn)程中信賴孩子，鼓舞孩子。