青少年性教育心理咨詢(xún)：孩子過(guò)于活潑好動(dòng)怎么辦

孩子實(shí)際中，有點(diǎn)過(guò)于生動(dòng)好動(dòng)，家長(zhǎng)這時(shí)要調(diào)查孩子的行為，看看孩子的體現(xiàn)，假如孩子十分缺少耐性，家長(zhǎng)就要培育孩子的耐性，孩子太生動(dòng)好動(dòng)也欠好，孩子過(guò)于生動(dòng)好動(dòng)怎樣辦呢？

孩子過(guò)于生動(dòng)好動(dòng)怎樣辦

1、調(diào)查寶寶喜愛(ài)什么

孩子狡猾好動(dòng)是天分，這個(gè)是正常的。往?？梢哉{(diào)查寶寶喜愛(ài)什么，然后培育寶寶的愛(ài)好愛(ài)好，寶寶在做自己感愛(ài)好的工作的時(shí)分，就會(huì)聚精會(huì)神不會(huì)分神。或許使用寶寶的好奇心讓他對(duì)周?chē)氖挛锔袗?ài)好，而且和寶寶一同探究，以此來(lái)訓(xùn)練寶寶的注意力。改造不如順勢(shì)開(kāi)展、對(duì)癥下藥作用更好，孩子生動(dòng)好動(dòng)，有時(shí)分也會(huì)泄漏他的愛(ài)好信息，媽媽可以有效地使用這個(gè)時(shí)機(jī)發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，然后對(duì)癥下藥，這樣可以“化害為利”，獲得抱負(fù)的教育作用。

2、用愛(ài)好引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)貜摹皠?dòng)”到“靜”

孩子生動(dòng)好動(dòng)是天分和愛(ài)好使然，已然孩子可以為了愛(ài)好而動(dòng)，天然也可以為了愛(ài)好而靜，假如媽媽期望孩子可以適當(dāng)?shù)匕察o下來(lái)，那么無(wú)妨找找既可以讓他安靜下來(lái)，又能讓他感愛(ài)好的事物。

3、培育孩子的耐性

假如孩子做工作常常功敗垂成，比方，媽媽讓拾掇玩具，拾掇幾下就去做其他事了，這種狀況，家長(zhǎng)要和孩子一同做這件事，給孩子一個(gè)典范，漸漸告知孩子這是你的工作，應(yīng)該你自己完結(jié)。完結(jié)后及時(shí)鼓舞，鼓舞時(shí)要詳細(xì)。別的，家長(zhǎng)不打擾、不攪擾也是讓孩子有耐性、專(zhuān)心于一件工作的重要辦法。常常看到孩子正專(zhuān)心于自己的工作，媽媽叫：“寶物，快來(lái)喝點(diǎn)水！”“寶物，去把衣服幫媽媽拿來(lái)！”“寶寶，你不能這么拾掇，這多亂呀，媽媽是怎樣教你的，怎樣還不會(huì)？”……這些打擾和攪擾，往往讓孩子沒(méi)了耐性和愛(ài)好。

4、及時(shí)糾正

這時(shí)家長(zhǎng)和教師要一同盡力，從上學(xué)的第一天開(kāi)端就嚴(yán)格要求孩子，上課仔細(xì)聽(tīng)講，不能違反紀(jì)律，往常無(wú)論是在校園仍是家里做作業(yè)，教師和家長(zhǎng)都要嚴(yán)格要求，即仔細(xì)、獨(dú)立完結(jié)作業(yè)。當(dāng)然剛開(kāi)端或許孩子改不了，不要緊堅(jiān)持下去，時(shí)刻久了就行了。一定要捉住剛上學(xué)這個(gè)時(shí)刻段，這時(shí)分孩子年紀(jì)小，正是養(yǎng)成好習(xí)慣的要害時(shí)分，等長(zhǎng)大后再改正就有點(diǎn)困難了。

孩子過(guò)于生動(dòng)好動(dòng)怎樣辦？家長(zhǎng)要著力培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好，培育孩子干事的耐性，及時(shí)協(xié)助孩子糾正好動(dòng)的性格特點(diǎn)。